各位看官，

由名師說評選的

《深圳校園新媒體影響力排行榜》

新鮮出爐了！

在互聯網時代，新媒體成為學校宣傳的一個重要窗口，如何搭建并發揮好微信公衆号的作用，樹立學校的良好形象，成為各個學校越來越不能忽視的工作。作為深圳本地最權威、專業的教育新媒體平台之一，名師說從2016年底發起深圳校園新媒體評選，每月對各高中的微信公衆号進行全面的評測、打分，搭建校園新媒體傳播與提升的交流平台。

本期（10月）評選的學校共有47所公辦普通高中，17所職業高中。各學校的校園新媒體宣傳做得如何？今天我們一起來看看大數據。

單項光榮榜

普 高

客觀數據排名第一：深圳中學

主觀數據排名第一：深圳中學、深圳市科學高中

單篇文章最高閱讀：深圳外國語學校

頭條平均讀數最高：寶安中學

更新頻率第一：深圳中學、深圳第二外國語學校

發布文章條數第一：北京師範大學南山附屬學校

最後綜合排名第一：深圳中學

職 高

客觀數據排名第一：深圳市寶安職業技術學校

主觀數據排名第一：深圳市寶安職業技術學校、深圳第一職校

單篇文章最高閱讀：深圳市寶安職業技術學校

頭條平均讀數最高：深圳市寶安職業技術學校

更新頻率第一：深圳第一職校、深圳市博倫職業技術學校、深圳市龍崗職業技術學校

發布文章條數第一：深圳市博倫職業技術學校

最後綜合排名第一：深圳市寶安職業技術學校

數據統計日期：2018年11月5日

用數據說話

綜合排名

普高

職高

熱文榜

普高

職高

10月綜合點評

都在寫運動會，為什麼這家小編格外優秀？

時間來到10月份，深圳的校園也呈現欣欣向榮的景象。秋高氣爽，正是開展運動會的好時節。可以看到，校園微信推送中多了許多這方面的消息。

哪些學校做得好呢？

最讓我們贊歎的，是寶安職校的小編。圍繞校運會他們推送了三篇文章。第一篇講開幕式，鮮活提煉了“會‘動’的開幕式”、“神奇魔力的照片”等亮點，酷炫又感人。另一篇則專門緻敬“默默付出的英雄們”，細節抓得很好。

縱觀該号推送的其他文章，行文流暢，多用短語和互聯網語言，生動有趣，值得大家好好學習。

同樣以行文取勝的，還有深高集團和翠園中學。翠園中學十月份隻發了一篇文章，但我們還是忍不住給她打了一個高分。這篇寫翠園教育集團挂牌的文章，将多個活動細細梳理、娓娓道來、詳略得當，堪稱校園報道的精品。

有佳作範文，自然也有平庸之作。且不論那些“三天打魚兩天曬網”的懶公号，一個月下來要麼幹脆不更新，要麼隻發了一兩篇粗糙的作品，有些還是轉載的，這種公号不墊底才怪。

但另一方面，也有很多勤奮地制造低閱讀量（100以下）文章的小編，雖然精神可嘉，也要從标題、選材、行文等方面多下些功夫。否則一天發兩三篇甚至三四篇文章，有點做無用功的感覺。

比如我們來看深圳第二外國語學校的推送，10月份共發了34篇文章，但頭條平均閱讀數隻有800多。

我們來看最重要的一篇文章——《繼往開來獲佳績 再創輝煌續新篇——我校連續第六年榮獲深圳市高考卓越獎》，标題很長，但内容卻很短，隻有區區兩小段，表達了兩個意思：第一、二外獲獎了；第二、我們将繼續努力。

事實上，借助這一重要信息，完全可以把二外創辦以來的辦學成就好好梳理一下，闡述學校連續六年榮獲深圳市高考卓越獎的原因，甚至可以采訪師生、校長，談談感受表表态，這對于外界進一步了解二外大有裨益。可惜小編沒有抓住這個機會。

