思維智彙 2022-01-05 06:30

以下文章來源于新網師 ，作者網師外腦B組

自我反思是一所智慧學院。如果你開始反思，就意味着即将邁入智慧的大門。不僅學生要學習，教師也要學習。要成為更好的自己，教師應該欣然接受反饋和批評，反思自己的教學。但是“那談何容易”。有些教師善于反思，但并非人人如此。

對此，本文作者提供了10種反思教學的方法，并給出教師自我反思的案例，以及能夠用于課堂的反思模闆。

本文共2769字，仔細閱讀需7分鐘

什麼是反思性教學？

反思性教學是指審視自己在課堂上的所作所為，并思考如此做的原因，接着再想想，這樣做是否适合你的學生和你自己。

反思為何在教學中如此重要？

反思的時候，你會就課堂上所發生的事情搜集信息；分析評估這些新信息的時候，你要确認自己的行為，探索隐藏其中的信念。這些都會使你的教學發生改變，得到提高。

反思性教學是教師專業發展的範式，起點是你自己的課堂。

反思過程往往是一個循環:

1. 實施教學

2. 自我評估教學效果

3. 思考提高學習品質的新教學方法

4. 逐一付諸實踐進行檢驗

5. 然後，重複整個過程。

就算你已是一位老教師，我們的口号仍然是：自我反思 ，永不停息。

10種教學反思

要清楚了解你的教學狀态，必須先收集信息。下面的幾種反思活動，可以做到這點。

1

離課單活動

離課單用于一節課結束，是快速評估學生理解力的好方法。它會就學生本節課的理解程度給你張快照，以便你判斷是否要開始下一階段的學習。

當然，離課單也能用來收集你的教學信息，而不限于課堂内容。在一節課結束時，問學生兩個與教學内容相關的問題。看這個例子：

▲ 離場單示例，點擊圖片，長按，點翻譯

2

在你的教案中加入反思

在上課前，你必須制定一個教學計劃。在你的課程計劃下面留出空白。你可以在這個地方評估你自己的教學成果，寫下自己的反思。

你可以查看下面這個數字課程模闆，它的底部就是教師的課程反思區域。

▲ 教學示例，點擊圖片，長按，點翻譯

3

對教師的反思進行調查

另一個對你的教學進行反思的常見方法是讓你的學生匿名填寫一份調查問卷。

舉例如下：

▲ 調查問卷示例，點擊圖片，長按，點翻譯

所有的調查結果可以繪制成圖表和百分比，這樣你就可以了解學生的情況，并且知道你的教學中哪些方面還需要做更多的改進。

4

邀請同事旁聽

除了學生給你一些有用的建議，你還可以多用“一雙老師的眼睛”：請一個老師旁聽你一個小時或一天的課。

這位老師也是專業人士，因此知道你的教學中哪些方面需要注意。他們可以給你一些有用的教學建議，你也可以回報他們。

當然，積極的反饋總是受歡迎，其他老師也可以通過觀察你如何教學生來向你學習。

5

寫反思日志

把筆記本放在你的手邊，這樣你就可以在上課的任何時間(或者課後不久)寫下你的評論和觀察。

筆記可以包括授課和作業的亮點，需要調整的錯誤，以及純粹的失誤，需要修改或完全删除的内容。

回顧過去的成敗并在下一節課中記住這些思考，是非常容易，也有非常有效的。

6

把你的教學錄下來

有時候，把整個教學過程錄下來。這樣，你就可以自行回顧一下你教學的過程。

這樣，你不僅可以反思你的教學設計，還可以反思你的肢體語言和課堂管理。錄像可能會告訴你一些你在教學時沒注意到的細節。

不過你需要确保，學生能夠适應教室裡的攝像機，即使它隻對着你。

7

一分鐘反思

如果你不擅長文字記錄，那可以利用你的智能手機。

每部智能手機都有錄音功能。每節課後抽出一些時間，快速地語音備忘你上課時哪些事情做得很好，哪些事情做得不好。這樣一分鐘就能快速完成。

