想象力對于人類的意義,遠遠超出我們的想象——《三體》作者劉慈欣
執筆:歐陽比文
在網絡上經常能爆出家長因輔導作業而“情緒暴走”的事兒,難道老師就不崩潰嗎?不是的,老師也崩潰,但他們是專業的。
我有一個做小學班主任的朋友,教語文的,經常就被孩子們的這些“大作”所驚到。但是仔細揣摩一下,又仿佛具有某種合理性。
“别小看這樣的孩子,引導好了也是好苗子,腦洞非常大”,我不知道朋友是在安慰家長還是在自我安慰,總之我信了!
小學生給出的答案竟“無可辯駁”,老師:都是段子手
★語言大師
題目是“請寫出厲害的近義詞”,小學生毫不猶豫地用寫上了“666”,就差沒加上老鐵了。平時是看了多少直播啊,信手拈來,用數學來回答語文題,這波操作也太溜了吧!
★看圖說話
還有這位同學,成語知道的不多,但是“看圖說話”的本事絕對是一等一的,樹葉蓋臉、一箭紮倆、大桶扣蛙,沒毛病啊,的确是這樣啊!
想來這位同學的日常活動也是十分豐富的,課餘肯定抓了不少青蛙,在大自然中流連忘返了吧。老師看到這份試卷都被逗笑了,對不起,我忘了正确的答案,被強行洗腦了!
★老師畫圖
說完了看圖說話,再來看這位反其道而行之的小學生,或許是拼音不好,拼了半天也沒拼出來“果樹”,于是就寫上了“狗樹”。
老師看完這個答案是怒火中燒,為了讓學生能更直觀地認識到自己的錯誤,老師在扣分後還用紅筆畫了一幅 “狗樹”,真是腦回路清奇啊,咋想的呢?樹結出狗來了?
★禮貌用語
題目要求用您、你、我來填空,主要是突出禮貌用語,看看大家都掌握得咋樣了。這位男同學沒太看懂題目,直接寫出了自己的心聲。
他回答道:“爸爸您要自己洗衣服,我太辛苦了,你(指爸爸)自己的事要自己做。”好嘛,不用等到二三十年,孩子是否孝順,是不是從現在就看出來了?
★關心則亂
考試考砸了被爸爸打,本來是件悲傷的事情,其實孩子也挺悲傷的,一想到老師說要關心父母,于是脫口而出“你沒吃飯嗎?”後果可想而知。
★鋼鐵直男
再來看這道題目,出題者的本意是提倡環保,建議大家綠色出行,但是學生在看完上下句後,充分體會出爸爸為什麼不開車而是騎車的原因。
于是非常自信地填上了中間的一句“我們家有車嗎”,是啊,都沒車咋開車,還是騎車去吧。老師看完這個答案,久久不能平靜,既沒判對号也沒打叉。
從語義上來說的确是毫無違和感啊,不過好像更多的是在拷問家長的靈魂,為啥咱家沒車呢?
在語文考試中,老師一直強調要寫滿字數,會酌情給分,唉,一定是有的同學對這句話有啥誤解,答個題五花八門的,都是被學習耽誤的“段子手”啊!
老師常說一句“謊言”,你知道嗎?
“你家孩子挺聰明的,就是沒把心思放在學習上,要不然……”,耳熟嗎?要不然白居易白活都!
很多時候老師和家長說這句話,其實是為了顧及臉面,但是家長千萬别都信以為真了,得自己掂量掂量。
有的“學渣寶寶”,其實是思維活躍的表現,家長要正确引導,而且要很認真嚴肅地面對考試這件事,從小不立規矩,長大後做其他事也很難保證不犯錯,習慣成自然了。
有的孩子則是沒搞清楚知識點,沒有背記,或者讀不懂題目的涵義,這就需要父母幫助查漏補缺,盡快将孩子的成績提高上來。
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互動話題:别看圖,就問你“大桶扣蛙”啥意思?
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