海底世界教案美術中班-tft每日頭條

活動目标

　　1.初步嘗試用橡皮泥制作水生生物。

　　2.歡和同伴合作表現海底世界的景物。

　　3.感受手工制作帶來的樂趣。

活動準備

　　橡皮泥、教師作品、課件。

海底世界教案美術中班（屈老師大班美術教案海底世界）1

活動過程

　　一、導入

　　老師今天請大家欣賞一幅美麗的圖畫，你們要猜猜看這是哪裡?

　　二、引導幼兒讨論并認識各種海底生物及色彩

　　1.識各種海底生物。

　　師提問：誰能說說你看到了什麼?

　　歸納：小朋友們觀察得細，海底世界很熱鬧，生活着各種各樣的小生物，有小魚、章魚、海草、石頭等。

　　2.識海底的各種顔色。

　　師：海底世界很美麗，有着許許多多的顔色，誰知道海底世界有哪些顔色呢?

　　除了你看到的這些顔色，在你想象的海底世界裡還會有什麼不一樣的顔色?

　　三、出示教師作品，幼兒探索學習制作技能

　　1.紹教師作品。

　　師：海底世界很神奇，老師也非常喜歡，還親手做了一個小小的海底世界呢，你們想看嗎?

　　師：猜猜看老師的海底世界是用什麼做成的?

　　2.紹海底小生物。

　　師：老師做的這些海底小生物你都認識嗎?我們一起來看看。

　　3.索學習制作技能。

　　你喜歡它們嗎?請你仔細地摸一摸、看一看、猜猜它是用什麼方法做成的?

　　團：團比較大的東西，比如魚身、烏龜殼、章魚頭時要用兩個手心來團，團比較小的東西，如眼睛、泡泡時用兩根手指團就可以了，(教案出自：屈!老師教案網)團好以後，我們可以根據需要進行壓一壓、捏一捏，使它的外形變得光滑、漂亮。

　　搓：搓的方法也一樣，可以用手心或手指，用力一定要均勻，這樣搓出來的長條才好看。

　　銜接：要用銜接的方法把做好小生物的各個身體部位銜接起來，組成一個完整的小生物。銜接時要先确定好位置，再把要銜接的部分重疊起來，重疊的部分要适中，最好還要用手輕輕地捏一捏。

　　四、幼兒制作，教師指導。

　　小朋友們想不想也做一個海底世界，你想做什麼呢，用什麼顔色?

　　五、展示作品

　　說說你最喜歡誰的作品，為什麼?