機農覺得我們在記憶任何一個英語單詞之前，必須要有理論的支撐，有理論的支撐才能更科學的記憶單詞。學習英語單詞我覺得除了輔音字母是一個強有力的理論支撐外，單詞的前後綴也是不可或缺的另一個理論支撐點。英文單詞和漢字有着巨大的不同。英文單詞比漢字多前綴和後綴。這個前綴好像可以看成漢字的偏旁，而後綴就是漢字當中沒有的成分。

今天我們要學習前後綴兩個東西之前呢，最好先做一個比較。比較之中，發現了不同，但比較之後一定發現還有相同的地方。詞根詞綴記憶單詞這個方法需要有前綴後綴的知識作為基礎，沒有前綴後綴就無法來學習領會詞根詞綴法。其實詞根詞綴方法，它是一個英語單詞，本身産生的方式和套路，這種東西不是我後人的發明，是我們去研究它。所以這跟學習漢字是一樣的，學習漢字人不學習偏旁部首也是不可能學會漢字。所以機農想說，記憶英語單詞，前綴和後綴的學習不可跨越，既然他不可跨越，我們就靜下心來好好學習它。

以上闡明了前後綴在記憶單詞的重要性，我們接下來就要開始講解前後綴的知識點。前綴一共有九大前綴表示方向。我們知道，一個孤立的動作，比如說有一個動作叫做pose，pose這個動作呢，作為詞根來講，它是擺放的意思，那麼為什麼它是擺放呢？我們再看個例子，有個詞close叫關門哦，相信大家都能明白，為什麼close是關門，因為呢，這裡面有個cl，cl前面我們學習過了是集合的樣子，所有cl決定了整個單詞的意思，就是要把所有的東西合并起來。所謂關門不就是把門合起來嗎？

還有個單詞nose叫鼻子。有前面學習知識的鋪墊，我們有理由相信nose的含義就在開頭的輔音字母在n上，因為n的形象正像是人們的鼻子那樣，ose在整個單音節詞語當中不表示含義的。pose為什麼會有放下的含義呢？因為這裡面的p在決定整個單詞的意思。那麼字母p就是一個我們非常熟悉的單詞put，雖然後面的表音成分變了，但是表含義的部分沒變。pose表示的是put放下的意思。

那麼假如說我們是單詞的創造者，我們會有怎麼樣的套路呢，我覺得我們先把一個動作放在這吧，我們利用擺放這個動作，但是擺放這個動作在英語單詞也好，在文字也好，孤立的動作的話呢，沒有太多的含義，寓意不夠豐富不夠飽滿。一個單純的動作，沒有指明方向的動作，不夠豐富和具體，因為我們不清楚是往前放還是往後放，往上放還是往下放，往左放還是往右放，所以這個時候，人們覺得需要在一個已有的動作前面加上方向。就能使一個動作産生了這麼多表示方向的前綴。比如前綴com表示往共同的地方。往共同的地方擺放compose就自然成了組合，因為所謂組合就是把東西放一起。這個時候文字的構成就合乎其理。所有孤立的動作不能夠表達一個豐富，具體的含義，加上表方向前綴，動作有了方向，就有了它明确的意思。

從compose這個單詞裡面，我們首先體會到了前綴和詞根配合的微妙關系，前綴是輔助，于詞根來表達整個含義的，比如這個詞deposit，首先要記一個單詞，要把它拆分成de、pos、it三個部分，為什麼這一單是之前一定把它拆分呢？因為我們知道單詞都是組合而來的。既然是組合而來的東西，你要想理解它，就得拆分。it是整個單詞的名詞後綴，而pose表示擺放的意思，de表示往底下。那麼往底下放，這個詞是什麼意思呢？叫做沉澱物。所以沉澱物就是表示放到底下的東西，it是名詞後綴表示東西。deposit表示放在底下的東西，表示沉澱物。

我們明白了原來一個動作加了加了一個方向之後，他有非常明确的意義，也可以更便于我們去理解它。如果懂得詞根和詞綴的配合之後，單詞變得很好理解和體會。

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