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我高中的英語老師，miss李，非常漂亮。個子高高，皮膚白淨。那句“膚如凝脂，領如蝤蛴”形容她那樣的美人再恰當不過。

她畢業于很好的大學，講課幽默。在她的課堂上，知識總是在笑聲中被傳遞過來。

就是這麼一個顔值和教學能力都在線的年輕女老師，卻因為穿了一件無袖長裙而被挂在校園牆的說說熱搜裡。

沒有對她的稱贊，也沒有對她教學能力的肯定，隻留下一堆沒素質且猥瑣的言論。而這種不和諧的聲音，出自她沒有進行“腋下管理”。

直白來講，就是她沒剃掉腋毛穿無袖衣服，擡胳膊寫粉筆字的時候被看到，被好事者添油加醋地傳播，讓有些學生覺得惡心，難以忍受。

這應該算是某種程度上的語言暴力，但語言暴力之外，我看到了刻闆印象的桎梏。

女生該是什麼樣子？處于花季的女生還是正在盛開的年紀的女性，應該是什麼樣子？

在大衆的眼裡，好像女生就代表着溫婉可人，小鳥依人。女生就是愛幹淨，愛護膚，愛煽情，愛感動，潔白如玉。

所以，女生不能有腋毛，因為看起來不幹淨，這特質與他們印象中的“大部分”相違背。這還隻是腋毛而已，要是剃個闆寸，擁有酷炫的穿着打扮，被戲谑和議論也會成為常有的事。

刻闆印象的桎梏，是對那些“少數人”的傷害。

女生沒有“應該”成為的樣子，每個人活在這個世界上都是獨立生長的個體。

女孩們可以拟作玫瑰百合，也可以成為雄獅猛虎。這種柔弱或是剛毅的性格，是不沖突的。

後來，我的英語老師用全英文在國旗下講了“打破女性凝視和刻闆印象”的周一開場白，那場英文演講持續了八分鐘。

值得一提的是，那些在背後辱罵她的男生們，後來還是靠我們自發校對打印審核派發的中英雙字底稿，才聽懂miss李的嘲諷和反擊。

值得一提的是，她那天仍然穿着無袖的長裙。

更值得一提的是，那一天開場白結束的掌聲，比任何一次都要激烈。

從我記事以來，聽到太多次“女生不能做某某事”和“女生就是要怎樣怎樣”的勸誡。

我發自内心地覺得，如果我換個性别，這些勸誡照樣會伴随我成長。

每次我都一笑而過，盡量在我的長輩面前藏住我的悲哀和憤怒，避免有些“大逆不道”的言論把他們氣出什麼疾病。

可我也真的很想在未來的哪一天，能夠不再聽到對男女刻闆印象的宣揚，能夠堂堂正正地對他們說出“不，我不同意你的看法。”

早些年的歐洲，女子是不被允許上大學的。可到了後來，當大學開始招收女性時，它們甚至不得不被迫降低男性的錄取分數線。

為什麼？因為女生考得太高了，如果不對男生降分錄取，那些大學甚至都會被女性“攻占”。

女生當然也不是學不好理科的，細數一下高考以來的各省理科狀元，女狀元也比比皆是。

很多事例可以明明白白、真真切切地反駁那些對性别的刻闆印象的觀點，可是這些“僞觀點”照樣根深蒂固，深入人心。

其實男生女生都一樣受到刻闆印象的桎梏。種種刻闆印象有關的言論，是鍵盤俠和陌生人們對受害者的指摘。

這種指摘不需要付出很大的代價，一根網線，加點網費，再有個能打字的鍵盤，就可以肆意發表他們的所謂見解。

生活中呢？别人的指點也不需要他們用什麼珍貴的東西去交換。一點口水，一些司空見慣的措辭，一張嘴就夠了。

他們想框住你，就用惡毒的、不友善的言論來把你拽住，拽下不自信的深淵，拽入自我否定的泥潭。

每個人都是平等的，每個人都享受合理支配自己生命的權利。

李銀河說，希望每一個人都能坦然地接納自己的本性，自己的性格特征，坦然地做自己，讓自己活得自由，活得舒暢，就按照自己的本來面貌自由自在、随心所欲地度過一生。

為此，我們能做什麼？

我們平等看待每一個人的行事。相信并支持“男生可以做的，女生也可以做。”

我們嚴于律己，寬以待人。不用自己的标準去評判别人，而是多多審視自己是否做得夠好。

我們可以通過學習提升自我，通過學習進入更高的平台，站在高處大聲告訴那些人：

“去你的刻闆印象！”

就像miss李那樣，反擊得痛快、利落。到那時，我相信，回饋你掌聲的不是操場上的老師同學們，而是整個世界

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