語文五年級上冊二單元知識點整理?這一單元中的課文，全部是與故鄉有關的，每一篇文章都飽含了對故鄉的思念和贊美，現在小編就來說說關于語文五年級上冊二單元知識點整理?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

語文五年級上冊二單元知識點整理

這一單元中的課文，全部是與故鄉有關的，每一篇文章都飽含了對故鄉的思念和贊美。

易寫錯的字：

慈祥(詳)、境(竟)遇、欺(期)淩、衰(哀)老、低(底)頭折節、風欺(期)雪壓

易讀錯的字詞：

京口瓜洲一水間( jiàn ) 鐘山之隔數重( chóng )山

那畔(pàn)行 聒( guō )碎 秉( bǐng )性 朦(méng)胧

婀(ē)娜(nuó)多姿 波光粼(lín)粼 幹涸(hé)

點綴(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè) 唱和(hè) 潺(chán)潺流水

分(fèn)外 抹(mā)淨 低(dī)頭折節

易混淆的形近字：

祥——詳 衰——哀 欺——期 低——抵 陵——淩——绫

洛——絡 逾——瑜——喻——榆 魂——魄 腮——鰓

謂——猬 僑——嬌——矯

重點詞語解釋:　　

泊：船靠岸，停船。

間：本課指間隔。

綠：本課用作動詞，吹綠。 　　

秋思：秋天的思緒。

欲作：想寫。

複恐：又怕。

臨發：即将出發。 　　

聒：聲音嘈雜。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。 　　

頗：很。頗負盛名，就是名氣很大。

古玩：可供玩賞的古代器物。 　　

玷污：弄髒。

大抵：大多;大都。

骨氣：堅強不屈的氣節。 　　

折節：屈服。

無所謂：談不上，說不上。

隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。 　　

眷戀：懷念，留戀。

指指點點：①指出來使人知道 ，點明;②在旁邊挑剔毛病。 　　

姿态：姿勢。

潺潺：指流水的聲音。

婀娜：形容姿态輕柔美好。 　　

粼粼：形容水很清澈的樣子。

幹涸：本文指小溪枯竭。 　　

點綴：襯托、裝飾，使更好看。

日積月累：

1、“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”的意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉的心情更加迫切了。

2、“浮雲終日行，遊子久不至。”這句詩中的遊子指的是李白。所謂“浮雲遊子意”，人們拿浮雲比遊子，是說他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩的意思是：浮雲整日地飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相見了。可以看出詩人心中充滿思念和惆怅。

3、“落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。”意思是：他鄉的樹已經落葉了，夜裡，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉的孤獨的人啊。

4、“明月有情應識我，年年相見在他鄉。”意思是：如果明月有情的話，它應該認識我啊，因為每年我們都能在他鄉相見。

5、“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”意思是：家鄉隻在我的夢裡，什麼時候才能回去呢?你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢?

6、“江南幾度梅花發，人在天涯鬓已斑。”意思是：記不清江南的梅花開了有多少次了，離開家鄉的我已是雙鬓斑白了。

一、基礎知識：

1、生字

洛陽 榆yú（榆樹） 畔pàn（耳畔） 帳zhàng（營帳）

2、多音字

間——（jiān）中間人間（jiàn）間接間隔

重——（chóng）重逢重複（zhòng）重量舉足輕重

還——（hái）還是還有（huán）還鄉以牙還牙

更——（gēng）更改更名改姓（gèng）更加更上一層樓

3、作者

《泊船瓜洲》：王安石，宋朝人，字介甫，号半山。中國曆史上傑出的政治家、文學家、思想家、改革家，唐宋八大家之一。主要作品：《梅花》《元日》《書湖陰先生壁》《傷仲永》。

《秋思》：張籍，唐代詩人，字文昌，世稱張水部、張司業。張籍的樂府詩與王建齊名，世稱“張王”。主要作品：《塞下曲》《行路難》《涼州詞》。

《長相思》：納蘭性德，清朝人，字容若，号楞伽山人，以詞為最，有“清代第一詞人”之稱。主要作品：《納蘭詞》。

二、主題以及重點句解析：

1、主題：

三首都是遊子們思鄉懷鄉的絕唱，主題相同，表達方式各異。

《泊船瓜洲》以景抒情，描寫了詩人停船瓜洲時遙望家鄉，不知何時能回到家鄉的惆怅，借身邊的“山水、春風、明月”來表達對家鄉的思念之情。

《秋思》叙事抒情，寫了詩人在洛陽城見秋風而思鄉，寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴，字裡行間流露出濃濃的思鄉懷親之情。

