你還在看汪汪隊，今天沒有留作業嗎，趕快去寫，又是到二半夜寫不完嗎？

這是新出的，馬上看完了，可等你做完飯出來，孩子還在看電視，這時候你有沒有怒火沖天，想打她，可要想好了，是親生的呀？怎麼辦呢，怎麼說就是不聽也不去寫作業？你的孩子有這樣的嗎？

親子之間的溝通講究方式方法的，好的溝通方法能夠更加促進親子之間的互動，不好的溝通方法會阻礙孩子的發展，也會使得孩子變得不知道如何跟家長相處。

做父母的需要不斷地學習，尤其要學習與孩子溝通的藝術和技巧。溝通的品質決定親子關系的品質，隻有把溝通這門功課做好了，才能與孩子建立良 好的親子關系

今天說說如何對孩子說孩子才會更好的聽，并能和孩子愉快溝通。

下面我們就具體說一下溝通的方法技巧吧·！

孩子為什麼不願意與家長進行溝通交流呢?因為大多時候，你都是命令式的和孩子說，快起床了，要遲到了，吃的快點，不要東張西望了，寫個作業寫的磨矶的，開水一定不要碰，燙着了可不得了等都是命令加恐吓的，讓孩子一聽到這些話就很讨厭，更不要說去聽照做了。怎麼才能讓孩子既聽又照做還很開心呢？下面我們就聊聊

你如何對孩子說孩子才會更好的聽

1，親子溝通的主要障礙。

首先以孩子的角度看問題。當爸媽高高在上時，自然會與孩子拉開一定的距離，溝通更是無從談起。其實，孩子有他們眼中的世界，隻有放低做父母的姿态，蹲下來和孩子站在同一個高度對話，我們才會理解孩子的心和想法。

看看下面這對母子的對話:

孩子：媽媽，我今天想先看會電視再寫作業行嗎，

媽媽：你把作業寫完了再玩，趕快寫作業吧！

孩子：我就看一會兒行不行？

媽媽：你總是想着玩，不是先寫作業，這樣養不成好習慣，以後可怎麼辦。

孩子：我就是現在不想寫!(孩子已經大鬧了）

結果 ，對話變成了争吵，家庭氣氛變得一團糟。最終母子雙方以消極情緒對抗。

其實我們父母如果換個角度嘗試站在孩子的立場，理解孩子的感受，假定自己就是那個孩子，孩子嗎都有貪玩心，他們又會如何與孩子溝通呢？

如果上面的對話變為這樣，又會有什麼樣的結果呢？

孩子：媽媽，我今天想先看會電視再寫作業行嗎，

媽媽：我就知道你是想先玩會兒。

孩子：是的，我們今天最後一節上的書法課，都 寫了一節的字了

媽媽：我主要擔心你作業寫不完，會寫太晚。

孩子 ：不會的，我玩一會兒，我就去寫了，我自己看着表，你不用叫我的。

媽媽：以後你如果想多玩會兒，回來就先把作業先寫完。

孩子 ：好的，我知道的，就這一次。

你可能會向孩子 表示，你能理解孩子的感受，但是寫作業也是非常重要而緊迫的事情，如果你能表達對孩子想先玩的理解并與孩子最終達成一項時間安排的協議，那麼雙方的需求都會得到滿足，此時溝通就不僅有效，而且是積極愉快的。

溝通的前提就是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這麼做是什麼原因。當爸媽能夠更加理解孩子的時候，就不會再覺得他們的舉動是無意義的，就能與孩子很好地溝通了。

其次建立和孩子的信任感。隻有信任，才會讓孩子願意把心裡的話告訴爸媽。孩子年齡越小，親子之間的信任度越高，然而，随着孩子日益長大，親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢。為了改變這一現狀，最好的方法就是讓孩子感受到爸媽的尊重與關懷。父母要擴大與孩子的溝通範圍，除了學業，更要關心孩子的快樂與煩惱。

