在事業單位考試中分别考察了《職業能力傾向測驗》與《綜合應用能力》兩門課程。其中，《職業能力傾向測驗》以公務員考試《行政能力測驗》的考察内容為主，二者相差不大。但是，《綜合應用能力》一門課程卻根據每種類别的性質不同，出題内容和考察方式差異巨大，在此，我們将全國事業單位統考中ABC三大類别《綜合應用能力》的重點和差别做一區分，以此為廣大考生做出參考。

1、考察範圍

主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

管理角色意識：對管理崗位的職責權限有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。

分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。

計劃與控制能力：能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的進程和方向發展，以獲得期望的結果。

溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。

文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，準确和清晰地進行書面表達。

2、試卷結構

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題内容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草拟信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

1、考察範圍

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。

閱讀理解能力：能夠把握社會科學領域文本的事實和觀點，全面準确領會材料含義。

邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對社會科學領域的現象、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

調查研究能力：能夠運用科學的方法，針對社會科學領域的相關問題，系統地收集事實和資料，在此基礎上進行歸納、分析、評價和應用。

文字表達能力：能夠運用語言文字準确清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。

2、試卷結構

試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

1、考察範圍

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。

閱讀理解能力：能夠把握自然科學文獻中的數據、事實和觀點，全面準确領會材料含義。

邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現象、數據、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

數據加工能力：能夠運用科學的方法，對信息和數據進行識别、收集、分析和評價，并将數據處理結果用于解決實際問題。

文字表達能力：能夠運用文字、數據、圖表等準确清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。

2、試卷結構

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

以上，就是小編為大家整理的關于事業單位ABC類中《綜合應運能力》的不同之處，也希望可以幫助大家在備考時更有針對性和