《長相思》寫景與叙事融為一體，描寫了戍邊的關内将士，在北方的風雪中輾轉反側，不能入眠，思鄉之情油然而生。全詞于寫景叙事之中，體現了濃烈的羁(jī)旅懷鄉之情。

2、重點句

（1）春風又綠江南岸，明月何時照我還。

（詩人離鄉時正是草長莺飛的春天。看到春天滿目新綠，想到春去還會回來，而自己離開家鄉，歸鄉無期，思鄉的愁緒如春天的草一樣，滋生、蔓延起來。當春風吹綠江南岸的時候，詩人的心裡也充滿了鄉愁。眼望千裡明月，寄托自己的無限相思。）

（2）行人臨發又開封。

（當捎信人就要上路之時，又匆匆拆開信封。這個小小的生活細節充分顯示出他對家書的珍視和對親人的深切思念——千言萬語，唯恐遺漏了一句。）

（3）風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

（詩人通過對蕭蕭風雪的凄涼景色的描寫，以及細膩哀婉的人物内心的描摹，表達了戍邊将士深切的思鄉之情。）

一、基礎知識：

1、生字

魂hún（魂不守舍） 縷lǚ（一縷） 幽yōu（幽靜） 葬zàng（埋葬）

愁chóu（鄉愁） 腮sāi（腮邊） 甚shèn（甚至） 綢chóu（綢緞）

嗚wū（嗚咽） 謂wèi（無所謂） 梳shū（梳理） 衰shuāi（衰老）

絹juàn（手絹） 僑qiáo（華僑） 頗pō（頗佳） 玷diàn（玷污）

秉性 飕sōu（涼飕飕） 眷juàn（眷念）

2、生詞

冷豔幽芳頗負盛名古玩

不甚在意杭綢大抵骨氣

折節無所謂隆冬 眷念

3、多音字

抹——（mǒ）抹黑抹殺（mò）抹不開 mā抹布

折——（zhé）折斷折服（shé）折本（zhē）折騰

4、近義詞

冰涼——冰冷愛惜——珍惜慈祥——慈愛稀罕——稀奇

5、反義詞

漂泊——定居偶爾——經常稀罕——平常寶貴——廢物

二、主題以及重點句解析：

1、主題：

本文通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的喜愛，反映了他對祖國的眷念之情，表露了一位華僑老人的中國心。

“梅花魂”的“魂”指的是梅花的精神。這種精神就是“不管曆經多少磨難，不管受到怎樣的欺淩，從來都是頂天立地，不肯低頭折節”的中華民族精神。

2、重點句：

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？

（突出表現了外祖父對這幅墨梅圖珍愛的程度。在外祖父心中，梅花的品格是中華民族精神的象征，對梅花的愛就是對祖國的愛，對家鄉的愛。這句話充分表達了一位旅居海外多年的老華僑對祖國、對家鄉的深深思戀與熱愛之情。）

（2）一個中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！

（在外祖父的心中，梅花是祖國的象征。梅花體現了中華民族的精神—不屈不撓。外祖父保存這幅梅花圖，正是讓自己保持梅花頂天立地不低頭折節的秉性。這也是“梅花魂”的内涵。）

3、外祖父為什麼那麼喜愛梅花？

答：因為梅花和别的花不一樣，她有品格、有靈魂、有骨氣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得越精神。她不管曆經多少磨難，不管受到怎樣的欺淩，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。梅花是中華民族精神的象征。在外祖父心目中，梅花就是祖國的象征，愛梅花和愛祖國是統一的，愛梅花就是外祖父愛祖國的表現。所以外祖父那麼喜愛梅花。

