形容信任詞語?如果孩子覺得自己無能、差勁、一無是處、不夠好， 所以不被愛， 那麼，現在是時候給他講另一番道理了 孩子吸收他聽見的所有東西:周圍人的話語，尤其是對着他不斷重複 的話語，深深地印在他的腦海裡如果這些話語是支持和鼓勵他的，他就 能鑄就信心;如果這些話語全是批評或貶低，它們就會烙印在孩子的記憶 裡，并傷害孩子的自尊 父母經常向孩子傳達的一個極具打擊性的信息就是:“你不夠... 根據不同的情況，這句話的意思可能是:你不夠大、你不夠機靈、你 能力不夠等我們可以在以下句子中找到這些信息: “等你再大點，你就會明白了’ “你畫的畫很漂亮，但你把顔料弄得到處都是” “你又打翻杯子了!” “數學考了13分(滿分20分)，還不錯，但你還能做得更好” “我們不說‘我玩了，在公園裡’，應該是‘我去公園裡玩了’ “你沒必要這麼生氣!” “你還沒找時間收拾卧室嗎?’ “你真的沒有學語言的天賦” “謝天謝地，你快點長大吧!”“你又幹嗎了?‘ “别碰這東西，會切到手的!" 這些肯定孩子在未來有一定潛力，但現在能力還不夠的話語，這些認 為孩子是不完美的存在，他需要被改變的話語，都讓孩子感覺自己永遠不 會讓父母稱心如意，也讓他覺得他必須不斷地去表現自己因此，困難出 現時，他會因為害怕失敗或讓父母失望而猶豫不決、不想面對 相反地，積極的語言能夠幫助孩子構建自尊他聽見的充滿信任的話 語會被他的思想儲存，在他面臨困難的、讓人焦慮的或恐懼的情景時，這 些話語會對他大有幫助- -“爸爸告訴過我，我可以，那我就可以” 被看作完美、,大有前途的孩子不會害怕做自己，也不害怕實現自 己的規劃你可以用充滿鼓勵、信任感和樂觀思維的話語去幫助他: “我知道你能做到，再試一次” “想要你的數學成績提高，我可以做什麼?” “這個糕點很好吃，你真的很擅長烹饪” “我不贊同你做的事情，但我們可以談談” “給我們選一張碟片吧，你的音樂品位那麼好” 請記住，孩子隻會付出他所得到的東西如果他被鼓勵、被愛、被 尊重，那麼他也會鼓勵自己、鼓勵他人，愛自己、愛他人，尊重自己、 尊重他人同樣地，根據我們賦予他的形象，孩子也會給予我們所期待 的東西如果我們認為他差強人意、無能，那麼他的行為方式将和那些 我們認為是傑出的、完美的、多才多藝的和被無條件愛着的孩子的 行為方式截然不同，接下來我們就來聊聊關于形容信任詞語?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

形容信任詞語

如果孩子覺得自己無能、差勁、一無是處、不夠好， 所以不被愛， 那麼，現在是時候給他講另一番道理了。 孩子吸收他聽見的所有東西:周圍人的話語，尤其是對着他不斷重複 的話語，深深地印在他的腦海裡。如果這些話語是支持和鼓勵他的，他就 能鑄就信心;如果這些話語全是批評或貶低，它們就會烙印在孩子的記憶 裡，并傷害孩子的自尊。 父母經常向孩子傳達的一個極具打擊性的信息就是:“你不夠... 根據不同的情況，這句話的意思可能是:你不夠大、你不夠機靈、你 能力不夠等。我們可以在以下句子中找到這些信息: “等你再大點，你就會明白了。’ “你畫的畫很漂亮，但你把顔料弄得到處都是。” “你又打翻杯子了!” “數學考了13分(滿分20分)，還不錯，但你還能做得更好。” “我們不說‘我玩了，在公園裡’，應該是‘我去公園裡玩了’ “你沒必要這麼生氣!” “你還沒找時間收拾卧室嗎?’ “你真的沒有學語言的天賦。” “謝天謝地，你快點長大吧!”“你又幹嗎了?‘ “别碰這東西，會切到手的!" 這些肯定孩子在未來有一定潛力，但現在能力還不夠的話語，這些認 為孩子是不完美的存在，他需要被改變的話語，都讓孩子感覺自己永遠不 會讓父母稱心如意，也讓他覺得他必須不斷地去表現自己。因此，困難出 現時，他會因為害怕失敗或讓父母失望而猶豫不決、不想面對。 相反地，積極的語言能夠幫助孩子構建自尊。他聽見的充滿信任的話 語會被他的思想儲存，在他面臨困難的、讓人焦慮的或恐懼的情景時，這 些話語會對他大有幫助- -“爸爸告訴過我，我可以，那我就可以。” 被看作完美、,大有前途的孩子不會害怕做自己，也不害怕實現自 己的規劃。你可以用充滿鼓勵、信任感和樂觀思維的話語去幫助他: “我知道你能做到，再試一次。” “想要你的數學成績提高，我可以做什麼?” “這個糕點很好吃，你真的很擅長烹饪。” “我不贊同你做的事情，但我們可以談談。” “給我們選一張碟片吧，你的音樂品位那麼好。” 請記住，孩子隻會付出他所得到的東西。如果他被鼓勵、被愛、被 尊重，那麼他也會鼓勵自己、鼓勵他人，愛自己、愛他人，尊重自己、 尊重他人。同樣地，根據我們賦予他的形象，孩子也會給予我們所期待 的東西。如果我們認為他差強人意、無能，那麼他的行為方式将和那些 我們認為是傑出的、完美的、多才多藝的和被無條件愛着的孩子的 行為方式截然不同。