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初中物理凹透鏡成像規律實驗
初中物理凹透鏡成像規律實驗
更新时间:2024-11-17 03:02:12

人為什麼能看清楚遠近不同的景色呢?這因為眼睛裡有一個重要結構--晶狀體,它成透鏡狀,可以有效調節光線的彙聚程度,它又是如何調節光線的呢?今天我們就來學習初中物理實驗第05期《探究凸透鏡成像的規律》,近幾年全國各地的中考試卷中,探究凸透鏡成像的規律一直是考試的熱點,無論是在選擇題、填空題還是在探究題中均占有一定比例。凸透鏡成像規律在生産和生活中具有廣泛的應用,如放大鏡、照相機、投影儀、眼睛的矯正等,在中考中占有一定的地位,考查頻率較高,主要考查透鏡的性質、成像規律及應用、眼睛與眼鏡等《義務教育物理課程标準2011版》對凸透鏡成像規律的要求如下:

⑴課标内容:2.3.5 認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用,探究并知道凸透鏡成像的規律,了解凸透鏡成像規律的應用。

⑵課标示例:了解凸透鏡成像規律在放大鏡、照相機、投影儀中的應用。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)1

學生實驗:探究凸透鏡成像的規律

實驗目的

探究凸透鏡成的像的虛實、大小、正倒物距的關系

實驗器材

光具座、已固定刻度尺、凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴

實驗步驟

探究凸透鏡成像的規律實驗

⑴觀察凸透鏡的焦距,凸透鏡上已标注,如果未标出可以用平行光法測焦距,這是利用了平行于主光軸的光通過凸透鏡後會彙聚在焦點處的原理;

⑵把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上;

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)2

⑶點燃蠟燭調整燭焰、凸透鏡、光屏高度使三者中心在同一水平線上;

⑷調整物距使u>2f移動光屏直到看到清晰的像為止,觀察物距、像的性質及像距;

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)3

⑸調整物距使u=2f移動光屏直到看到清晰的像為止,觀察物距、像的性質及像距;

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)4

⑹調整物距使2f>u>f移動光屏直到看到清晰的像為止,觀察物距、像的性質及像距;

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)5

⑺調整物距使u=f移動光屏直到看到清晰的像為止,觀察物距、像的性質及像距;

⑻調整物距使u<f調整光屏的位置,看能否在屏上找到像。如果不能,試着從光屏一側透過凸透鏡用眼睛直接觀察燭焰。觀察一下是實像還是虛像并觀察像的大小和正倒;

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)6

⑼分析實驗數據得出結論;

⑽将實驗儀器整理成開始做實驗時的樣子。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)7

實驗結論

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)8

⑴如果以焦點為參考點,則物體離焦點越近,像距離透鏡越遠,像的大小越大。

⑵當u=2f時,成等大的像;u>2f時,成縮小的像;u<2f時,成放大的像。所以u=2f是成像放大還是縮小的分界點。

⑶當u=f時,既不能成實像也不能成虛像,u>f時成實像,u<f時成虛像,所以u=f是成像虛實的分界點。

⑷成等大的像時,物距等于像距。成放大的像時,像距大于物距。成縮小的像時,像距小于物距。

⑸實像總是倒立的,像和物在透鏡的兩側;虛像總是正立的,像和物在透鏡的同側。

凸透鏡成像的規律實驗總結

注意事項

同一高度

實驗要求将蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭後,調節凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心燭焰中心大緻在同一高度。其目的是使像能完整的成在光屏的中央。

測量焦距

實驗時不知道凸透鏡的焦距,得到凸透鏡的焦距途徑與方法有哪些?

