尊敬的博仁導師，大愛付出的志願者家人們，親愛的正心班的兄弟姐妹們，大家早上好！今天是2022年2月9日，星期三，農曆正月初九，正心班學習第80天。

又是美好的一天，美好的一天讓我們認認真真地讀原文、聽導讀，聽點評責善，與陽明先生同頻共振，感受緻良知偉大的力量。把這種能量應用到每天的生活、工作當中。

我是段國珍，很高興為大家做點評責善。我們今天繼續學習陽明先生最經典的《象山文集序》，讓我們看原文中的第2段：

孔孟之學，惟務求仁，蓋精一之傳也。……又曰：“仁義禮智，非由外铄我也，我固有之，弗思耳矣。”

這段話的意思是，孔孟的學問，隻緻力與求仁，這就是精一思想的傳承，當時已經出現了外求的問題，孔子教導子貢要從自己心上去尋求，到孟子的時代，他又說，仁義禮智并非自外而來的，而是我心中本有的，隻是我從未想到過而已。

通過學習這段話，我認為有3點：第一做事要專一，也就是16字方針中的。微精惟一。第二就是遇到問題的時候一切向内求，是我們常說的我是一切問題的根源，解決了自己的問題，那麼一切問題可解。第三，聖人之道，吾性自足。弟子規中有雲，人之初，性本善。其實仁義禮智我們本來就有，我們隻要去踐行就OK了。

接下來我們請看一大組5小組韓海燕老師的踐行分享：昨天中午，感覺胸口有點堵，不太舒服，先生從外邊回來，問飯做了嗎？那一刻的我，身體不舒服，不想做飯，加上前兩天對先生心裡有點不滿，更是不想委屈自己去做飯。

而同樣的事情，放在以前，我是會壓抑自己的情緒，去做飯。我想如果我持續壓抑自己的情緒，會讓我的情緒越來越糟糕，我的情緒就是來提示我的，我首先要讓自己的情緒平和下來，于是我告訴先生，我不舒服，讓他自己做飯。然後自己躺在床上，體會胸口那種憋悶的感覺，那種呼吸不通暢，胸口像壓了塊大石頭的感覺，跟這種感覺在一起，充分體驗他，大概過了不到一個小時的時間，那種憋悶的感覺消失了，我的情緒也平和了。

我們的良知會告訴我們，什麼是我們的最佳利益，先從小事做起，感受心的感受，學會知行合一。海燕老師太棒了，确實是自己心中的問題，向自己求答案，自己平心靜氣，讓自己靜下心來，就能夠解決心中的煩悶。

接下來我們再請看一大組2小組孫翠梅老師的踐行分享：昨天少年班有一位同學退出學習，雖然心中非常的不舍，但是還是理解尊重孩子的選擇，一切都基于孩子願意，允許孩子暫時的停頓，調整儲備力量，希望孩子調整好了，随時回來加入适合的班學習。

通過這件事想到了我自己也想到了學習《象山文集序》這句話“勝心舊習所導緻的問題”想到我自己那時候學習家庭教育的時候，特别是工作忙時間緊張，學業有難度的時候，我就想不學習的人也過的挺好，我為什麼要學習呢？也有這種想逃避後退的思想，但是還是咬咬牙堅持下來。

其實當時的想法不代表以後，因為我們畢竟是業餘的學習，當我們時間緊張，狀态不好的時候，我們可以少學，當我們時間充足，狀态好的時候，我們可以多學一些，這樣隻要堅持不斷，一定會有收獲，不會掉隊。不追求完美、不追求極緻、看似是不積極、。但是他也有另一面，那就是我們能讓自己歇息片刻再繼續跟上。

不和任何人比，我們每個人都有自己的實際情況，和自己的昨天比，和自己的過去比。這樣我們就會有成就感，就會有價值感，讓自己有動力前行。

我們不斷堅持，不斷跟上，讓學習成為習慣。朝着我們的目标不斷前進的時候，我們會越來越有力量，這樣我們就會越學越有勁頭，在印證中體會自己的價值和幸福。

我們就如同走一條大路，當我們實在走不動的時候，可以短暫的歇息，但是我們不放棄，我們一直走，一定會走到盡頭，迎來勝利的曙光，所以我們暫停不代表我們不前進，不代表否認我們曾經的努力和以後的努力。