4、反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的五件事：

（1）教“我”讀唐詩宋詞時悄然落淚；

（2）因為“我”弄髒墨梅圖而發脾氣；

（3）因為年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣哭起來；

（4）離别前送“我”墨梅圖，并語重心長地教導“我”；

（5）送“我們”上船，并贈“我”繡着血色梅花的手絹。

5、祖父三次落淚的原因：都表明了他渴望回國返鄉的強烈感情，所謂葉落歸根，年紀越大，這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到，不能回國已成為他刻骨銘心的痛，成為他終生的憾事。

6、表現思鄉的句子有哪些？

（1）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房裡那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。

（2）有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污迹，又用細綢子慢慢抹淨。

（3）這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。

一、基礎知識：

1、生字

籮luó（籮筐） 杭háng（杭州）

2、多音字

鮮——（xiān）新鮮 鮮豔 鮮活

（xiǎn）鮮有鮮見鮮為人知

盛——（shèng）盛開 盛情難卻

（chéng）盛飯盛東西

3、近義詞

盛開——開放欣賞——觀賞姿态——姿勢成熟——老練

4、反義詞：

盛開——凋謝成熟——幼稚完整——殘缺

二、主題以及重點句解析：

1、主題：

桂花雨是留在作者記憶中關于故鄉的最美好、最迷人的印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣；接着詳細地寫了搖桂花的事；最後寫在杭州賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”。

作者主要回憶了故鄉童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字裡行間彌漫着作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的回憶。

2、重點句：

（1）桂花盛開的時候，不說香飄十裡，至少前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。

（一個“浸”字，形象地寫出了桂花香氣的濃郁，這芳香足以讓十幾家鄰居一同分享。）

（2）可是母親說：“這裡的桂花再香，也比不上家鄉院子裡的桂花。”

（這是母親内心的感受，因為家鄉院子裡的桂花是和母親朝夕相處，有着深厚感情。家鄉的桂花已充盈她生活的全部空間，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用感情體味兩地桂花的，所以在她心中，家鄉院子裡的桂花永遠是最香最濃的。）

3、第四自然段和第六自然段都有“浸”字，含義有什麼區别？

這兩個“浸”字含義不一樣。第四自然段中的“浸”字表示花香濃，使人融在花香中。而第六自然段中的“浸”字則說明桂花的香氣永遠留在人們的心裡，桂花的香氣不受季節的約束而永遠甜在人們的心裡，使村子裡的人的生活更甜美。

一、基礎知識：

1、生字

潺chán（潺潺） 婀ē（婀娜） 粼lín（粼粼）

涸hé（幹涸） 綴zhuì（點綴） 螃páng（螃蟹）

蟹xiè（蟹黃）

2、生詞

潺潺婀娜粼粼幹涸點綴野菌守望相助

3、多音字

娜——（nuó）婀娜袅娜（nà）安娜（用于人名）

4、近義詞：

悅耳——動聽幹涸——幹枯點綴——裝飾浮現——出現

5、反義詞：

清澈——渾濁點綴——無飾浮現——消失潮濕——幹燥

三、主題以及重點句解析：

1、主題：

作者以清新、明快的筆調描繪了故鄉如詩如畫的風景和恬淡、閑适的生活情況，表達了作者對故園的無限向往和眷念。

“小橋流水人家”出自馬緻遠的《天淨沙·秋思》，人們常用來指代江南水鄉。本文指作者的家鄉，有小橋，有流水，有人家，與詩句吻合。

文章脈絡：流水、小橋、人家的順序來寫的。

2、重點句：

（1）大家過着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。

（三個成語概括了農村日常生活的特點，說明故鄉的人們生活安定舒适、無憂無慮、快樂祥和。）

（2）那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。

（“那段日子”指的是在家鄉生活的那段時間，也是作者的童年時光。“深深地印在我的腦海中”“我一輩子也不會忘記”說明了作者對家鄉印象之深，懷戀之久。表達了作者對鄉村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。）

3、如何體會“我家隻有幾間矮小的平房，我出生的那間卧室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”這句話所包含的情感？

答：這句話先描寫了老家的簡陋，繼而表達了對老家的愛，這種先抑後揚的寫法，更突出了作者對家的愛是發自心底的。盡管老家是低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面，但都改變不了作者對它的愛。這種愛是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不掉的。

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