為什麼不少初中孩子成績考個接近滿分，上高一就隻有50多分，60多分，還是150 的滿分。

高中數學學習崩盤，最大的原因是，高中以下的年齡，你隻有閱讀中文書的能力，沒有閱讀數學書的能力，你去了重點高中，成績不會太差，僅僅是重點學校的數學老師，數學閱讀能力強，“說書”水平比較強。衆所周知，小學生畢業以後，就能閱讀幾乎所有中文信息，這也就是很多人說數學沒用的依據，因為絕大部分人沒有數學思維，能分辨到的數學場景，就隻有買菜。

中文書的特點是，故事性，叙事性。而數學書是抽象性，結構性，雖然數學書翻譯成了中文，裡面的每一個字你都認識，但是連起來就不知道在講什麼。而且現在“說書人”普遍不看課本，絕大部分高中學生數學書都是白闆，很多老師也不用數學書，搞什麼亂七八糟的教輔，而且給你安排得滿滿當當，很多垃圾學校根本沒有教研能力也跟風搞什麼“校本材料”，大部分培訓班課程安排都是在科學賺錢的。還有就是這幾年的數學題，都不說人話，長篇大論，變成了閱讀理解，增加了孩子的學習數學的難度。下面談一點因對方法。

首先，絕大部分人的數學生涯，根本不需要“智商”，“天賦”這些詞彙，高等數學以下，包括高等數學，根本就不需要所謂的天賦，普通人努力都能學懂。你家孩子也是普通人當然也能學懂。

第二，數學大部分主要内容都是定義，定理，很多定理課本上也沒有給出推導，所以和定義也無異，但是這些定義是用中文書寫的，你不容易認出來。拿一個翻譯軟件，你看看目錄，高一數學的難點，函數，定義域，值域，單調性，奇偶性，這些詞，都是一個專有詞彙，并且前面有個n. 我個人當年就是學不懂數學，然後抄書，抄定義，抄定理公式，然後盡力背下來，慢慢套公式，練習經典例題，成績很快就上去了。但是“函數”是一直也不懂，高考結束也不懂啥意思，後來念了數學專業，吾上下求索一年有餘，才知道函數是個“名詞”，背下來就是最好的方式，就如你一年級學數學，寫1，2，3，4，這些數字要寫好幾頁，才有了你整個小學數學生涯的毫不費力，高中為什麼就不能抄書了。而“函數”這個概念的産生，也是發展了400多年，而且宣告和推動了現代科學的誕生，好幾代數學大師合力研究，才是我們現在看到的樣子，我們就是個普通人，怎麼能和那些大師比呢。除了老老實實的背，你還有什麼辦法。所以學數學千萬不能問：“為什麼”，數學結構主要就是：“是什麼”，（證明題），做題也不能問為什麼，要問：憑什麼，然後從你的公式小本本裡找依據。

第三，學習數學一定要看專有名詞的英文解釋，看了以後你會恍然大悟，為什麼英文單詞很多都是不同的詞呢，比如EASY , simple, BASIC 這些詞，中文詞大概就是個簡單的，基礎的。很多學生家長老師都說課本太簡單了，太基礎了，是因為你們根本就沒懂BASIC這個詞的巨大力量，很多所謂的難題，其實就是用的這些BASIC的解決方案，解題思路就BASIC，你就會發現搜題軟件上很多解答都很醜陋，當然錯誤答案也不少。

總結下，數學就是一大堆“名字“構成的，所以數學學習初期要“死記硬背”還要“硬套公式”，随後就得思考了，定義公式定理可以用自己的語言描述出來，找各個章節知識點的聯系，高一學習的集合論作為數學的BASIC，告訴我們數學大部分都是在研究相等和不相等，和一些特定關系。順着這個思路，檢驗你的知識掌握程度，所有的章節就都渾然一體了。 當然，最好還是超前學習，能提前接觸高中數學，這樣就有個階段可以消化概念，從而學起來毫不費力。learn and study.

最後說下，初中數學成績一直不好，念了高中想提高數學成績怎麼辦，那就得快速地把初中的課本代數部分基本公式抄寫并且背下來，課後習題快速做一遍，把實數範圍内的運算，解各種方程，不等式這些基礎運算熟練了，（幾何部分，亂七八糟的部分就不用複習了，因為高中主要就是“算“），其實也花不了多久，抽空一兩個月就搞定。不少學生是給了考試答案都懶得背，隻能建議抄抄書吧，沒準心态還能平和下來，能坐得住了。