小學班級文化牆評比活動-tft每日頭條

班級文化是學校文化的窗口，為了抓好班級文化的建設工作，營造具有文化生活氣息、有個性、有創意的班級文化環境，牛家口中心小學在9月19日-23日集中開展了班級文化建設評選活動。要求各班師生廣泛參與，制定出符合班級特色的布置方案，根據構思進行布置。

小學班級文化牆評比活動（牛家口小學班級文化建設活動簡報）1

為了落實活動有效性，促進班與班之間相互學習，取長補短，達到共同進步的目的，9月22日上午第二節課後評比組對各班文化布置情況進行檢查。

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評比組主要從牆體文化的“内容、布局、主題、插圖、創意”五個方面進行評比，根據檢查組成員打分統計，評出兩個優勝班級進行表彰獎勵。獲得第一名的五年級在教室布局、主題、插圖，得到較高分數，獲得第二名的三年級在内容、創意方面更勝一籌。

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學生們教室布置亮點頻頻，處處可見細節，展示了學生書法、繪畫、課文理解等多方面才藝。學生們學習了《桂花雨》一課在《桂花》作品上粘了真的桂花。學習了《落花生》後，用黏土制作了花生惟妙惟肖，使得教學效果進一步提升，同時豐富了學習生活。

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與此同時，我們欣喜地發現：有些班級的常規管理向精細化發展，課桌椅擺放整齊劃一，令人過目不忘；多數教室窗明幾淨，班級的衛生角掃帚擺放亦是端正有序，還有的教室一進門開始就能感受到這個班的溫度。

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通過此次活動的開展，對進一步落實“雙減”，提質增效，豐富學生精神文化生活，促進校園文化建設起到了很好的效果。

牛家口中心小學第四十四期二0二二年九月二十三日