學生通過第一階段以及四年級上冊對空間與圖形内容的學習，對三角形已經有了直觀的認識，能夠從平面圖形中分辨出三角形。本單元内容的設計是在上述内容基礎上進行的，通過這一内容的教學進一步豐富學生對三角形的認識和理解。本單元主要内容有：三角形特性、三角形兩邊之和大于第三邊、三角形的分類、三角形内角和是180°及圖形的拼組。
教學目标
1、使學生認識三角形的特性，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的内角和是180°。
2、使學生認識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形，知道這些三角形的特點并能夠辨認和區别它們。
3、聯系生活實際并通過拼擺、設計等活動，使學生進一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯系，感受數學的轉化思想，感受數學與生活的聯系，學會欣賞數學美。
4、使學生在探索圖形的特征、圖形變換以及圖形的設計活動中進一步發展空間觀念，提高學生觀察能力和動手操作能力。
教學重點
1、三角形的分類。
2、三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊以及三角形的内角和是180°。
3、三角形與四邊形的聯系與區别。
教學難點
1、三角形根據不同的角度進行分類。
2、三角形的兩邊之和大于第三邊以及三角形的内角和是180°。
3、學生對數學的轉化思想的理解。
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