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1.舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
語出蘇轼的《送安惇秀才失解西歸》。
意為:讀過的好書要一遍遍地再去誦讀,讀熟和深思後你自會明了其中的意思。
下面是小練筆:
字·詞·句。古人的智慧成就了華夏文明,在這朝廷更替時代,依然能夠感受到它的輝煌。曆史的車輪不停前進,碾壓了多少痕迹。漢字美就如漢武帝統一的歲月,就如甲骨文的多樣形态。從白話文,詩歌中略懂它的精華。翻過的古籍具有濃重的文人氣息,帶領你走近其中。一個個字組成一個詞。詞的排列演化一句優美的語言。
2.青春的意義在于哪怕憂傷地淚流滿面,依然是一首夾雜着搖滾味道的安魂曲。
——七堇年
适用主題:
青春、成長、少年、人生經曆等。
下面是小練筆:
少年有他的山海,有他的重重山影,有他的萬裡波濤。如果可以,風給他,沙漠給他,天空也給他。是無拘無束的風,會下大雨的沙漠,和鋪滿星辰的天空。萬物給他,讓他自由。
3.乘風好去,長空萬裡,直下看山河。
語出辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》
意為:我要乘風飛上萬裡長空,俯視祖國的大好山河。
此句體現了詞人濃烈的愛國情懷和熱忱的豪情壯志。
下面是小練筆:
千百年來,我國從不少有為祖國抛頭顱灑熱血的青年在:古有幼安居士“乘風好去,長空萬裡,直下看山河”的壯志豪情,亦有浮休道人“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的赤子之心;而今,有五四運動的青年們力争國權,厲懲國賊的愛國情懷,亦有處在脫貧攻堅第一線的畢業生為建設祖國獻上自己的一份力。是他們,構成了泱泱大中華之脊梁,國之脊梁,屬于青年!
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