同治十二年正月二十六日

（1873年2月23日）

梁啟超出生于廣東新會

誰也沒想到

這個看似平凡的孩子

在後來竟成為了

足以影響中國近代曆史的人物

他擁有多重身份：

思想家、政治家、教育家

史學家、文學家

也擁有各種字與号：

字卓如，一字任甫

号任公，又号飲冰室主人、飲冰子

哀時客、中國之新民、自由齋主人

他走上與衆不同的人生道路

或許是因為他從小接受的教育

就不是平庸的

1

四歲便知憂國憂民

從四歲起，梁啟超便開始跟着祖父識字。而他的祖父除了教他認字以外，還會給他講許多文史知識和故事。

曆朝曆代的傑出人物，他們憂國憂民的心思、舍生忘死的品格、堅強不屈的精神，都在這時進入了梁啟超的腦海中。

于是四歲便知宋亡明滅的梁啟超，與許多同齡人相比，就已經赢在起跑線上了。這種帶有愛國主義傾向的教育，對後來梁啟超的思想變化産生了潛移默化的巨大影響。

（梁啟超書法）

2

黃金大道上的轉彎

在梁啟超生活的年代裡，知識分子隻有不斷研究四書五經，通過科舉考試進入仕途，才有可能取得功名。

同大多數人一樣，梁啟超最初選擇的也是這一條路。他少年中舉，早早進入學堂讀書；也曾因為得到主考官的賞識，擁有了平步青雲的機會。

而他卻因為當時中國正遭受帝國主義的欺淩，放棄了這條“黃金大道”，選擇走上一條充滿曲折與坎坷的救國救民之路。

這其中的原因，少不了小時候祖父給他種下的愛國主義教育的萌芽。

3

機緣巧合的知遇之恩

1890年，梁啟超赴京師參加會試。回途中路過上海，看到了上海制造局翻譯的一些西方書籍。好學好奇的梁啟超自然翻閱了這些書籍，從此對西方的政治文化産生了濃厚的興趣。

後來他因機緣巧合，通過一位名叫陳千秋的人，結識了曾以布衣上書、提倡變法的康有為。而“認識康有為”這件事，可以說是成為了梁啟超人生的一個轉折點。

（康有為）

當時康有為名聲非常大，梁啟超對他獨到的見解和大膽的行為都非常敬佩，以至于“一見大服，遂執業為弟子”。

第二年，梁啟超、陳千秋等人邀請康有為到廣州萬木草堂講學。這是維新派為宣揚變法思想而創辦的學堂。

康有為講學期間，梁啟超更是被他新穎生動的教學方法，以及為國家命運前途着想的變法理論折服。他日夜勤奮學習，幾乎可以說是全盤接受了康有為的思想學說。

（梁啟超協助康有為編寫《孔子改制考》等書）

而萬木草堂的學習經曆，不僅讓梁啟超了解到天下大勢與民族危難，立志為振興中華而努力，同時也讓他涉獵許多中西方書籍，大大開拓了知識面，為日後形成的豐富思想奠定基礎。

4

激昂憤慨的公車上書

1895年春，梁啟超和康有為一同進京參加會試。當時清政府正與日本侵略者簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，消息傳出，群情憤慨。

于是康有為和梁啟超決定聯名數千名舉人，發動了著名的公車上書。他們要求當朝拒和、遷都、實施變法。盡管上書被清政府拒絕了，卻在社會上産生了巨大影響。

之後，他們在北京、上海等地發行報紙，以“變法圖強”為号，宣傳維新思想，從此拉開了維新運動的序幕。

（資産階級維新派出版的第一份報刊《萬國公報》）

而梁啟超作為康有為的得力助手，在維新運動中發揮了十分突出的作用。

他不僅為《萬國公報》、《時務報》撰稿，宣揚維新思想、闡述變法理論，還大力介紹西方文化，提出中國應該向西方學習，實行君主立憲制，以解決中國政治的根本問題。

5

一紙風行海内，觀聽為之一聳

梁啟超是個十分擅長用簡明流暢的文字來講道理的人，他的文章常常帶有飽滿的感情，所以具有很強的鼓動性，在當時的知識分子中也産生了極大的感染力。

久而久之，他的名聲日漸遠揚，就連著名學者嚴複也曾這樣評論他的文章：“一紙風行海内，觀聽為之一聳。”

盡管在後來，維新變法遭到頑固派阻撓，也因為中國日漸嚴峻險惡的局勢，以及清政府的無能為力而難以繼續，在曆時103天後以失敗告終。但梁啟超在維新變法中所作的貢獻，着實是不容小觑的。

6

他是維新志士，也是維新勇士

事實上，在當時那個特殊的曆史時期，想要實行變法是很難的，畢竟前路有太多的阻礙，但我們依然要感謝維新志士的勇氣和毅力。

正是因為他們領導了維新變法，中國的思想解放運動才得以被推動，民主思想得到進一步傳播。

同時，愛國知識分子的熱情、民衆對軟弱無能的清政府的憤恨也因此被激發。維新于是向着改革轉化，為十三年後爆發的辛亥革命打下了重要的思想基礎。

文章來源：道德經解讀