我們都表揚過孩子，但是除了“你真棒”、“做得不錯”、“你真優秀”，我們似乎沒有更多的詞彙去表揚了。這裡介紹8種表揚方式，可以讓我們的表揚更加豐富且有意義。

表揚具體的問題

我們表揚的目的，歸根結底，是為了能夠讓孩子意識到這樣的行為是對的，并且以後要持續去做。因此在表揚的過程中，一定要和他說明，他這麼做為什麼是對的，前因後果是什麼。為什麼要堅持這麼做。尤其是一些複雜的事，孩子可能是無意識的行為，純粹的善意，讓他明白了道理後，他才能理解更深刻。

表揚努力的過程

過程比結果更重要。這句話相信大家一定都聽了無數遍了，但是我們需要通過實際的表揚，來讓這句話在孩子身上發揮更大的作用。表揚過程，會讓孩子産生自我激勵，而不僅僅是為了得到父母的開頭表揚，這樣子的表揚才能産生真正的鼓舞作用。比如：“你一個小時非常專心地完成了作業，沒有做其他無關的事，為你的毅力點贊”，而不是簡單地：“作業做完了，很不錯”。

表揚效果的展現

為什麼你做得好，因為不僅僅是你做了，而是你做了以後産生了更大的作用。比如：“你把玩具分享給了朋友，所以你的朋友高興極了，你們友誼更深了”。通過對做了正确的事産生的效果來表揚孩子，讓孩子更願意去做得更好。

表揚未來的預期

有些表揚不一定要在他做了之後才開始，而是在之前就可以預設一個表揚的場景，讓孩子産生預期和期待。比如：“如果你做完核酸，和白衣大姐姐說一聲謝謝，我相信她一定會很高興的”。由此讓孩子可以自我産生做正确的事的想法，養成思考做好事的習慣。

提問代替表揚

相比于“你真棒”，孩子更願意和你分享他做事的過程。因此一定要給予孩子分享的時間，因此通過主動的提問來引導孩子分享是非常有價值的。“你為什麼會想到要這麼做呢？”、“在這個過程中，你覺得最難的是哪個部分呢？”等等。通過交流，滿足孩子的分享欲，家長也可以聽到更多孩子的聲音，促進了家庭的交流。

不用主觀判斷

孩子需要表揚，是為了讓自己在做事的過程中，感受自我良好的體驗。“我覺得你做得不錯”、“我喜歡你畫的圖案”等語句，會讓孩子産生滿足他人才能得到表揚的思維，導緻孩子形成取悅他人的習慣和性格。我們更希望孩子養成獨立的人格，做自己喜歡的事，因此減少自己的主觀色彩，客觀評價很重要。

以“你”為開頭

表揚的主體一定要以孩子為核心。因此在表揚過程中多用你做得如何如何這樣的話，來讓孩子産生成就感和自豪感，以此促進孩子堅持去努力和進步。

減少空洞詞彙

“你真棒”、“真不錯”這些詞我們用得很多，但是在孩子眼裡卻會顯得你的表揚很空洞。一方面自己明明費了那麼大的力氣去完成一件事，但是你卻如此敷衍地提了一嘴，會極大地打擊到孩子的動力。另一方面直接判斷式的表揚，會讓孩子忽略掉過程，養成投機取巧的性格，并沉溺于自我感覺良好的氛圍中。最終變成了一個不擇手段取悅他人的人。

表揚孩子不簡單，用心是關鍵，讓孩子體驗到你的真心和他的努力才是孩子走向成功的關鍵。