今天孩子放學回來了，一臉的不開心，你看到孩子不開心，不問青紅皂白就說，今天 又被老師批評了。孩子更氣了，離家長遠遠的，也不說話了。家長也不敢問了。如果孩子剛出來你看到孩子不開心，你主動去問寶貝今天咋有點不開心呢，來給媽媽說說，孩子就說，我同桌借我的橡皮好幾天了也不還我，哦，原來是因為這個呀，不就一塊橡皮嗎，孩子說媽媽你不知道那塊橡皮是我好朋友送我的我很喜歡的，這時候媽媽就說，你明天去學校再給同桌說說，你用完了就還我吧，如果還是不還那就大氣點送同桌好了，孩子說，媽媽如果同桌不還我了你能不能再給我買一個一樣的。這樣孩子不是就主動和你溝通了嗎，緻所以剛開始孩子不願意理你就是因為你太不尊重孩子了，上來就說是老師批評了，那個人願意總被别人說不好呀，孩子也是一樣的。

再次多給孩子自主選擇權。

孩子大約在3歲左右就已經開始擁有簡單的決定能力了。這時，爸爸媽媽要有責任有意識地進行教育，讓孩子開始學習為自己的行為負責。比如生活中的一些小事都可以讓孩子自己去做主，如果他們選的不合适，爸媽可以給出意見，但最終還是要尊重孩子的意願，讓他們為自己的行為負起責任來。

生活中就說去超市購物吧，孩子自己選 好多東西都放進了購物車裡，你這個時候給了他自主選擇的權力，但是你再一看，其實好多東西隻是外包裝好看不适合孩子，而孩子呢出于好奇就選了，這時候不适合的呢，你就拿給她講為什麼不适合她，如一包外包裝精美的辣條，是辣的，不适合孩子吃的，但是孩子又沒有吃過，還想要，這時候你就應該告訴她這個不适合小孩子吃，很辣的，這時候孩子不相信，怎麼辦呢，你就給她買一包，她如果吃了證實了不能吃，也給孩子一個試錯的機會。

這樣，當孩子遇到問題時，他們也會知道，爸爸媽媽會一直站在他身旁，一方面有來自父母的尊重和理解，另一方面，當自己犯錯誤時又能夠得到父母的指導和幫助，這種狀态對于孩子而言是很棒的，而當孩子有了積極的成長心态，親子溝通當然也會變得更為順暢。所以，不妨讓孩子做一些小的選擇，練習思考能力，學習對自己的決定負責，在生活中學習思考。

2，如何與孩子溝通才有效。

首先，根據特點來培養孩子。無論現在的父母有多忙，在孩子的教育上還是要做個有心人，不能隻注重物質上的給予，更多的可以進行情感教育。爸爸媽媽在平時可以多觀察孩子的個性特點，不進行盲目地施教，通過一些親子活動來引導孩子發揮自身的長項。如果爸媽希望孩子成長為什麼樣的人，那就應該盡早為其做一個符合孩子個性需求的規劃，當孩子可以嘗試自己感興趣的活動時，許多親子間的誤解和矛盾自然可以化解。

再次，也要樹立适當的威信。和孩子平等地溝通、做朋友，并不意味着遷就和溺愛，父母适當的威信還是需要的，既要平等地對待孩子，使孩子樂于和爸媽玩耍、遊戲、談心，又要建立起父母應有的威信。這其中的平衡點需要父母巧妙地把握好。

我家兒子長的個子很高，也挺帥的，我說要不你學聲樂吧，形象好，說不定對高考會有幫助呢，結果他就在我的建議下同意了，我們報了聲樂課，可這孩子呢，特喜歡運動，他又特喜歡體育，說高考他想走體育，我說隻要你喜歡可以呀，那聲樂會影響你學習嗎，要不要停了，他說不會的，我喜歡唱歌，我周末休息的時候，權當休閑了。我聽着也有道理，就按孩子的要求考了體育，聲樂課也沒有停。

