大家都知道,對于中職生來說,他們三年的專業技能學習中,離不開認識實習、跟崗學習和頂崗實習。
對中職生在實習方面有所關注的人都知道。很多中職院校在安排學生去實習時,未必能做到專業對口,甚至會把學生一批一批安排去一些工廠當流水線工人。一般會要求學生去3個月到6個月。如果學生不服從安排,那麼學校老師往往會跟學生說:“你不去,那麼就無法拿到畢業證。”
(圖注:相關職業學校實習管理文件)
那麼,老師這麼說合理嗎?在這裡,我認為讀中職的學生和家長都有必要了解一下這份教育部文件《職業學校學生實習管理規定》。如果你認真去閱讀和剖析這份文件,你就會清楚3個事實。
- 首先,認識實習、跟崗實習是學校說了算,但頂崗實習,學生可自己申請聯系頂崗實習單位。
根據《職業學校學生實習管理規定》中第二章第七條内容規定:實習開始前,職業學校應當根據專業人才培養方案,與實習單位共同制訂實習計劃,明确實習目标、實習任務、必要的實習準備、考核标準等;并開展培訓,使學生了解各實習階段的學習目标、任務和考核标準。
(圖注:第七條規定的内容截圖)
其中,各實習階段就分為認識實習、跟崗實習和頂崗實習。
一般來說,認識實習和跟崗實習要在第一學年和第二學年裡開展,頂崗實習則在第三年進行開展。
認識實習是指學生在學校安排下到實習單位,隻需要參觀、觀摩和體驗,認識專業涉及的工作大概流程和操作即可;跟崗實習是指學生不具備獨立實操能力的情況下,在學校安排下在實習單位進行相關輔助工作。
根據《職業學校學生實習管理規定》中第二章第八條内容規定,認識實習和跟崗實習由學校安排,為确保教育目标有效落實,學生是不能自行選擇的。當然,如果中職學校跟相關實習單位在校内設有研究所,學生直接在校内就可以開展這些實習工作。
(圖注:第八條規定的内容截圖)
而頂崗實習跟前兩者不一樣。頂崗實習是需要學生具備獨立實操能力,學生需要像其他正式工一樣去開展工作,頂崗實習結束,符合相關錄取要求,還可以直接轉正。正因如此,頂崗實習相對來說就給了學生一點自由選擇的權利。
學生如果有實際需求,自己可以找到專業對口的實習崗位,那麼可以跟學校進行申請。隻要學校審核通過,學校再安排實習指導老師跟進學生實習情況就可以了。
因此,中職學生和家長需要明白,認識實習、跟崗實習是必須聽學校安排的。至于到了最後臨近畢業一年的頂崗實習,學生如有需要,則可以向學校申請自行選擇。
(圖注:頂崗實習需要專業對口)
- 其次,“不服從頂崗實習安排不給畢業證”這種說法是違規的。
根據上面的分析,我們知道如果學生在認識實習、跟崗實習階段,如果不服從學校安排,确實無法拿到相應的實踐學分,那麼是達不到畢業标準的,自然拿不到畢業證。
可是,在頂崗實習階段,學生經過合理合法流程申請自行安排實習崗位,如果一切都符合規定,可卻遭到班主任或者其他老師威脅“不服從頂崗實習安排不給畢業證”,那麼學生可以收集這些言論證據,然後向有關部門舉報。他們對待學生的這種做法是違規的。
學生隻要在校期間各學科成績優異,認識實習、跟崗實習階段順利獲得學分,在頂崗實習階段有按照規定去申請實習和實踐,那麼學校有義務和責任給學生頒發畢業證。
(圖注:非專業對口實習,學生可拒絕)
- 最後,對于非專業對口的實習崗位,我們可以拒絕,也可以舉報。
同樣在《職業學校學生實習管理規定》中第二章第七條内容規定,實習崗位應符合專業培養目标要求,與學生所學專業對口或相近。
也就是說,如果學生所學的專業是計算機專業或者護理專業,結果學校卻安排大家去工廠裡做零件流水線工人,那麼這種情況下,屬于專業不對口,學生是可以拒絕的,也可以向有關部門進行舉報。
可能有些人會擔心舉報了,學校報複自己,不給頒發畢業證。其實學生可以放心,隻要證據确鑿,且自身在校期間一直按照規定學習和做事,到了畢業階段,學校是有義務和責任給學生頒發畢業證的。而且學生可以向有關部門申請介入。
(圖注:祝每位中職生都實習順利)
總之,關于中職生頂崗實習,有以上3個事實需要認清。最後,祝願每個中職生都能找到專業對口的崗位進行實習,精進自己的專業技能。
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