孩子素質要從小培養-tft每日頭條

每個人大腦的适應性遠遠大于身體的适應性，而人與生俱來就偏愛穩定性，一旦身體和思維達到一定的平衡以後，如果沒有外界的刺激和激勵，人們一般不願意走出舒适區，而且大腦強調的更多的是消極信号而非積極的信号，更強調懲罰而不是獎賞，從進化的角度講，在自然界懲罰面臨着死亡的威脅，而獎賞可能隻是飽餐一頓，這兩種情況對我們的生活有着深刻的影響。為什麼兔子跑的比狐狸快？因為狐狸奔跑因為晚餐，兔子奔跑為活命。所有要想在任何事上有突破，必須突破思維禁锢積極走出舒适區。

孩子素質要從小培養（孩子要成長家長先扶好）1

孩子的學習同樣遵循人類最基本的遺傳規律，如果學習早期家長、老師沒有引導孩子提起學習興趣，或者獲得學習的成就感，家長不加以鼓勵和幫助，一味的責罰。孩子的情緒會進入一個消極狀态，達到這種思維的平衡狀态之後，大部分家長會随着孩子的狀态進入這種平衡，給孩子定性從而不再努力幫孩子走出困境，與孩子的交流溝通也進入一種消極慣性，還有一部分家長對于孩子的這種狀态很焦慮，卻總是找不到合适的突破口，監控、加課、指責随之而來，孰不知孩子的内心其實比大人更焦慮，他們需要的是理解、幫助找到成長的那根梯子。

那麼這根梯子是什麼呢？就是家長要打破自己的思維平衡，和孩子站在一起，找到孩子學習中一項弱點，比如數學計算不好，大部分原因是專注力不好；英語不願意記單詞，是沒有找到記單詞的好方法；語文字詞基礎不好，就是閱讀、練習少。以一個學科中的一點為突破口，找到一個好老師，按照老師的方法每天進行十分專注的1小時練習，總結練習中的問題，第二天改進再練習，呈螺旋式上升的學習狀态。慢慢的孩子就會有了學習成就感，激發了學習興趣。孩子已經開始等梯子了，作為家長你隻需要扶好梯子，孩子腳要落歪的時候給他以提示，孩子就會自我成長了。這時候孩子和你都慢慢在走出自己的舒适區，進入學習區取得你意想不到的進步。

孩子素質要從小培養（孩子要成長家長先扶好）2

家長、老師往往隻交給孩子知識，因為這很簡單，卻很少交給他們提升學習能力的技能，應為這不容易。當孩子開始學會了自己“”爬梯子“”，他就會慢慢的提升自己的學習能力，總結獲得提升技能的方法了。