1+1不等于2猜一字的答案是什麼?相聲大師侯寶林問數學大師華羅庚：“什麼時候一加一不等于二？”數學家長考幾分鐘，不得要領被相聲大師實實地幽了一默：“當數學家喝醉的時候呀”，今天小編就來聊一聊關于1+1不等于2猜一字的答案是什麼?接下來我們就一起去研究一下吧!

1+1不等于2猜一字的答案是什麼

相聲大師侯寶林問數學大師華羅庚：“什麼時候一加一不等于二？”數學家長考幾分鐘，不得要領。被相聲大師實實地幽了一默：“當數學家喝醉的時候呀！”

需要說明一下，在侯大師的問話中，“什麼時候”的準确含義是“在什麼情況下”，這是漢語口語中的慣常用法。

大師就是大師，大師的提問及其回答能夠啟發一大堆同類問題和答案，例如“什麼時候一加一等于三”、“什麼時候一加二不等于三”，等等；例如做夢的時候、胡思亂想的時候、發高燒的時候、發神經的時候，等等。這些都屬于“主觀上不能正常思維的時候”一類答案。

小品《賣輪椅》中有一個同類問題，“一加一什麼時候等于三”，其答案是“算錯的時候”。與此相似，對于“什麼時候一加一不等于二”，答案也可以是“算錯的時候”。這又是一類答案。

什麼時候一加一不等于二？認真分析起來，這個問題并不隻上述兩類答案，至少還有另外十四類答案。簡述如下。

1、回答者被忽悠的時候、被打懵的時候等。這是“客觀上不能正常思維的時候”一類答案。

2、回答者不識數的時候，例如一歲孩童。這屬于一種天然情況。

3、聽錯看錯的時候，例如把“一”錯聽為“衣”，把“加”錯聽為“家”。

4、出于加密或遊戲等目的，數字順序被故意變換的時候，“零（0）至九（9）”這十個數字被打亂原來的順序而表示數值，例如完全颠倒過來，其算術式為：1 1=83。

5、二進制的時候。在二進制中，隻有“0”和“1”兩個數碼，其運算規則為：1 1=10。此類答案還包括一切不把“一（1）和二（2）”用作數字的各種算術體系。

6、一個無窮大加一個無窮大仍然是一個無窮大，一個無窮小加一個無窮小仍然是一個無窮小。

7、“加（ ）”字不代表加法運算的時候。你如果把它視為乘法、減法、除法等運算符，甚至不是某種運算符，當然就不會等于“二”了。

8、提問的時候。例如，老師提問“一加一等于幾”。與此類似，老師提問“一加一等于幾”，你就回答“等于幾”。如果老師要你說出理由，你就說“是老師自己這樣說的”，你一定會看到一個大歪鼻子！

9、哥德巴赫猜想的時候。在哥德巴赫猜想中，“1 1”代表“任何一個≥6的偶數都可以表示成兩個奇質數之和”，這是數學史上著名的難題之一。

10、論辯的時候。例如，人們常說“一加一大于二”或“一加一小于二”等。

11、“一”和“二”都不是數值的時候。例如，“一”和“二”隻是序号，第一名加第一名自然不能等于第二名，否則獲得挺舉第一和抓舉第一的大力士非把裁判摔爛不可。這屬于“不把數字限定為數值的時候”一類答案。

12、一分為二的時候，相應的還有“化整為零的時候”、“說一不二”等等。

13、合二為一的時候。對于可以分合的事物，使用集合性名詞作單位時，就會出現“合二為一”的情況。例如一群羊加上一群羊，混合在一起仍然隻能說“一群羊”。

14、把這一問題作為字謎遊戲的時候，例如可以猜成王、豐、田、由、甲、申等字。

在計算機最基層的運算體系中，指令和數據都是0和1兩個符号組成的符号串，對于送入運算器的一個符号串，全由運算器當時的狀态來決定是作為指令來執行，還是作為數據來處理。人的思維過程與此相似，人腦要根據以往的經驗來判斷看到的是什麼東西，來解釋聽到的一句話或看到的一個句子是什麼意思。隻有這樣，人們才能夠一葉知秋，才能夠管中窺豹。當聽到“什麼時候一加一不等于二”時，人們往往自然而然地把它解釋為一道數學題或算術題，也就是說，人們潛在地把它假設為一道數學題或算術題。由于人們對“一加一等于二”太熟悉了，突然聽到“一加一不等于二”，就像突然被帶進陌生環境，或者從陽光下走進暗室，一下子陷入迷茫狀态。

這道題的關鍵在于“什麼時候”四個字。一般人聽題後的第一個反應就是，把它解釋為在常規算術體系内的一個問題，侯大師則把它解釋為回答者在什麼時候會給出“一加一不等于二”的答案。第1、2、3類答案與此相似。4、5、6、7類答案，雖然把問題視為算術題，但打破常規，将“一加一”置于不同的算術體系内。算術體系不同，一、加、二等字符代表的含義與常規算術體系不同，結果自然就“不等于二”。8至14類答案則跳出算術問題這一潛在前提，從而給出答案。

隻有《賣輪椅》小品中的回答是限定在嚴格的常規算術體系内的，但其答案“算錯的時候”卻不嚴謹，因為“一加一等于二”不是算出來的，而是人為規定的。人們為了精确比較數量的多與少産生了數的概念，之後又形成了加法運算的概念，而加法運算的基礎就是規定“一加一等于二”，其它一切運都是在這一規定的基礎上進行的。所以，一加一等于二與否，不是運算的結果，而是記憶的結果，它是一切數學計算的第一口訣。

事實上，當我們做某件事情，解決某個問題時，都自然而然地在一系列潛在的假設前提下進行，有時找不到解決辦法，就要考慮是不是我們的假設前提有問題！

2015年2月22日于蘭州