途徑:①查閱說明書或銘牌;②詢問老師;③通過實驗測量。

測量焦距的方法

① 平行光聚焦法:将凸透鏡正對着太陽,在透鏡的另一側放一張紙,調節透鏡到紙面的距離,直至紙面上出現最小、最亮的光斑,測出光斑到凸透鏡的距離,即為凸透鏡的焦距;或讓光具座支成與太陽平行,将凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并且固定光屏,移動凸透鏡,直到光屏上的光斑最小最亮為止,測出光斑到凸透鏡的距離即為焦距。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)9

②二倍焦距法(物象等大法):在光具座上依次放上燃燒的蠟燭、凸透鏡、光屏,保持凸透鏡不動,同時移動點燃的蠟燭和光屏,直到光屏上出現倒立的與燭焰等大小的像為止,則物距或像距的一半即焦距即f=u/2=v/2。

③焦點不成像法(觀察虛象法):在光具座上依次放上凸透鏡光屏,将一較大的字貼在光屏上,通過凸透鏡看光屏上貼的字,當出現該字正立放大的虛象後,逐漸加大凸透鏡與光屏的距離,直到該字的虛象正好消失為止,測出光屏到凸透鏡之間的距離即為焦距。

成像問題

點燃蠟燭後,無論怎樣移動光屏和蠟燭,光屏上始終沒有出現蠟燭火焰的像,産生這種現象的原因主要有:

①燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心三者不在同一水平高度上;

②蠟燭放在焦點上;

③蠟燭放在了凸透鏡焦點以内;

④光具座的長度小于凸透鏡4倍焦距;

⑤蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠的地方,光具座的光屏無法移到該位置;

⑥凸透鏡固定的位置不當。

像的位置問題

①上下偏離:在實驗中發現光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,造成這種現象的原因是:燭焰、凸透鏡、光屏三者中心不在同一水平高度上。

為了使燭焰的像清晰地成在光屏的中央,應把蠟燭向上調,或将凸透鏡向下移動,或将光屏往上調;

②左右偏離:在實驗中發現光屏上所成的像偏左偏上,為了使燭焰的像能成在光屏中央,應向上向左調燭焰的位置。

③蠟燭縮短:實驗過程由于蠟燭的燃燒而不斷縮短,導緻光屏上的像向上方移動。要使像繼續成在光屏中央,可将凸透鏡适當向下調節或将光屏向上移動。

5

像的完整性問題

用不透光的紙闆遮擋住凸透鏡的上半邊,然後前後移動光屏,仍可以在光屏上看到完整的像。若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上仍然能成完整的像,但是像将變暗

6

比較像物的大小

在探究凸透鏡成像規律的實驗中,采用發光二極管的有方格的白紙闆做發光物體,又用同樣大小方格的白紙闆做光屏,這樣做的好處是便于比較像與物的大小。

典型例題: 如圖所示為“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置圖,已知凸透鏡的焦距為10cm。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)10

(1)為了便于觀察實驗現象,實驗環境應該   (選填“較亮”或“較暗”)一些。

(2)組裝并調整實驗器材。使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的   上。

(3)如圖所示,當蠟燭距離凸透鏡40cm時,移動光屏,可在光屏上找到一個清晰的倒立、   (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像。日常生活中   (選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理工作的。

(4)将圖中的凸透鏡換成焦距為30cm的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,在光具座上移動光屏,   (選填“能”或“不能”)找到某一位置,使像清晰的呈現在光屏上,理由是   

【分析】(1)凸透鏡成像時,前後光線相差越大,實驗效果越明顯,蠟燭的像越明顯;(2)探究凸透鏡成像的實驗時,必須調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,且使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,這樣像才能成在光屏的中央。(3)物距大于2f,凸透鏡成倒立縮小的實像,相距處于f和2f之間,照相機根據這個原理制成;物距等于2f,凸透鏡成倒立等大的實像,據此可以确定凸透鏡的焦距;物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立放大的實像,像距大于2f,幻燈機或投影儀根據這個原理制成;物距小于f,凸透鏡成正立放大的虛像,放大鏡根據這個原理制成。

