很多人認為孩子要對英語感興趣才能夠學好英語，可是事實上大多數孩子是因為學不好英語，所以才失去了對英語的興趣。每個孩子在剛開始接觸英語的時候，上課都非常認真，學習的熱情也非常的高。可是當他付出了時間，經過一兩次考試，卻發現自己的成績比别人差很多的時候，就對英語學習失去了興趣。

優秀的考試成績是讓孩子建立對一個學科的學習自信，産生學習快感的最直接的因素。尤其是在英語學校教學的初始階段，家長如果懂得提前幫助孩子進行準備，偷偷地去搶跑，這種優勢就可以比較容易地建立起來。

家裡有錢的家長可能會帶孩子去上各種各樣的英語早教培訓班，英語水平高超的家長有可能在家裡就給孩子創造了豐富的英語學習環境，有一定英語基礎的家長也有可能會在孩子小的時候就帶着孩子去讀各種各樣的英語繪本。

但是，就算你對英語一竅不通，平時也沒有那麼多時間陪孩子學英語，你隻要按照我的方法去做，你的孩子一樣可以在英語學科上獲得好成績，改變厭學的狀況。

如果你就是一個英語水平有限并且财力有限的家長，指導孩子的英語學習，就必須采取務實的态度。我們的目的就是要讓孩子在考試的時候拿高分，通過考試的分數來建立起對英語學習的信心，同時提高對英語學習的興趣。所以，學校在搞素質教育，你在家裡就必須給孩子搞應試教育。

九年義務教育階段，英語的考試難度相對較低，考試拿高分的秘訣就是超綱背單詞。在孩子讀小學的時候，我們就要把初中的單詞背完，在孩子讀初中的時候，我們就要把高中的單詞背完。

隻要孩子的單詞量一上去，孩子的試卷看得懂了就能拿高分，課堂上老師講的内容他都能聽得懂，他就覺得上課有意思，會認真聽。考試成績高了，他獲得了碾壓同學的快感，他就會為了維持這種快感而努力學習。

小學英語大約有500~800個單詞，不同版本的教材單詞數量略有不同，初中有1600~2200個單詞，這些單詞包含了小學的單詞。高中一共有3500個單詞，這些單詞也包含了初中的單詞。所以，從小學到高中所有的單詞是一種套娃的關系，一層套一層。

既然，是這樣的關系，我們背單詞的時候就要分階段進行，先背小學單詞，再背初中單詞，然後再背高中單詞。背完初中的單詞，做小學小升初的題目，分數就是接近滿分。背完高中單詞，做中考英語的試卷，分數至少能拿90%。這是在語法學得不咋地的情況下就能拿到的分數。語法學得好，還能接近滿分，語法學得不好，拿90%也不虧。

大多數的孩子背單詞都是用的短期記憶，而且是背了後面忘了前面，所以中小學學了十幾年的英語，成績仍然一塌糊塗。不是大家的記憶力不好，而是記憶的方法出現了問題。

很多孩子和家長，信奉循序漸進背單詞的方法，這是導緻背後忘前的根本原因。因為人的記憶是有極限的，大多數人的記憶極限時間是60天，如果你一天背10個單詞，背1600個單詞，就要160天，那麼即便你能夠堅持把單詞背完，你背過的任何單詞都沒有辦法在記憶極限到來之前及時的複習。很自然而然地就會背後忘前。

所以，正确的背單詞方式一定要是突擊的方式，突擊記憶，循序漸進地複習，這樣才能解決背後忘前的問題，提高背單詞的效率。建議各位家長讓孩子每天背100個單詞，這樣初中1600個單詞背一輪隻需要16天。假設你家的孩子記憶力就是特别差，隻能記住一半。進入複習階段以後，每天複習200個，再多複習兩三輪單詞，就能夠背得滾瓜爛熟了。

如果你的孩子背100個單詞的時間超過一個小時，就建議你帶着孩子學習一下“睡眠記憶法”。這個方法是高考英語單科狀元廖唯偉發明，并且無償公開在網絡上面的公益方法。你隻要按照方法的要求，做到“一背四複習，周末總複習”，結合“機關槍式的讀單詞方式”，你就可以做到每天隻花一小時，就記住100個單詞。

用這種方法形成的是長期記憶，因為用這樣的方式去背單詞，最終可以讓口腔的肌肉群形成對單詞的肌肉記憶。肌肉記憶是屬于長期記憶，比如騎自行車和遊泳就是屬于肌肉記憶，一旦學會一輩子不會忘。

我們先用這個方法背小學的500個單詞，一天100個，用5天時間背完。然後每天複習200個，連續複習2~3輪，在複習單詞的過程中，我們可以讓孩子做小升初英語試卷，當他能夠拿到90%以上的分數之後，我們就開始讓他背初中的1600詞。

初中的1600詞，也是一天100個，用16天時間背完。背完以後每天複習200個，連續複習2~3輪，然後給孩子找本地的中考英語模拟卷，120的卷子能過96，或者150的卷子能過120，你就讓孩子繼續背高中的3500詞。

高中的單詞也是如法炮制，前後兩個月時間就能夠背熟了。

有些家長說：“我不會英語，我怎麼知道孩子學得怎麼樣？我怎麼帶着孩子讀英語單詞？”

在背單詞階段，你不用帶着孩子背英語單詞，你隻需要監督孩子在手機上把單詞用單詞軟件查出來，然後直接跟讀模仿。你沒有時間去監督的話，你就給他訂購一個翻譯筆，讓他掃單詞聽發音跟讀模仿，翻譯筆沒有遊戲，隻能用來學習。

在檢查單詞的階段，你也不需要像其他家長那樣給孩子聽寫或者準備默寫本，那些方法本來就是錯的，我們根本不需要去學。你隻需要拿個本子蓋住單詞的中文部分，讓孩子看着英文說中文。孩子能夠條件反射式地說出來，說出來的中文和你看到的一緻，那麼他的單詞就是過關的。

你隻要按照這個方法，給孩子的英語學習打好基礎，孩子成為英語單科學霸了，考試成績拿得出手了，他自然就對英語感興趣了。