孩子的自信心怎麼培養?孩子自卑怎麼辦？怎麼引導我們的孩子更加自信？，我來為大家科普一下關于孩子的自信心怎麼培養?以下内容希望對你有幫助!

孩子的自信心怎麼培養

孩子自卑怎麼辦？怎麼引導我們的孩子更加自信？

現在，很多家長都很重視孩子的成長，都希望自己的孩子更加自信，更加勇敢。翻看了很多很多專家的視頻，看了幾十篇幾百篇文章，卻發現，他們說的怎麼都是大道理，大道理我們也懂呀，具體怎麼引導哪個都沒有提到重點。對，他們談的就是大道，針對大部分人談的道，屬于一種戰略，策略層面的分析，可我們更加迫切需要的是如何具體實行的方法。

那麼如何更好的引導孩子，能讓孩子更加自信呢？請給自己喝杯茶的時間繼續往下看。

自信對立的自然是自卑，自信有多麼重要這裡不說，大家比我都懂。那麼怎麼引導孩子更加自信呢？在談論這個方法之前，我們花59秒把不自信帶來的後果過一下腦，把自己設身處地的想想這種情形，或者想想我們小時候有沒有這種情形：

孩子在課堂上不敢舉手發言，在回答老師問題時不敢說話，在回答問題的時候聲音小到自己都聽不見，和同學在球場上的時候不敢沖不敢拼，和同學讨論的時候從來沒有自己的主見，隻會嗯哦不清楚不懂……日複一日，孩子在課堂上可有可無，老師從來都不重視，在同學中被孤立，就算不被孤立，那也是同學中的笑柄，從此貼上不該有的标簽，倒數、蠢貨、SX、……假如我們小時候被貼上這種标簽，我們心裡會是怎樣。

久而久之，不做過的事情從來不敢自己去做，恐懼，怕做不好，久而久之，言少，同學朋友少，久而久之，覺得自己沒有用，什麼都做不好，從不自信慢慢變成恐懼，自卑，裹足不前，最後變得無趣，懷疑人生。從而有了不可思議的新聞，某某學校，某某，在什麼時候，………這個值得我們好好反思。

你會說這個情況很嚴重，屬于極端，但總是時而發生。看到這裡，不為别的，我們心裡面會更加重視孩子自信的培養就對了。

重點來了，下面開始分享方法，說幹貨，請喝口水，調整姿勢，豎起耳朵，擦亮眼睛，把屏幕亮度調大。

用一句話，把這個方法概括出來：

讓孩子從0到1去做好某幾個對他來說屬于比較重要的事情，一開始鼓勵孩子，給他足夠的勇氣讓他嘗試，陪着孩子一起完成，然後讓孩子獨立完成幾次。

扯淡！看到這裡你會不會罵我扯淡？如果寫到這裡結束，我也說自己扯淡，這樣，下面舉個例子領悟領悟，看看從不自信如何走到自信，然後再回頭看看我總結的方法（注：這裡不提名道姓，孩子代号“小明”，父母代号“富爸爸”）：

小明四年級，成績一般。其中數學成績比語文好，英語比較慘，聽寫單詞10有8.9都寫不出來。一天，英語老師發信息給小明爸爸，也就是富爸爸，說小明同學這一科的學習比較困難，課堂說從來沒有主動舉手回答問題，提問到他站起來也是不敢出聲。晚上，富爸爸問道，孩子，英語課遇到什麼問題了嗎，小明支支吾吾，我聽不懂英語課，不敢說，别的同學都回答得很好，讀也讀得很流利，我不敢，怕回答不好，大概就是這個意思。富爸爸知道了問題的根源，這是害怕了，不自信呀。思考過後，問小明，那你最喜歡哪一個學科，小明毫不猶豫回答是數學。富爸爸摸着小明的頭說，孩子，你在爸爸心裡一直很優秀，爸爸相信你會學得越來做好。

接下來的日子，每天晚上，富爸爸都會陪小明補習數學，對沒有看錯，是數學。在生活上遇到的數學都會拿來激發小明的興趣。行人正常速度多少，騎車正常速度多少，開車正常速度多少，從家裡到學校的距離多少，開車比騎車到學校要快多少，比走路快多少；時鐘分針和時針一天重合多少次；地球圍繞太陽轉的速度多少，轉一年，跑了多少路程；一個蘋果的重量大概多少，一張寫字桌大概多高；……這個過程中時不時提醒小明，你看，數學無處不在，用途大不大，時不時贊賞，哇，你看你又懂多了一個數學的用處……

慢慢的，小明對數學的興趣更大了，在四年級下學期數學成績非常優秀，名列前茅。數學課堂上表現很活躍，舉手回答問題都不在話下。小明更愛數學課了，重要的是信心十足，每一次有難度的題目都會勇敢去思考，他說他能做出來……

富爸爸對小明說，你回想一下以前數學成績一般般的時候的狀态，再想想現在學習數學的狀态，對比下，是一種什麼感受，有什麼感覺。小明說他更加喜歡數學課，一點都不怕。富爸爸說道，對的，現在你覺得你比其他同學笨嗎，你覺得你不行嗎，不是，其實學習英語也一樣，你要拿出你學習數學的信心來學，相信你會進步很大，我會陪着你一起學習進步……

往後富爸爸從最簡單的abcde…開始，陪小明讀，準确發音後就讓他自己讀，重複再重複。之後富爸爸還會說一句，對了就是這樣，你看，經過不斷努力你發音很标準，比爸爸以前厲害多了，爸爸以前初中才開始學習英語。

