“我們發現了一個奇怪的現象，這幾年每到四五月，網站的浏覽量就會暴增！”

在今天下午舉行的上海學前教育信息化工作會議上，上海學前教育網的負責人透露，經過調查發現，因為四五月正逢幼兒園啟動招生，不少家長把“擇校”下移到了“擇園”，在該網站上搜索附近示範園、一級園等園所的信息。

雖然上海學前教育網的開辦，極大方便了家長獲取信息，但也讓工作人員陷入了思考。不少家長為了讓孩子能進一級園或示範園，每天早上拖着還沒睡醒的孩子，開車40分鐘去幼兒園；而許多有着優秀師資、豐富活動的幼兒園，卻因為硬件設施或其他原因沒能跻身示範園行列，不受家長“待見”。

家長對優質教育資源的需求可以理解，但他們在擇園上的焦慮和迷茫，更需要理性引導。

為此，上海學前教育網聯合各方力量，開設了“關注身邊幼兒園”的專題活動頁面，還在論壇裡發起了大讨論，一周浏覽量就蹿升到20000多人次；不僅如此，還有885位家長發來了推薦家門口幼兒園的征文，文章的轉發、話題的讨論，讓許多家長重新審視起家門口的幼兒園，疏解焦慮，理性育兒。

同時，網站還進行了大範圍的網絡調研，收集到17000多份調查問卷。調查結果顯示，家長最關注的首先是幼兒園的師資，老師的教學經驗和責任心都是家長極為重視的考量因素，另外，也有相當比例的家長表示，願意選擇家門口的幼兒園，方便接送。

周到君獲悉，在調查中可以發現，經過一段時間的引導，家長評判幼兒園的标準也漸趨理性。對于“家門口的好幼兒園”，許多家長的标準不再是以示範園來劃分，而是重視“老師好、孩子好、園所好、服務好、口碑好、就近好”。

比如，“老師好”包括老師和藹可親有愛心、耐心細緻有責任心，除了照顧孩子，還要懂得提升閱讀能力，促進肢體發展等；而園所好，不在乎環境有多麼高大上，而需要安全、衛生、溫馨舒适、飲食健康、課程設置符合孩子的成長特性；“就近好”也是越來越多家長重視的因素，離家近，接送方便，孩子和家長都有幸福感。

會議中，市教委信息中心學前信息部的老師們分享了一網三通、家門口的好幼兒園和互聯網 可續育兒等項目優秀成果。楊浦區翔殷路幼稚園、靜安區安慶幼兒園和長甯實驗幼兒園的園長們分享了各自在數字化實驗園建設方面的寶貴經驗。市教委信息中心學前信息部的常務副主任茅紅美分享了上海學前教育信息化1.0時代的反思與2.0時代的展望。茅紅美表示，學前教育信息化2.0時代需要真正從兒童發展的視角，實現從應用到智用（即創新融合）的飛躍，包括信息化應用理念和行為的轉變，要站在用戶角度，用社會化、大數據、跨界思維去考慮教育信息化的發展方向。

上海學前教育信息化已經經曆了20個年頭，始終堅持信息化助推教育現代化的理念目标，建立了以上海學前教育網與園園通平台下的直報通、課程通、家園通形成的“一網三通”應用集群，有效提升了本市幼兒園信息化管理能級。2012年啟動科學育兒指導項目，彙集教育、心理、醫學領域專家，為父母智慧育兒加油助力。2014年發起“家門口的好幼兒園”項目，助推全市保教質量的提升，傳遞科學優質的學前教育理念與方法，助推廣大幼兒園與家長攜手行動，共創優質學前教育，引導家長就近入園。全市支持了20所數字化實驗幼兒園進行了先行先試，打造園所信息技術創新應用的示範，以點帶面，推進信息技術在學前教育的創新和應用。在市教委的領導下，在全市各區縣、園所、家長、專家和社會企業人士共同努力下，一個數字化、智能化、自動化的互聯網 學前教育平台已經初具規模。