其實類似問題，在很多公号上都不同程度存在。比如同樣寫校運會，大多數學校就是校長講話，教師裁判、學生運動員宣誓，再加一些開幕式花絮、比賽過程的照片和成績等。比如寫挂牌、工作會議、學術研讨活動，都是千篇一律的領導講話、活動議程、活動成果，這些幹巴巴的内容，是很難引起讀者興趣的。戒之戒之！

版式點評

都新媒體時代了，還隻注重内容？這樣的觀念out了。就我們所評測的學校中，大部分還是偏傳統，但也有一些非常出新的設計，讓人眼前一亮。

深圳高級中學集團的《榮耀背後|全國中學生數學聯賽獲獎專題（一）》，封面就非常吸引眼球，人物經過簡單的卡通化處理，立顯檔次。公衆号改版信息流後，好的封面才能大大提高閱讀率，一定要重視。如果不懂PS怎麼辦？那就選用好看的圖片。一些像素不高、畫面淩亂的圖片，果斷放棄吧。打開内文，版式也相當出彩，大段大段的采訪文字，變成活潑的對話體，閱讀起來輕松。

寶安職業技術學校是服務号，雖然推送不多，但是每一條的排版都很用心。比如運動會，該校推送了3條，每一條從不同的角度來寫，字少圖多，并且都非常精美，使得推文看起來很清爽不累。從底下的署名可以看出，這些圖片都是學生拍的。所以學校不妨參考這個思路，大型活動讓學生也參與到拍攝。總結起來就是：好的版式設計，字可以少，但好圖要多。

标題點評

《媽媽，你想不想聽我一天都幹了什麼？》、《我校學生優秀作文集》——兩個标題，你喜歡哪個？相信前者更吸引你。深圳第二實驗學校的這條推文，用的标題就是前者，閱讀量也成為閱讀最高。

坪山實驗學校的标題，做得很有“新媒體味”，舉兩個例子大家感受一下：《速來圍觀，物理老師教音樂啦！》《你知道寒号鳥的“号”怎麼讀嗎？》《明明是2乘4，為什麼8要寫在十位上？》。

龍城高級中學的标題也不錯，比如《我要做班主任or要我做班主任？》《官宣：廣州醫科大學攜手龍高共建優質生源基地！》。設懸念、蹭熱點等等都是好辦法，那種一成不變的老套标題請抛棄它吧！

榜單說明

《深圳校園新媒體影響力排行榜》由教育新媒體“名師說”發布。目前，榜單統計涵蓋的學校類型為高中，以此呈現深圳校園新媒體的發展狀況，緻力于為學校搭建新媒體傳播與提升的交流平台。

榜單從客觀數據和主觀評價兩個維度進行打分。其中，客觀數據包括“更新頻率”、“文章條數”、“頭條平均讀數”、“單篇最高閱讀”4個指标；主觀評價包括“标題”、“版式”、“内容”3個指标。客觀數據為4項指标數據總和，主觀評價為3項指标數據總和的平均數。

以下是各項指标的說明：

1、 更新頻率：每月更新的次數，滿分為2.5分。滿分标準為：服務号一個月更新4次，訂閱号一個月更新16次。

2、 文章條數：每個月推送的文章數量，滿分為2.5分。滿分标準為：服務号一個月發布16條，訂閱号一個月發布32條。

3、 頭條平均讀數：此項指标不分服務号和訂閱号，閱讀量≥8000為2.5分（滿分），4000—7999為1分，2000—3999為0.5分，每1個閱讀量分值為0.0003125。

4、 單篇最高閱讀：此條指标不分服務号和訂閱号，閱讀量≥5000為2.5分，2500—4999為1分，每個閱讀量分值為0.0005。

5、 标題、版式、内容：每項指标滿分為10分，最低1分，由專人評價打分。

為确保數據真實，以上數據均手動收集統計，難免會有纰漏，敬請指正。

來源：名師說