青銅器學生手工?在孩子讀幼兒園的時候，沒有什麼學科方面的作業，老師往往會在孩子放暑假或者是寒假的時候，給孩子布置一個手工作業，這項作業通常需要家長和孩子共同完成，下面我們就來說一說關于青銅器學生手工?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

青銅器學生手工

在孩子讀幼兒園的時候，沒有什麼學科方面的作業，老師往往會在孩子放暑假或者是寒假的時候，給孩子布置一個手工作業，這項作業通常需要家長和孩子共同完成。

現如今，許多的孩子在年齡很小的時候就已經沉迷于手機了，這樣一直沉迷于手機，不僅會影響視力，還有一些潛在的壞處。而大多數的父母因為忙于工作，忽視了陪伴自己的孩子。

讓父母和孩子一同完成家庭手工作業，這樣做的好處，不僅有利于提高孩子的動手能力，同時也能夠讓孩子放下手機，讓父母也有更多的時間陪伴自己的孩子。

最近，有家長就在網上分享了自己和孩子一同完成的手工作業，由最初的紙箱，逐漸地演變為“青銅器”的過程，引來衆多網友圍觀，這成品效果就連美術老師看了都驚歎不已，自愧不如。

一開始，家長先選擇在網上查閱了許多有關青銅器的資料，先把理論功夫做足，然後就開始動手實踐了。

随後就找來了裝過家電的紙箱，作為“青銅器”的結構框架，然後通過裁剪，固定等一系列的過程，成功的做出了“青銅器”的基本結構，或許這樣作為孩子的手工作業就已經足夠了，但是這僅僅隻是一個開始。

家長随後又買來了黏土，染料，給已經做好的紙殼添上外觀，為的就是做出一個完美的“青銅器”。

孩子在制作的過程中也隻能夠做一些比較簡單的事，而那些需要技巧的事全都是家長代替孩子完成。

先将模型的外殼全部都粘上灰黑色的黏土，在粘上這些黏土後，由于自己的孩子沒有這方面的技術，在黏土上進行雕刻的任務就隻能是家長來做了。

但是不得不說，這位家長的雕刻技術也是十分的不錯，雕刻出來得有模有樣，甚至是一些細節都雕刻得很好。

雕刻完，最後一步就是負責給“青銅器”上色了，上色并沒有想象得那麼簡單，上色同樣也是一門技術活，如果稍有不慎，那麼也會對成品的美觀産生一定的影響。

上完色後，就更加地接近青銅器的外貌了，這樣的作品很難想到會出現在幼兒園的家庭手工作業裡面。

為了讓做出來的“青銅器”更接近現在真正的青銅器，就像是被埋了很久的樣子，甚至還做了舊鎏金，這也是整個過程的最後一步。

當成品出來後，也是十分的驚豔，不少人都對此稱贊不已，孩子的家庭手工作業，父母可謂是為此付出了不少。

隔着屏幕看到這作品，也很難辨清真僞，不得不感歎家長的手工技術是真的很厲害。

孩子在讀幼兒園的時候正是孩子性格，習慣，品德快速發育的時間，因此，在幼兒園的時候并不是課本知識學習的階段，而是培養孩子創造與動手能力的階段。因此許多的幼兒園都會留給孩子一些手工作業，但是這些作業也并不是經常有的。

父母和孩子一起完成手工作業，不僅培養了父母與孩子之間的感情，讓父母能有更多時間陪伴孩子，同時也培養了孩子創造和動手能力。

父母與孩子一起完成了這次“青銅器”的手工作業，而作業的成品也是十分的精緻，孩子與家長都參與其中，不僅孩子能從中收獲到許多東西，家長也能被激發出一些潛能。