我們隻要堅持不懈，一定能夠到達彼岸。對自己的堅持和堅持的家人們點贊！感恩各位老師的引領！是呀，看看翠梅老師分享的好精彩！同樣是聖人之道，吾性自足，我們每個人潛能是無限的，隻要我們想做，我們就能夠協調好自己的時間，我們就能夠做到，不逼自己一把，不知道自己有多優秀！博仁老師說越怕什麼我們越要做什麼，越做什麼，我們就能夠在事上磨的過程中，讓自己快速的成長自己。

下面我們請看昨天的功課上交情況：首先嘉許每一位班委付出和用心；嘉許每一位組長的擔當；嘉許所有準時上交功課的同學。

特别嘉許第1組、3組、4組、5組，6組、7組、8組、9組、10組，11組、12組、13組、14組，16組、17組、18組、19組、20組，21組、22組、23組、24組、25組，共計23個小組全部同學全員精準提交了功課。

未精準提交功課的有2組、15組這2個小組，其中2組有1人遲交，15組有2人遲交。遲交和未交的家人要警醒了，功課就是一面鏡子，知道而做不到就是在我們的良知上蒙蔽了一層灰塵，也請我們的志願者家人們支持每位家人讓做到成為事實。

特别嘉許孫翠梅，韓海燕，蔔國豔，缪成蘭，甯馨兒， 張 敬，張豔娟，宋林鴿，王雪婷，王 輝。10位家人優秀功課的貢獻，你們是34期正心班學員中最優秀的學員，繼續加油！

下面讓我們看4大組20小組宋林鴿老師的優秀功課。聽了國珍老師的點評責善，對文中的意思都感悟頗深。為了讓自己更好的理解文中意思，我又讀了一遍原文，雖然依然不能悟透文中一字一句，但讓我又一次領悟到：我們學聖賢文化不僅僅隻是理解文中字義而主要是要理上明，事上磨，境上練，真正的做到知行合一。寫下這段話時，我深感欣慰的同時又感慚愧。欣慰我知道緻良知就是要真正的知行合一，慚愧我總是知的多行的少。

由于這幾天婆婆腰疼所以都是我來做飯。這幾天剩的萊比較多，我不想一直吃剩菜但也不能直接倒了，所以連着兩天都是喝面湯，菜比較多點。晚飯時孩子一直要吃蔥油絆面，說媽媽我都想了好幾天，今天就給我做嘛。怕大家吃不慣我就想着給孩子單獨做，然後再給我們做。

正在忙着炒菜時，婆婆來到廚房說：做什麼飯？我說熬菜湯馬上好。她一臉不高興的說，我就想吃碗湯面這麼難？一家人都吃不到一起？我能吃多少？當時一聽這語氣，我做不到淡定了也不高興的說：想吃湯面我做就行，孩子愛吃的您吃不慣，您喜歡吃的她們吃不慣，本來就口味不一樣嘛。

婆婆又生氣的說：才做幾天飯你就煩了。我說我不煩隻是覺得我為了您們吃的慣單獨再做怎麼就不對了？話說出去了心裡反倒不舒服了。感覺婆婆行動不便吃不上想吃的飯，難免不開心。

是我沒有考慮周全，雖然婆婆說吃飯以孩子為主，我也應該多問問她。說心裡話，一頓飯做兩種，忙的不停還被數落一頓，我也很委屈。但是轉念一想：如果是聖賢遇到這件事會怎麼處理？或者說聖賢壓根就不會遇到這樣的事，聖賢一開始就會做得很好，會考慮到老人的心情，處處為老人考慮，自然就不會發生下面老人發牢騷的事了。

理上明，事上磨。知行合一真的好難做到，但我堅信隻要不從内心給自己設障礙，迎難而上就一定能做到。新的一年加油努力修心定性！

宋老師真的是太棒了，真的是人多，衆口難調啊，有的人想吃這，有的人想吃那，作為炊事員确實是不好做飯，我也有深刻的體會，大年30包餃子，我公公想吃肉餡兒，我想吃素餡兒，後來我們就包了一半肉的，包了一半素的，這麼做大家都滿意了，一家人在一起過日子，商量着來，就是炊事員費點事而已。

由于時間關系今天的優秀功課就為大家分享到此，其他家人的優秀功課，請家人們到大群裡面去品讀，每個人對原文的理解各不相同，多多品讀，你會深刻的理解原文的意思。

2月20日是第37期線上誠意班第8期好少年開班的日子，讓我們一起轉發信息，讓我們身邊多一位緻良知的中國人。也請家人們一起加入到志願者幸福付出的大家庭裡來。

今天的點評責善到這裡就要結束了，感恩陽明先生的智慧指引，感恩博仁老師的諄諄教導。感恩各位班委、組長的無私奉獻，感恩所有家人們的認真聆聽。