親子陪伴對于孩子的成長有着重要的影響,而親子閱讀則是最好的陪伴方式,因為在親子閱讀中,孩子能夠收獲的好處是很多人想都都不到的。
小洛就十分注重親子閱讀這件事,在寶寶還沒出生的時候,就經常會進行胎教閱讀,而寶寶出生之後,小洛也是及時地找到很多适齡的布書、啟蒙繪本等,孩子沒有閱讀能力時,就讀給孩子聽,孩子擁有相應的視覺和理解能力之後,就和寶寶一起看書并将故事講給寶寶聽,孩子開始對文字感興趣的時候,就指讀給寶寶聽。
寶寶在小洛的引導下,逐漸地對閱讀産生了很大的興趣,之後就養成了非常好的閱讀習慣,而寶寶的成長也優秀很多,不但語言能力十分不錯,并且情緒、心理等多方面的發展都要比同齡人更棒。
看到小洛的寶寶這麼優秀,鄰居家小夏也想要讓自己的寶寶變得優秀,于是就有模有樣地學起小洛給寶寶看書,但是不知道哪裡出現了問題,小夏的寶寶并不喜歡看書,這讓小夏十分的納悶。
其實,小夏的寶寶并不是不喜歡看書,而是小夏沒有正确地與孩子進行親子閱讀。
父母該如何正确地進行親子閱讀?注意“适齡”很重要我們知道,小洛在和寶寶進行親子閱讀的時候,是有計劃地閱讀,什麼年齡段應該使用什麼樣的方式、讀什麼樣的書,這些小洛都控制得很好,但是小夏卻不同,她僅僅是“有樣學樣”,根本不知道應該怎樣正确的親子閱讀。
●嬰兒期
親子閱讀是越早越好,當寶寶出生之後,其實就可以開始進行親子閱讀了。不過,在剛出生的前三個月内,由于寶寶的各項基礎感官的發育并不是很好,所以,這時候我們多側重于給寶寶讀一些短故事、兒歌等,讓寶寶開始接觸和适應語言閱讀,為以後的親子閱讀奠定一定的基礎。
當寶寶處于4個月以後時,寶寶的視覺敏感性增強,這時候我們就可以在讀書的時候給寶寶看書了。
不過這時候我們往往需要選擇一些側重于大色彩圖形類的書籍,這樣的書籍能夠對寶寶進行較強的視覺刺激,從而引發寶寶的興趣,并且也有利于寶寶的視覺發育。
另外,當寶寶的行動能力和口欲期初次到來的時候,要注意給寶寶選擇一些布書或其它不易損壞的書籍,以防寶寶吃書或其他情況的發生。
●幼兒期
寶寶處于幼兒期的時候,将會 擁有基礎的感官能力、行動能力和自主思維,這時候我們就可以給寶寶準備一系列的啟蒙書籍了。
但是要注意,在這段時間内,選擇的書籍不宜過厚,内容要簡潔明了,讀起來要朗朗上口。
另外還要注意一點,此階段的寶寶因為動手欲望比較強,所以還能夠準備一些立體書、洞洞書等特殊類書籍,以便全面刺激寶寶的發展,比如寶寶的手眼協調、精細動作、思維拓展等等。
●3歲以上
3歲以上的寶寶,可以看的書籍種類就更加廣泛一些了,因為寶寶的自主思維已經比較成熟了,閱讀經驗要比較豐富了,并且這個階段還是孩子性格、習慣、情緒等發展的重要時期,所以家長們可以給孩子準備一些知識類書籍,當然,我們這裡說的并不是文化知識,而是一些諸如情感管理繪本、情緒理解繪本、交際繪本等。
因為嬰幼兒時期寶寶的識字程度都是很有限的,所以主要的親子閱讀方式還是靠家長誦讀,不過在誦讀的時候要注意幾個問題。
親子閱讀時,家長該注意些什麼?
家長在給寶寶讀書的時候,一定要注意不可無感情地“念經”,那種平調的誦讀不但無法引起孩子的興趣,還有可能會讓孩子讨厭讀書。家長要注意:
①吐字清晰、明朗,讓孩子聽清楚每一個字,不要嘟嘟囔囔。
②要将故事中的氛圍讀出來,帶有情感色彩的讀,腔調的抑揚頓挫要把握好。
③孩子開始對文字感興趣的時候,要注意“指讀”,邊讀邊讓孩子知道你讀的是什麼字。
④親子閱讀後期,家長要學會“邊讀邊問”,一是鍛煉寶寶的語言能力,二是鍛煉寶寶的理解能力,三是提高寶寶的思維活躍性,四是産生互動,加深寶寶對閱讀的興趣。
另外,進行親子閱讀的時候,也需要注意一些常見的問題:
親子閱讀要獲得寶寶的認可,不可強制
親子閱讀是一種對寶寶成長益處很多的家教行為,家長在進行親子閱讀的時候一定要博得寶寶的同意,不要強制寶寶去閱讀,不然的話可能會導緻寶寶讨厭讀書。
親子閱讀最好有一定的規律
親子閱讀最好形成一定的規律, 比如每天晚上睡前進行親子閱讀就是一種很好的閱讀規律,這樣能夠形成一種儀式感,不但有益于寶寶的睡眠,更易讓寶寶形成閱讀的習慣。
家長在閱讀的時候要态度端正
家長要重視親子閱讀這件事,最好提前準備,感受到書中的情緒和氛圍,不要在親子閱讀的時候胡編亂造,不要表現出不耐煩的态度,也不要對孩子失去耐心。
寫在最後親子閱讀對孩子的好處是很多的,但這些好處都是基于正确親子閱讀的基礎上的,所以家長一定要注意選對時機、選對書籍、選對方式來進行親子閱讀。
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