近年來，兒童常見發育行為疾病的發病率逐漸上升，越來越受到人們的關注。但仍有很多家長對發育行為類的疾病一無所知，以至于當孩子在生長發育過程中出現發育行為疾病的症狀時，家長卻無動于衷或加大管教力度，導緻孩子病情越來越嚴重，影響了他們的人生規劃。那都有哪些行為發育類的疾病呢？

常見發育行為疾病

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多動症

兒童多動症是一種較常見的兒童發育行為異常疾病，又稱輕微腦功能障礙綜合征或注意缺陷多動障礙，與同齡兒童相比，是發生于兒童時期，以明顯注意集中困難、注意持續時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。其發病率高，約為3-4%，男孩多于女孩。

多動症的症狀

1、活動過度：小動作多，手腳不停，活動過多，話多

2、注意力渙散：注意力不集中或者短暫，做事有頭無尾，如做作業心不在焉或抄錯、漏字

3、情緒不穩：任性沖動，喜怒無常，對事物缺乏興趣或孤僻内向

4、不良行為：說謊逃學、頂嘴罵人、咬指甲、做事冒險不顧後果

5、智力能力：學習成績差，不能按時完成作業，閱讀書寫能力、理解能力、記憶能力、分析能力等均差。

伴随症：少數患兒可能伴有抽動症、遺尿症，甚至性早熟。

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注意力不集中

常指注意力障礙。兒童注意不集中，對學齡期的孩子影響巨大，不及時進行改善或治療，将耽誤孩子學習文化知識的黃金時間，影響将來升學和就業，影響孩子一生。

注意力不集中的症狀

1、容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。

2、學習困難：上課不專心聽講，易走神，學習成績不穩定，健忘、厭學，作業、考試中經常因馬虎大意而出錯。

3、活動過多：在任何場合下都無法安靜，手腳不停或不斷插嘴、幹擾大人的活動，平時走路急促，經常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。

4、沖動任性：情緒不穩定，易變化，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌後果。

5、自控力差：不遵守規章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，随随便便，一切聽之任之，不能與别人很好合作，容易與他人發生沖突。

3

學習困難

指智力基本正常的學齡期兒童學業成績明顯落後的一類綜合征。一般是指有适當學習機會的學齡期兒童，由于環境、心理和素質等方面的問題，緻使學習技能的獲得或發展出現障礙。

學習困難的症狀

1、語言理解困難：常表現“聽而不聞”，不理睬父母或老師的講話，易被視為不懂禮貌。

2、語言表達障礙：會說話較遲，開始說話常省略輔音，語句裡少用關系詞。言語理解良好而語言表達困難。

3、閱讀障礙：讀字遺漏或增字、閱讀時出現“語塞”或太急、字節順序混亂、漏行、閱讀和書寫時視覺倒翻、不能逐字閱讀、

4、視空間障礙：特征是手指觸覺辨别困難，精細協調動作困難，順序和左右認知障礙，計算和書寫障礙

5、書寫困難：缺乏主動書寫，寫字丢偏旁部首或張冠李戴，寫字潦草難看，塗抹過多，錯别字多。

6、情緒和行為：多伴有多動、沖動、注意集中困難。繼發性情緒問題，如不良“自我意識”，學習動機不良，焦慮或強迫行為動作(啃咬指甲多見)。

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抽動症

又稱抽動穢語綜合症，它是一種以多發性不自主的、反複的、刻闆的、快速的一個或多個部位肌肉抽動，語言或行為障礙為特征的綜合症。通常在3至15 歲間發病，男孩多于女孩。

抽動症的症狀

1、頭部：點頭、搖頭、扭頭、扭頸

2、喉部：異常發音、幹咳聲、吼叫聲、吭吭聲、發音時重音不當、不自主罵人、打人

3、面部：眨眼、擠眼、仰眼、咧嘴、噘嘴、縮鼻

4、上肢：戳手指、握拳、甩手、扭臂、聳肩

5、軀幹部：挺胸、挺肚子、扭腰或腰肌扭動

6、下肢：抖腿、踢腿、步态異常

注：以上症狀可以同時出現，也可先後出現

抽動症意識清楚，可短暫控制，入睡後消失，情緒緊張時加重

伴随症：多動症、遺尿症、矮小症及肥胖症

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自閉症

又稱孤獨症，被歸類為一種由于神經系統失調導緻的發育障礙，它的核實症狀表現在缺乏社會性和交流功能，語言功能，刻闆化行為興趣狹隘這三個方面。

自閉症的症狀

1、社會交流障礙：不與他人交流，無眼神對視

2、重複刻闆行為：興趣愛好狹窄，對環境要求嚴格

3、語言障礙突出：往往3歲以後還不會講話，缺乏模仿能力

4、智力低下，痛覺遲頓，對某些聲音或圖像特别恐懼或喜好

5、性格怪異，愛發脾氣，多會有攻擊或者自傷行為

6、孤獨離群，多動

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智力低下

在醫學上稱為精神發育遲滞。是指患兒發育期間（0-18歲），智力發育障礙或受阻，而導緻的智力功能明顯低于同齡水平，同時伴有适應性行為缺陷的一種疾病。

智力低下的症狀

1、運動及精神發育落後：如癡笑、張口、伸舌、流涎、吮手指、無意識的表情動作等；

2、語言落後：注意力不能集中、雙眼無神、表情淡漠；

3、運動障礙：動作笨拙、行為異常、學習困難；

4、特殊面容：四肢短小、皮膚色素脫失，體液異味。

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語言發育遲緩

是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。

語言發育遲緩的症狀

1、幼兒2-3歲還不會說話者，一般稱為語言發育遲緩。

2、三歲以上還不會說話的幼兒，稱為語言發育障礙，應盡早幹預，超過5歲治療效果相對較差。

如果兒童的發育行為疾病不能得到很好的控制，将對他們今後的學習、工作和生活極為不利。如果家長發現孩子的發育行為異常，要及時到正規醫院的兒童醫院就診

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