寓言是這樣的，一位農夫拉着一頭水牛和一頭黃牛犁地，黃牛任憑農夫怎麼吆喝就是不走。農夫又換上水牛，水牛不用吆喝就主動往前走，但農夫還是不斷地鞭打它。水牛不明白為什麼自己已盡力拉犁了還挨打，農夫說:"黃牛不拉，隻有你拉，不打得你跑快些，啥時候才能犁完?"說罷又是一鞭。多次挨鞭的水牛想，自己跑得越快、犁的田越多，被鞭打的機會就越多，而黃牛卻在旁邊優哉遊哉地吃草，真不公平!最終，它掙脫犁枷跑了。

這個"鞭打快牛"的寓言故事反映的是能者多勞、勞者不堪重負的現象。

往往單位中會有這種現象，來了一個難題，或者說來了一個棘手的課題。然後會有十個人可供選擇，但在十個人中，會有一部分本身能力不具備的人、一部分需要從事其他事情的人、然後這個重任經過領導的慎重考慮會落在你的頭上。然後呢，你又不好意思拒絕，因為本身你可能也具有5成的把握。然後你拼盡全力去做了。

做的過程中你發現，貌似他們也沒有當時分任務時候那麼忙。然後不管那麼多了，既然做就做了。但恰巧在這個過程中，又遇到另一件類似的事情，然後直接默認就是做完這一件去做下一件；但是棘手的事情，本身出現錯誤的概率就比較大，做的多了，錯的也多了。對于這個事情，高層領導重視，基層員工觀望，一旦出現問題就變得存在感十足，理解的人會看到積極地一面，不理解的人就會講“這人怎麼老出問題，做的東西這麼難弄”，話說三人成虎，人言可畏。這樣長期下來就陷入了一個死循環；

總結這種現象，要勇于說不，勇于拒絕，不要抹不開面子。

作為團隊領導，提升團隊領導力，避免或糾正"鞭打快牛"的現象十分必要。

首先，管理者須轉變思想，切實做好"慢牛"的工作。管理者不能因"慢牛"慢而放棄對其的使用，而是要想方設法将"慢牛"變為"快牛"。要認真分析"慢牛"為什麼"慢"，是分配的工作任務不适合其特長，還是不願幹、不敢幹、能力弱。如果是任務分配不适問題，就要從其特點特長和工作内容匹配性角度出發優化工作任務分配，使其從這項工作的"慢牛"變成另一項工作的"快牛"。如果是不願幹、不敢幹、能力弱，就要對其進行适當"鞭策"，勇于"趕鴨子上架"，不斷給"慢牛"壓擔子，為其提供鍛煉學習的機會，倒逼其在實踐摔打中提高本領，慢慢成長為能獨當一面的"快牛"。這樣才能避免團隊中出現"清閑的慢牛"，真正形成"人人有事幹，事事有人幹"的好局面。

其次，給"快牛"切實的關懷激勵，讓快牛變為"快快牛"。寓言故事中，"快牛"多幹了活兒沒有得到獎勵反而多挨了鞭子，最終心有不滿，掙脫犁枷跑了。在現實工作中，對敢闖敢幹主動作為的人才，要給予充分而及時的關懷和激勵，不能理所當然地認為能者多勞，不加關懷。比如，給予其精神或物質嘉獎、适當授權更高層面的工作挑戰等，真正激發其榮譽感和價值感，使其保持積極主動性不松勁。同時，也要避免用人過度、竭澤而漁，要适當為"快牛"減負，在任務安排上注意節奏，松弛有度，讓其适當地休養生息，有喘息調整的機會，勞逸結合才能保持持久的戰鬥力，變成可持續發展的"快快牛"。

當然，避免"鞭打快牛"現象，管理者在提升領導力之外，還要進行必要的制度建設，将人才的使用和工作實績、待遇挂起鈎來，真正做到獎勤罰懶。如此，才能使"快牛"快得甘心、"慢牛"慢得着急。

總之，隻有在有效保護"快牛"積極性的同時不斷激發"慢牛"的工作主動性，才能有效避免"鞭打快牛"的負面效應，真正形成"九牛爬坡，個個出力"的生動局面，彙聚起推動事業發展的正能量!