國學【聲律啟蒙】一東
《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。 按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。
根據清代 紀昀（曉岚）《四庫全書總目提要》的記載，此書原名為《聲律發蒙》，作者為元代的祝明，兩卷，隻收有平聲30個韻部的字；在流傳和使用的過程中，各朝各代又對其進行過多次的增删修改和整理，所以《四庫全書存目叢書》中所收的明朝塗時相刻本便有五卷，平、上、去、入四聲106個韻部都已收入。現在使用的，是清代光緒癸未年間（公元1883年）用成都魏朝俊的“墨耕堂”藏版重印的本子，其封面題名為《聲律啟蒙》，内頁所載名為《聲律啟蒙撮要》，作者題名為“衡山 聶銑敏蓉峰重訂、邵陵 車萬育雙亭著、湘潭 夏大觀楓江箋”。此書既名為“撮要”，自然隻會節錄撮取《聲律啟蒙》中他們認為最為重要的部分，它分為上、下兩卷，隻有平聲30個韻部（即絕大部分格律詩所用的韻部），很明顯，這是撮取了祝明撰寫的前兩卷，并以它為基礎，進行了一些作者認為是必要的删改和修訂而成的。從此書的結構形式和内容來看，這種修訂似乎是有意識的，其目的便是想在教兒童學作對聯的同時，為以後學習古典詩詞寫作打下基礎。
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