給你的錄音做好标注，方便以後使用。如果你不打算再用它們，反思教學也就形同虛設。

8

反思實踐清單

自我反思是一個過程。下面，我列出了最常用的教師反思教學的步驟。隻需按照此清單中的步驟行動即可。

▲ 反思清單示例，點擊圖片，長按，點翻譯

這是一份可供教師随時使用的反思資源，用于檢查步驟是否完成。如果完成，即可删去。

9

創建教師情緒闆

在你開始教學時，你夢想着成為最好的老師。你的學生會崇拜你，你也會激勵他們。你會成為一個很酷的、很會講笑話的老師。

就這樣，你開始了自己的第一份教學工作，你竭盡全力，朝着完美教師的目标努力。

不單是你，這恰恰是“成為一名教師”的必經之路。但有時候，你可能會被打擊到。許多教師放棄成為一名更好的教師，但你不會。

為了追求你的夢想，你可以在你的教學生涯開始時創建一個教師情緒闆。讓我們回到心懷夢想的時候。它将提醒我們永遠不要放棄。

一個教師情緒闆可能包括你所仰慕的人，鼓勵你堅持不懈的的語錄，以及能夠定義你自己的隻言片語等等。

你必須偶爾回顧一下這塊情緒闆，它可以幫助你反思對比你現在當老師的樣子和你追求的理想教師狀态。

改變陳舊的習慣和乏味的課程永遠都不嫌遲。

10

卓越教師與不合格教師分析

這是一個反思練習，你可以和你的同事一起做。就像這樣

首先，回想你學生時代的最好老師。

列出使他們如此優秀的五大個人品質、技能或态度。

現在，想想你最差的老師。

列出使他們如此糟糕的五大個人品質、技能或态度。

收集結果。看看在小組内，你寫下的這些“主題”是否出現過多次。

确定出小組内前五的高頻詞。

現在你就有了一張清單，上面列出了有助于或阻礙你成為一名教師的關鍵品質、技能或态度。

你可以對照反思，确保自身的發展。

20個問題助力教師反思

在上面的反思方法中，你已經找到了一些教師反思資源。

當然，不限于此。我同時還要列出20項其他的重要問題提示，供你在反思自己的教學能力時采用。

反思問題分為不同類别：

1

與學生有關的反思問題

這節課是否有助于你更好地理解其他課時？為什麼？

如果我們再學一次，我可以做出哪些改變以幫助你學得更多、更好？

為什麼這個課堂活動成功或不成功？

你喜歡這節課的哪些方面？

你不喜歡這節課的哪些方面？

2

與評價有關的反思問題

我的評估是否反映了學生的學習狀況，還是僅僅反映了任務完成情況和記憶能力？

是不是所有學生都從這個學習方法/活動中受益？哪些同學有收獲？哪些同學收獲少？為什麼？

我為什麼選擇這個方法/活動來展開主題？

我如何知道我的學生處于學習狀态？有什麼證據？

我之後可以嘗試哪些新策略，從而讓那個讓我束手無策的學生能夠有所收獲？

3

與課堂管理有關的反思問題

我是否給我的學生提供了自己選擇的機會？

我了解學生在課堂之外的情況嗎？我了解他們的個人生活嗎？

預設目标或制定規則/程序有助于我解決課堂上遇到的問題嗎？

我與學生之間的關系是有助于還是阻礙了他們的學習能力？

我今天對待學生的态度對他們的

4

與教師專業發展有關的問題

我可以通過哪些方式支持到我的同事？

我還能在哪些方面改進自己的教學？

是什麼阻礙了我在這些方面的進步？

哪怕機會可以提升我的教育教學能力？

作為教師，我的行為是否表明我對自己的工作感到自豪？

以上就是我對于教師反思的全部建議。希望這篇關于教育反思實踐的文章能幫助你成為一名更好的教師，盡管我從未懷疑過你的能力！

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來源 | 新網師

編輯 | 思維智彙