【解答】解:(1)為使實驗現象更加明顯,實驗環境應該比較暗,這樣成的蠟燭的像更加清晰;(2)探究凸透鏡成像的實驗時,必須調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,且使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,這樣像才能成在光屏的中央。(3)如圖所示,當蠟燭距離凸透鏡40cm時,物距大于2f,凸透鏡成倒立縮小的實像,移動光屏,可在光屏上找到一個清晰的倒立縮小的實像;照相機就是利用這一原理工作的。(4)将圖中的凸透鏡換成焦距為30cm的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,物距處于f和2f之間,凸透鏡成倒立放大的實像,像距大于2f,在光具座上移動光屏,不能找到某一位置,使像清晰的呈現在光屏上,理由是像距過大,超出了光具座給提供的長度。故答案為:(1)較暗;(2)主光軸;(3)縮小;照相機;(4)不能;像距過大,超出了光具座給提供的長度。

考題再現

習題1: 将一凸透鏡正對太陽,可在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑。現将該凸透鏡和蠟燭、光屏安裝到光具座上,位置如圖所示。下列說法正确的是(   )

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)11

A.此時可以在光屏上觀察到清晰縮小的像

B.僅在凸透鏡左側附近放一合适的凹透鏡,可模拟近視眼的矯正

C.将蠟燭移到30cm刻度處,移動光屏可在屏上得到清晰等大的像

D.将蠟燭移到40cm刻度處,移動光屏可在屏上得到清晰放大的像

習題2: 在探究凸透鏡成像規律的實驗中,應使燭焰和光屏的中心在凸透鏡的   上;圖中光屏上可成清晰的像,它應是倒立、   的實像,此成像特點與   (選填“投影儀”或“照相機”)的相同;為模拟近視眼,可将凸透鏡向   移動少許。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)12

習題3: 在探究凸透鏡成像規律時,實驗進行一段時間後,蠟燭變短,像會出現在光屏的  方,為使像回到光屏中央,合理的操作是   或   

習題4: 小華用同一個凸透鏡進行如下探究。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)13

(1)将凸透鏡正對太陽,調節凸透鏡下方白紙的位置,直至白紙上出現一最小最亮的光斑,實驗示意圖如圖甲所示,則該透鏡的焦距為   cm.将發光小燈泡、凸透鏡和光屏如圖乙放置,光屏上呈現一個圓形光斑,若将光屏向右移動,光斑大小将   

(2)凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示,移去小燈泡,将點燃的蠟燭放置于光具座的15cm刻度處,将光屏向   移動一段合适的距離,能在光屏上得到燭焰清晰倒立、   的實像;小華發現屏上的像時而清晰時而模糊,請分析造成這一現象的可能原因:   

習題5: 在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)14

(1)使發光體F和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,最簡便的操作是:   

(2)如圖所示,發光體F在光屏上成倒立、   的清晰實像,   就是這一原理的應用。

(3)接着給凸透鏡戴上近視眼鏡,發現光屏上的像變模糊了,在不移動發光體F和凸透鏡位置的情況下,為使光屏上再次呈清晰的像,應将光屏向   (靠近/遠離)凸透鏡方向移動。

習題6: 用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規律”實驗。圖甲中一束平行光射向凸透鏡,光屏上得到一個最小、最亮的光斑(未畫出)。

初中物理凹透鏡成像規律實驗(初中物理實驗凸透鏡成像規律)15

(1)圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫出),則該像是倒立、   的實像。

(2)若在圖乙中将凸透鏡移到55cm刻度線處,則将光屏移動到   cm刻度線處,可以再次看到清晰的像。

(3)若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片,則将光屏向   (選填“左”或“右”,下同)移動才能再次看到清晰的像。

(4)若在圖乙中用塑料吸管對準A點沿垂直于紙面方向持續用力吹氣,發現光屏上“燭焰尖部”變模糊,則将光屏向   移動,“燭焰尖部”又會變清晰。

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