這個過程要給孩子足夠的耐心

富爸爸又陪着小明一起學習英語第一人稱第二人稱第三人稱，疑問詞，疑問句如何作答，單詞拼讀……每完成一個都不吝啬鼓勵，兩個月的時間，把三年級最基本的東西全部掌握，五年級下學期，小明的英語成績明顯提高，而且不小，重要的是孩子更加有信心，課程上更加積極，不會害怕了，因為他慢慢自信起來了……

在富爸爸的陪伴下，從一開始26個英文字母都背不下來，到一點一點的掌握，每掌握一點，信心就增加一點，為什麼小明能做到，能堅持下來。

這裡我想說的，孩子的信心要從他相對比較感興趣的東西開始作為引導。要是富爸爸一開始提高的不是小明的數學興趣，成績，信心，而是英語，結果就截然不同了。這一點就值得你贊一個：從孩子比較感興趣的一面去加大他的興趣，讓他在那一方面做得優秀，他的信心就來了，再用他的信心鼓勵他引導到另外一個方面，再不斷重複把它做好，從而建立自信。

前段時間，看了個外國佬的視頻。别想多了。

是一個教練帶一群3.4歲的孩子在上課，跆拳道。前面的孩子都能用腳把木闆踢斷，後面一個小男孩，看起來比較瘦小一點。踢了一次又一次都沒有踢斷木闆，教練為他不斷打氣，Baby，Come on!Come on!還是沒能踢開。孩子都哭了，你說要是這個時候，教練放棄了他，對他有多大的影響。教練又重新示範了幾遍，站姿如何，腳如何瞬間發力。那小男孩又試了幾遍，還是沒能踢斷。旁邊的小朋友一起為他加油，鼓勵他，教練繼續為他調整姿勢，調整呼吸，放松，瞄準點，腳接觸闆瞬間發力，踢了兩下終于把木闆踢斷！那小男孩當場激動的哭了出來。

這裡暫且不論教練是不是用手發力幫忙了，但是，那個男孩内心對自己得到了認可，如果不是繼續嘗試，如果不是勇往直前，想想，在他的心裡會留下多大的陰影？我想長大了他都會記得那一幕，就我自己踢不斷，怎麼那麼沒用，自卑感油然而生，恐懼感油然而生！

你說，孩子的信心如何培養？需要父母如何引導？當那小男孩把木闆踢斷的那一刻，他内心是多麼的激動，是多麼的有成就感，周圍的孩子一擁而上把他抱了起來，為他歡呼！

細想，我們小時候經曆過這振奮人心的一幕有多少回，為我們孩子創造過這樣的一幕又有多少回？讓孩子内心對自己足夠肯定的機會我們給了嗎？

當孩子寫錯題，當孩子考試成績不理想，當孩子跑步說累不想跑，當孩子打掃衛生打翻東西，當孩子打羽毛球接球不好，當孩子寫字斜斜歪歪，當孩子在開心打鬧，這個時候，我們是怎麼做的？

你怎麼這麼笨，這麼簡單都做不好；你怎麼這麼笨寫個字都寫不好，你怎麼這麼笨洗個碗都能打碎……是不是這樣？孩子不自信是有原因的，并不是孩子沒有興趣，并不是孩子沒有求知欲，他對這個世界的探索欲比誰都強。我們給他犯錯了嗎？我們給他成長的機會了嗎？

試想下，生活本來不容易一家人，你天天早出晚歸，可是你愛人一天數落你，你看誰誰賺錢多麼輕松，日子過得多麼潇灑，你看你，有什麼出息，不知道有什麼用。你心裡會怎麼想，難受嗎？恨不得幾個大耳光過去，是不是這樣，還有一種情形就是，是呀我就是沒出息，就是這樣，你愛怎麼說怎麼說去。那孩子呢？本來事情犯錯的時候，本來就害怕，你還責罵孩子，還貼上亂七八遭的标簽，孩子能健康成長嗎？時間久，他敢大膽去做自己的喜歡事情嗎？一有錯就挨我們噼裡啪啦一頓指責。請問，孩子的自信從哪裡來？

挑幾個對孩子比較重要的事或者幾個重要的時刻，讓孩子從簡單的，感興趣的一點一滴做好，從0慢慢變成1，讓這個0到1不斷出現，不斷對孩子的肯定，我們給自己足夠的耐心，就是給孩子足夠的成長機會，就是給孩子足夠的肯定。你看看富爸爸，看看外國佬教練，回想一下，他們是如何做的，是如何讓孩子一步一步建立自信。在他們那裡我們看不到指責，甚至打罵，诋毀……

這裡再說一遍，父母除了言行必定還要身教！言行身教！言行身教！别讓孩子滿頭霧水就逼迫他往前沖，這樣孩子會更加害怕！

現在領悟到一點沒有？認真閱讀下來，确實領悟了那麼一點，可是哪裡有時間？當孩子在學習的時候我們就不要躺在沙發刷着低級趣味的視頻了，可以坐在孩子旁邊看看關于如何更好教育孩子的書籍，周末不睡懶覺，帶孩子出去晨跑，陪孩子一起做他感興趣的運動……

夜深人靜，風大，窗風聲呼呼。不知道這個分享對你有沒有幫助。喜歡的點個關注，（知乎号、微信視頻号：格局•少年養志）後續會有更多更新：如何培養孩子内驅力、如何讓孩子内心更健康……