《牛津通識讀本:兒童心理學》
【英】烏莎·戈斯瓦米 譯者:吳帆
現代父母因為社會發展迅速,所以在養育孩子的時候,會感到有點不知所措。傳統的育兒方法能否幫助面向未來的孩子适應AI時代的挑戰呢?競争激烈的升學情況會否對孩子成長有壞的影響呢?為了不讓孩子被時代淘汰,父母應該如何教育孩子呢?互聯網上和市面上的育兒知識可以信賴嗎?當父母的采取什麼行動可以幫助孩子擁有更好的未來呢?
這些都是深愛兒女的家長最關心的問題。
有很多年輕家長,因找不到答案而失去信心。也有些家長拼命讓孩子參加早教班、學習班,希望孩子能夠赢在起跑線。 但最佳的解決方法是家長充實自己在育兒方面的專門知識。
為了孩子的未來,當父母的應該盡量争取進修的機會。兒童心理學的知識,可以幫助家長更有信心地培養兒女。
語言是兒童發展中的一個關鍵要素。兒向語(IDS)或父母語。幼兒能說出多少話,存在着巨大的個體差異。關于語言的學習,還有遲語者。兒童成長的環境是由家庭、托兒所、學校和更廣義的社會所決定的。現實生活中提供了充沛的學習環境不見得有所好轉,可能也是需要時間來達到語言的量。并且在撫養幼兒的過程中,并不是實驗,而且也不會有多個參照組來為我們提供教育方式的結果,隻能根據已有的育兒書籍和有經驗的人所提供的建議來實施于幼兒身上,以期達到滿意的效果。
學齡前兒童會運用歸納和演繹推理,而且這兩種推理方式在上學之後也仍舊很重要。感覺很神奇啊,當然了這個時候的兒童并不知道什麼是歸納演繹推理,隻是無意識的在運用,有意思。
随着時間推進,兒童會學着閱讀和書寫,書寫這一文化創造對人類認知有着深遠的影響。書面的符号系統,例如英文字母或漢字,是用來象征口頭語言的視覺代碼。因此,閱讀是一個認知過程,用來理解以視覺符号系統呈現的言語。簡單來說,閱讀就是理解書面的言語。1,2,3,4……計數序列是一個有序尺度上數量級的符号代碼,早期學習數數、了解數數和實體之間的關系,在上學之前就學會“計數語言”,應該會在開始學算求和數學運算時給兒童帶來好處。
幸運的是,每個人都有為幼兒創造最佳環境所需的要素。這些要素是時間、耐心和愛。兒童心理學研究表明,溫暖和适時回應是獲得最佳發展結果的關鍵。除了溫暖和适時回應式的養育,兒童發展的另一個關鍵要素是語言的發展。語言的質和量都很重要。
影響兒童發展的最簡單也最有效的方式,就是提供盡可能好的學習環境,在兒童生活的各個方面——在家、在托兒所、在學校和在廣泛的文化及社會環境中。
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