9月23日，浙江工業職業技術學院舉行2022級新生開學典禮。該院院長毛建衛以《在浙工院的田野裡厚實根基、茁壯成長》為題，給5674位大專與本科新生上了一堂精彩的“開學第一課”。

他表示：高等職業教育發展已進入到快變量時空，對大學生來說正是一個能更快成長、能更強發展的窗口期。而每一位同學都如同一棵樹苗，現在起，你們要從父母、老師“搖籃”中的“幼苗”向大學田野裡的“新樹苗”蛻變。

毛建衛緻辭原文如下——

親愛的2022級新同學：

今日秋分，秋分時節，風和日麗，秋高氣爽，過幾天丹桂也會在校園裡飄香，這是浙江最好的季節，秋分也是收獲的時節。今天，我們舉行開學典禮，共同見證5674位大專與本科的新同學成為浙工院的新成員，你們的到來結束了前一夜的“梅花”台風，當大家一早報到的時候，已是清爽的秋風，藍天白雲中陽光盛開，最遠從西域來的每一位新生的臉上盛開着更美的青春陽光。

在此，我代表全校師生員工，向你們的到來表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！向一直以來給予你們無私關愛的親人、師長、朋友們緻以親切的問候和誠摯的感謝！

我們正處在百年未遇之大變局的世界背景，更處在我們中華民族複興的大局中，在這樣大變局中，新技術、新技能、新産品、新市場、新産業、新職業，不斷在“無中生有”，由此加快了業态、職業、崗位的結構改變，加快了技術結構、産業結構、社會結構、教育結構的疊代升級。你們在大學裡會感受更多，高等職業教育發展已進入到快變量時空，對我們大學生來說正是一個能更快成長、能更強發展的窗口期。

每一位同學都如同一棵樹苗，現在起，你們要從父母、老師“搖籃”中的“幼苗”向大學田野裡的“新樹苗”蛻變。在此，我向同學們講三個方面：一是我們來看看浙工院的這片田野裡有什麼樣的陽光、雨露、土壤、空氣？二是在這片田野裡要成長成為什麼樣的大樹？三是在這片田野裡如何厚實根基、茁壯成長？開學典禮的一個特征就是促進大家去思考，思考人生。

一、在這片田野裡有什麼樣的陽光、雨露、土壤、空氣

我校擁有43年辦學曆史，912畝土地，900餘位教職員工，近16000名在校生，學校為全國職業教育先進單位、教育部現代學徒制試點單位、首批浙江省高水平高職院校、浙江省示範性高職院校、浙江省優質高職院校、浙江省四年制高職本科試點單位等；為國家級高技能人才培養基地、國家級公共實訓基地、國家級雙師型教師培訓基地、全國職業院校非遺傳承教育示範基地等，牽頭成立全國智慧建造人才培養創新聯盟、全國黃酒産業産教融合人才培養聯盟等全國性平台；獲批了浙江省工業設計中心（省經信廳）、浙江省中小企業服務示範基地（省經信廳）、首批浙江省退伍軍人創業基地（省退伍軍人廳）、浙江省雙創基地（省發改委）、浙江省衆創空間（省科技廳）等省級平台。

我校43年發展曆史中，一大批校友已成為上市企業負責人、全國技術能手、企業生産技術骨幹等等。我們的一個機電專業群，就産生了一批全國技術能手，而且這兩年來在教師和校友中又産生了浙江省工匠10個、浙江青年工匠5個，等會發言的校友就是去年評上浙江省工匠，了解最新的成果，同學們更有感性，榜樣觸手可及。

這兩年來，我校成為了首批全省“雙高”學校，産生了全國技能大賽一等獎3項，全國挑戰杯創業大賽二等獎1項；全國教師教學能力大賽一等獎1項，國家級教師教學創新團隊1個，教育部課程思政教學名師與團隊1個，入選全國行業教育教學指導委員會副主任委員等；開創了中美合作辦學專業2個，建立了國際産業學院，獲得了教育部留學生教育資格，與尼日利亞共建的絲路學院在三天前開班。

去年來，我校突破性獲得國家級協會學會科技進步獎5項（其中以主持人獲二等獎2項），第6項科技進步獎正在公示；今年來，立項或公示的人文社科類省部級及重點項目6項、市文化工程重大項目黃酒文化研究項目1項、廳局級項目92項；我們的辦學理念和實踐成果在人民網、新華網、中國教育報、中國産經新聞、中國教育在線、學習強國等一批媒體發表和報道；為教育部、省委等有關部門提供高等職業教育改革、普惠性人力資本提升等智庫報告多份。

