受疫情影響，今年高校學子經曆了一改尋常的下半學期，空中課堂、雲上答辯、電子撥穗成為網絡熱詞。伴随國内疫情得到控制，4月27日，滬上各高校陸續啟動分批次返校。

在第一批開啟返校日程的高校當中，上海理工大學（以下簡稱：上理工）已迎來本科大一、大四及研究生返校，其他年級部分學生也主動提出回校學習。伴随着越來越多的學生歸來，上理工逐漸恢複了往日的學習氛圍，校園維持良性運轉。

除了開學前做了大量的複課防疫準備，上理工于去年底今年初建成的智慧校園和智慧教室系統，發揮了重要作用。

智慧校園搭建校園防疫、生活“活地圖”

“一教：當前人數110人，最大承載1893人；湛恩圖書館：當前人數182人，最大承載1000人；一食堂：開放座位300，剩餘291……”

上理工馬克思主義學院研二的殷潔如按時返校，與以往回歸校園不同的是，她的手機裡多了一個智能“活地圖”。

打開學校“一網通辦”移動門戶Welink應用程序，在“上理公共場所導引系統”裡，她随時可以查詢來自食堂、圖書館、教室、浴室等場所的信息。

“待會兒去圖書館前，我可以先看看系統上顯示的流量數據，提前查看有沒有座位，以免跑空。”殷潔如說，圖書館和教室是她的“第二個宿舍”，有了這個系統，可以有效減少“走冤枉路”的時間。

開放時間、實際人流量和最大承載量，實時更新的數據，這套智慧校園“公共場所導引系統”，讓返校的同學們眼前一亮。去哪點哪，空餘座位一查便知，也切實幫助大家更高效安全地迎接新學期生活。

據介紹，這套系統是在學生返校前夕，由學校智慧校園建設推進辦公室研發推出。為了應對疫情時期的特殊需要，從購買設備，到平台搭建、界面設計，再到志願者培訓，全校相關部門加班測試，在不到兩周的時間内上線。

實現智能系統的數據傳輸，相應地，需要學校在收集數據的前端下功夫。

教學樓、體育館、浴室等場所分布多個智能感知設備，圖書館與多數食堂則分别利用現有閘機系統與一卡通消費數據來記錄人員進出情況。對于人流量較大的一食堂，還加裝了人臉識别系統終端——攝像頭能夠自動采集同學們的進出情況，避免了在POS終端上刷卡時人員排隊等候問題。

所有場所的人員流量數據經過智能設備采集後，統一上傳到數據集成和加工平台——數據中台，由數據平台對這些分散的數據進行梳理與整合，再推送至大數據可視化分析平台，并最終顯示在不同屏幕端。

系統能夠快速上線也并非隻有這短短兩周之功，它依托的正是學校的智慧校園建設工程。目前，學校已上線“一網通辦”融合門戶，全校師生都可通過融合門戶手機端Welink找到這個“公共導引”應用。

對于校園管理，它也将有助于學校全面了解開放場所是否足夠，并視情及時根據疫情發展調整管理計劃。

智慧教室裡，學生分流仍能同步上課

“學校5年的教育信息化建設努力，在最近這幾個月的時間得到集中推動，在使用中檢驗質量。智慧教室投入使用，使得一次課程可由線上線下共享，讓我們能在符合防疫要求的情況下實現校園教學。”

談及上理工能順利啟動返校複課，2019年底完成建設的智慧教室，是校長丁曉東眼裡重要的條件之一。

自2019年6月，上理工啟動了第一教學樓大樓（以下簡稱：一教）的整修工作——讓同學們有個更舒适更現代化的學習環境，同時将老師們從傳統的授課過程中解放出來。

智慧教室配備了移動式軌道智能插座、吸音面闆背景牆、超靜音地闆、新風系統、零甲醛磁性書寫牆、實時錄播系統，交互大屏與遠程物聯等設備。

去年10月份，三個樣闆間首先亮相，他們分别是普通型智慧教室、互動型智慧教室以及大型智慧教室。“智慧教室好不好，我們說的不算，師生們的意見最重要。”樣闆間出爐後，上理工做的第一件事，就是組織師生參觀并提出改進意見。12月底，一教所有教室完成智慧化改造。

2020年初遭遇疫情突襲，智慧教室在這個期間首次上陣，作用突顯。

3月2日，盡管校園尚未迎來學生，但線上教學工作正式開始。上理工信息辦為一教智慧教學樓所有教室開通了直播、錄播功能，老師們成為第一批使用者，在技術指導下首先将智慧教室的功能了解清楚。這對于接下來返校指導學生利用好智能教室，是一次加速的實踐先行。

4月27日上理工啟動返校。按照學校部署，除去不能返校特例，截至目前，本科大一、大四學生以及研究生已分批到校，還有部分自願返校的大二、大三學生已在陸續經申請批準後回到校園學習生活。

此時的上理工，已全面啟動一教99間智慧教室，使得特殊時期符合防疫條件的教學得以展開。

“上課鈴一響，老師走進教室上課，智慧教室可以實現線上遠程直播，教室與課表安排連接，學生打開終端即可收看，還支持課後點播回放。”

教務處老師宋丹萍介紹，智慧教室是一個智能化的環境，老師進入教室無需任何多餘的操作，隻管像往常一樣上課，教室會自動啟動系統，實現直播和錄播。

為了保證教室内每個學生之間間隔一米以上，教務處盡量安排較大的教室讓學生們分散坐開。如果一間教室無法容納，除了老師所在的教室外，還會根據上課人數另辟1間至多間“直播教室”，安排學生在這些教室同步聽課。遇到類似高等數學、大學物理這樣的“大課”，則由“明星教師”為大家合班上課，最多可以開辟五六間教室同時教學。

“正是智慧教室的建成，提供了線上教學的便利環境，更在返校後實現了校内學生分流在不同教室仍能同步聽課，甚至未返校的學生也可以實時跟随課堂聽講。對于老師，還減少了上課之餘還要二次錄課傳到線上的程序，減輕教師工作壓力。”校長丁曉東介紹。

5月22日下午，在一教智慧教室内，校黨校第十三期發展對象培訓班開班儀式暨“學四史”專題輔導報告舉行，369人參加，實現了人員分流的情況下，在儀式現場、“直播教室”分會場、個人終端線上收看的同步進行。

↑儀式現場

↑“直播教室”分會場

↑線上同步收看

教室改造升級遇上疫情時期實踐練兵，是一個生動的開端。如何使用好這些“黑科技”、“高顔值”的智慧教室，上理工的師生們還在為提升教學質量凝心聚力。