在親子溝通方面，隻要爸爸媽媽肯花時間，用心傾聽孩子的心聲，走進孩子的内心世界，了解他們的感受，知道他們真正的需求，耐心的去做，孩子就會樂意和父母成為無話不談的好朋友， 也願意接受父母所給的意見和建議，進而形成一種良好的親子溝通關系。

3，尊重孩子是與孩子親密溝通的橋梁

你首先不要帶着标準答案與孩子讨論，因為人都不喜歡被說服。溝通時，家長應該把80%的時間用于傾聽孩子的訴說，20%的時間用于說教。但很多家長并未意識到這一點，與孩子溝通時總是在說教，卻不給孩子表達的機會。

其次，家長的關注要源于真心。在與孩子溝通時，家長無論在幹什麼，都應放下手中的事，全身心去傾聽，這表示家長很重視孩子的事情，會讓孩子感覺到他很重要。被父母重視是孩子自信心的重要來源，這也讓孩子樂于與父母溝通。

再次，父母與孩子溝通時，要像對待貴賓一樣樹立服務意識。因為父母幾乎每天都在向孩子“銷售”自己的觀點、知識、思想等内容，所以應該考慮怎樣讓孩子高高興興地接受家長“銷售”的東西。家長要做好服務，而不要以權威自居對孩子發号施令。

我女兒快七歲了，每天放學回來，第一件事情就是先寫作業，作業寫完後就很自覺的寫拼音日記，因為她現在會寫的漢字很少，都是用拼音寫的。有一次寫完了自己在玩手機，我說怎麼不寫作業就開始玩了，她就說我，你知道我作業沒寫完嗎，放在桌子上等你簽字呢，我先玩一會兒。我如果直接說不準玩手機，快寫作業去，不僅誤解了孩子，還讓孩子很傷心，媽媽就不關心我，作業都寫完了還不知道，還發火，真讨厭！

當家長發現與孩子溝通不下去了怎麼辦?育兒專家有一種名為“問号法”的良方———家長的問題不能大而化之，問的問題越具體越好，越小越好，比如 “今天的語文課上有什麼收獲呀?”“做數學題的時候碰到什麼困難沒有呀?”……如果孩子實在不想說話時，甯可先暫時放棄，這比追在孩子屁股後面問個不停要 好。家長應把溝通的話，用叙述的語言、平和的語調，不帶情緒地說出來，把消極、負面的語言轉化成積極、正面的語言。

最有效的方法就是和孩子一同做事情 ，你和孩子是平等的，你在和孩子一起讀書時，有時候你的聲調也會讀錯，她會給你糾正，有問題還會和你一直友好的讨論，你不會的可以向孩子請教，孩子同樣可以向你學習，這樣融洽的親子溝通就這樣很愉快的存在了 ，而沒有什麼難的了。

孩子的溝通問題，是每位孩子家長最頭痛的問題，今天的這節課讓你知道，要想和孩子愉快的溝通，很簡單。

孩子最主要的心理需要就是擁有一個真正屬于自己的，自由的，安全的心靈世界，一個真正屬于自己的，不被打擾的隐私空間。在這個領域中，孩子是自主的，安全的，是自己真正的主人。家長如何從中滿足這一需要呢，那就是尊重與理解。

隻要我們能放下身段，認真的傾聽孩子的心聲，和孩子平起平坐的交流互動。一起讨論問題，沒有高高在上命令式的，暴力式的交流，而是相互信任朋友式的交流。第一，我們要讓孩子信任我們，沒有障礙的溝通，讓孩子更好的去聽，第二呢就是親子共讀，架起與孩子親密溝通的橋梁。你對孩子的愛是無保留的，但同時愛的溝通也要親密的讓孩子去愉快的接受并聽你的溝通。

共情是對孩子的想法和情緒感同身受的過程，即完全理解和體驗孩子的感受，從孩子的立場出發，換位思考，把自己 變成孩子樣的人。共情要準确，徹底擺脫自我中心，深入孩子的内心世界。和孩子愉快有效的溝通就完成了，你滿意孩子更滿意！