我校堅持“艱苦奮鬥、自強不息”的辦學精神，弘揚“明德敬業、知行合一”的校訓，“知行合一”來源于王陽明的思想，王陽明是世界級的思想巨人，他的故裡離這裡2100米，我們學校在思想巨人的故裡邊上，同學們一定要去看看；我們堅持“珍愛教師、關愛學生、熱愛學術”，堅持“專業學科服務一體化”，堅持“政、校、行、企、研與國際合作，城、産、教、科、創融合”，緻力于培養具有社會責任、匠心精神、人文情懷、創新創業能力的高素質技術技能人才。

二、在這片田野裡要成長成為什麼樣的大樹

一棵小樹苗的成長，首先要明白長成什麼樣的大樹。青年正值“拔節孕穗期”，要根深葉茂，務立其本；要胸懷“國之大者”；要努力成為一棵理想遠大、信念堅定的大樹。

2018年5月2日，在北京大學座談時指出：“培養社會發展所需要的人，說具體了，就是培養社會發展、知識積累、文化傳承、國家存續、制度運行所要求的人。我國社會主義教育就是要培養社會主義建設者和接班人。”同學們，我們要為這片土地上的中華民族屹立于世界之林，為這片土地上的幾千年文明和社會主義建設延續榮光。

今年5月1日實施的《職業教育法》中指出：職業教育使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力。

我校的人才培養目标是：培養具社會責任、匠心精神、人文情懷、創新創業能力的高素質技術技能人才；這個目标定位我們刻在了校門口的大路邊，讓每一位進出的師生都要時刻記住。

2014年5月4日，在北京大學座談時指出：“大學階段，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。”

指出工匠精神的内涵是：“執着專注、精益求精、一絲不苟、追求卓越”，工匠精神是創新創業的重要精神源泉，工科類的學生具備了人文情懷會走得更遠。

同學們，你們要拼盡全力把根向下紮得更深，要拼盡全力讓生命向善向上，首先要築牢信仰之基，讓理想信念、道德修養成為你們立身、立言、立行之本，還要厚實理論和實踐之基，注重融合、躬身實踐、知行合一，我們的各個專業都是經世緻用之學，要把自己的所學所知應用于實踐。在成為大樹的過程中，必然要曆經風雨，根紮得越深，根系就分布越廣，吸收土壤中的營養就越多，豐富的營養才能保證枝葉茂盛、樹幹強壯，才能不怕風雨、茁壯成長。

三、在這片田野裡如何厚實根基、茁壯成長

“大學生處在成長的關鍵期，知識體系搭建和價值觀塑造尚未完成，情感及心理活動非常豐富，思維進入最活躍的狀态，接觸的每一個人、從入學到畢業的每一個階段、所處的每一個場所，都會對其成長産生影響。”

何以成為大樹？在這片田野裡，在三年或四年的時光中，給新生同學們建議12條，讓我們從入學到畢業的每一個階段，所處的每一個場所，都能推進同學們厚實根基、茁壯成長：

——在黨的思想理論浸潤中成長。樹立和培育社會主義核心價值觀，人生的扣子從一開始就要扣好。

——在課堂教學中成長。緊跟老師思路，吸取老師已經從中取其精華的知識，并且學會獨立思考。

——在實驗實訓實習教學中成長、在社會實踐中成長。陶行知說過“先生拿做來教，乃是真教；學生拿做來學，方是實學”。

——在課外閱讀中成長。你的氣質裡，藏着你讀過的書，讀書是最低成本的智力投資。

——在學科技能競賽中成長。錘煉意志，磨煉匠心。

——在課外講座中成長。激發專業行業興趣，提升知識素質結構。

——在體藝活動中成長。運動和才藝會強健體魄、陶冶情操。

——在寝室、班級、專業、學院團隊中，在學生組織和社團中成長。培養合作精神，交流溝通能力。

——與教師交流中成長、與大師交流中成長。會提高智慧，會看到未來。

——在國際化氛圍中成長。在“第四課堂”中擴大國際化視野。

——在文化校園中成長。“學生不僅在課堂裡成長，更重要的是在校園裡成長。”所謂“文化校園”，那是建築、自然、文化與心靈之間深度感應的空間對話。

——在曆史人文古城中成長。紹興古城有很多世界影響的“金名片”，如王羲之書法、王陽明心學、中華國釀紹興黃酒等。

今天，同學們是學校田野裡的一片嫩綠挺拔的新樹苗，你們的DNA裡刻着中華民族的青松氣質、紅梅品格；數年後，會成為一片硬朗朗的樹林，10年、20年将長成郁郁蔥蔥的森林，成為國家先進制造業、現代服務業、生命健康業的棟梁之才。

要求大學生們：求真學問、練真本領；要知行合一、做實幹家；面向實際、深入實踐；嚴謹務實、苦幹實幹，在新時代幹出一番事業。

祝福你們！在浙工院的田野上厚實根基、茁壯成長！