四年級下冊第四單元知識要點歸納

第四單元知識點歸納

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

慮(lǜ)　屏(bǐng)　蹭(cèng)　稿(gǎo)　腔(qiāng)

折(shé)　侮(wǔ)　 啄(zhuó)啼(tí)　嚣(xiāo)　

吠(fèi)　奢(shē)　侈(chǐ)侍(shì)　窺(kuī)

(2)難寫的字貪:

上面是“今”,不要加點,寫成“令”。

績:右下部是“貝”,不要寫成“月”。

侍:左邊是“亻”,不要寫成“彳”。

昂:下面不要多寫一撇。

(3)多音字

折　屏 惡 便 看 供

2.詞

(1)必須掌握的詞

貪玩　盡職　屏息　稿紙　解悶　淘氣　花盆

田壩　忠厚　成績　警戒　預備　啼叫　掘地

狂吠　局促　侍候　供養　敏捷　昂首

無憂無慮　生氣勃勃　沒完沒了　細聲細氣

一絲不苟　揚長而去　空空如也

(2)近義詞

古怪~奇怪　呼喚~呼喊　盡職~盡責

凝視~注視　溫柔~溫和　淘氣~頑皮

變化多端~千變萬化　生氣勃勃~生機勃勃

讨厭~厭惡　欺侮~欺負　成績~成就

警戒~警惕　凄慘~悲慘　慈愛~慈祥

高傲~傲慢　鄭重~莊重　呵斥~斥責

看守~看護　從容~鎮靜　倘若~假如

侍候~服侍　左顧右盼~東張西望

局促不安~忐忑不安　從容不迫~泰然自若

(3)反義詞

老實➝狡猾　盡職➝失職　溫柔➝粗暴

豐富➝單調　勇猛➝怯懦　天真➝世故　

生氣勃勃➝死氣沉沉　讨厭➝喜歡　反抗➝順從

忠厚➝奸詐　慈愛➝兇狠　勇敢➝怯懦

鄭重➝輕率　傲慢➝謙卑　局促➝從容

奢侈➝儉樸　敏捷➝遲鈍　偶然➝必然

局促不安➝心安理得　一絲不苟➝粗心大意

(4)詞語歸類

①ABAC式詞語:無憂無慮　細聲細氣　沒完沒了

大模大樣　如怨如訴

類似的詞語:風言風語　活靈活現　盡心盡力　快人快語

②ABCC式詞語:生氣勃勃

類似的詞語:其樂融融　喜氣洋洋　目光炯炯　想入非非　威風凜凜③AABC式詞語:空空如也

類似的詞語:比比皆是　楚楚動人　津津有味　栩栩如生　默默無聞④帶反義詞的詞語:左顧右盼

類似的詞語:大驚小怪　大材小用　東奔西走　來龍去脈　南征北戰⑤表示認真的詞語:一絲不苟

類似的詞語:刻苦鑽研　勤學苦練　專心緻志　全神貫注　聚精會神⑥形容變化多樣的詞語:豐富多腔

類似的詞語:千姿百态　五花八門　變化多端　姿态百出　千變萬化⑦量詞:一根雞毛　一個線團　一隻母雞　一撮毛兒　一群小雛雞　一隻鳥兒　一個母親　一位英雄　一位朋友　一口冷飯　一口水

⑧修飾詞:暖和的地方　忠厚的鴨子　貪睡的人　雪白的大鳥　

高傲的動物　可口的滋味　豐富多腔地叫喚　狠狠地咬　咕咕地叫　傲然地站着　從容不迫地走　敏捷地跑　努力地吃　

二、佳句積累

1.排比句：

一隻鳥兒飛過,或是什麼東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪着頭聽;挺着身兒預備作戰;看看前,看看後,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。

2.比喻句：

或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。這句話把貓的腳印比作“小梅花”,突出了作者對貓的喜愛。

3.對比句：

大體上與鴨相似,但鴨的步調急速,有局促不安之相;鵝的步調從容,大模大樣的,頗像京劇裡的淨角出場。

這句話把鵝與鴨的步态作對比,使白鵝的高傲體現得淋漓盡緻。

4.誇張句：

到下蛋的時候,它差不多是發了狂,恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。

這句話運用誇張的修辭手法,寫出了母雞的炫耀,表達了作者對母雞的讨厭。

5.拟人句：

因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。

這句話稱鵝為“鵝老爺”,明貶實褒,對鵝充滿愛意。

6.感歎句：

它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責,非常有耐心和執着。

7.含有關聯詞的句子：

它常傲然地站着,看見人走來也毫不相讓;有時非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。

這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿,一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。8.描寫貓性格的句子

盡職:它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!

勇猛:可是它又那麼勇猛,不要說見着小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢鬥一鬥。

淘氣:一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。

三、考試熱點

1.依據課文内容填空考點提示《貓》經常考查課文的背寫能力,以按原文填空的形式對課文内容進行考查。

2.概括文章的主要内容提示

《貓》考查對課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對貓的特點進行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特點。《白鵝》以各種形式考查白鵝的特點。

考試點睛

概括文章的主要内容是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式:在課内外閱讀概括短文的主要内容。

3.表達的思想感情本單元這三篇文章都是通過描寫動物的特點,用具體事例來表達作者的情感,以激發我們保護動物,與大自然和諧共處的情感。這部分内容經常以填空、問答、閱讀的形式考查。

4.習作考點提示本單元的課文都是以“動物”為主題,表達作者對動物的喜愛之情。我們平時可以多觀察喜歡的動物,先講給大家聽,然後把動物的外形、習性等寫下來。

四、“1 X”閱讀 推薦篇目:沈石溪《斑羚飛渡》推薦理由:這本書是由好多小故事組成的,每個小故事都生動有趣,耐人尋味。那一隻隻在作者筆下的動物栩栩如生,活靈活現地展現在我們眼前,讓我們明白動物世界裡對生存的殘酷競争和追求輝煌的精神。閱讀方法:閱讀這本書,細細品味文中生動形象的語言,作者通過叙事表達出自己的情感。一幅幅畫面要用心來體會,在故事中學會感悟,更好地體會文章所要表達的思想感情。

每課一練

部編版四（下）第四單元測試卷附答案

第四單元測試卷

第四單元提升練習