文/蘭媽談育兒

特别喜歡這樣一段話：

你穿得再好，别人也隻是多看你一眼

如果你書讀得漂亮，别人就會高看你一生

父母的優勢，那是你的背景

學曆的優勢，才是你的前景

孩子外表再光鮮也隻是一時風光

如果學業有成你就能風光一輩子

…

周末的時候，遇到了一位比較特殊的寶媽小J，兩個人在交談的時候發現她是一個特别糾結的寶媽，身為90後的新生代父母，她對自己的人生規劃特别清楚、并且很有目标感，可是一遇到孩子的培養問題就開始慌了。

小J告訴我，小時候的她根本就沒有童年，印象當中隻有一件事，那就是“不學習就沒有出路”，父母每天也總是唠唠叨叨地說“你看誰誰誰都考上了清華北大，今年又有多少個高考學子考上了一本，如果你不努力不能考上一個好大學，将來該怎麼生活？”。

正是因為有了童年兒時的這種經曆，小J一直不希望她女兒跟自己一樣沒有快樂的童年，但一看到周圍朋友親戚的孩子都在馬不停蹄地上早教、學技能，小J就開始慢慢動搖了，畢竟如果其他孩子都特别優秀了，那麼就很容易産生差距感，先不說父母對孩子的期盼怎樣，光是孩子自己的内心都會為了差距感而感到自卑内向。

從小J的擔憂與言語之間，我知道，她是不希望自己的女兒重蹈覆轍，成為一個“隻有學習，沒有快樂”的學習複讀機，可是如果其他孩子都在學、而自己的孩子在玩，這不是就輸在“起跑線”上了嗎？所以希望孩子有個快樂的童年沒有毛病，但問題“又不能讓孩子輸在起跑線上”這句話上。

什麼是真正的起跑線教育？

“快樂童年”、和“起跑線”到底該選誰呢？其實在我看來大部分家長之所以糾結，還是因為他們沒有領悟到什麼才是真正的起跑線，我們希望孩子一開始就赢在起跑線上的初衷是什麼？正所謂父母的眼界決定孩子的成長高度。

很明顯，如果你看重的是孩子的學分成績，那麼孩子的童年就隻有學分成績，如果你眼中隻有孩子學習的辛勞，那麼孩子的童年就有更多關切和方向指引，而我認為，孩子的起跑線教育不是學習有多好、也不是家庭背景有多強，沒有什麼比“父母”這兩個人更具影響力了。

說起孩子的起跑線教育，這就不禁讓我聯想到印度電影《起跑線》，這是以一對印度中産階級父母為例子演繹的“不讓孩子輸在起跑線上”，父母為了自己的孩子可以進入到重點學校讀書，一直就在費盡心思讓自己的孩子一開始赢在起跑線上。

整部電影似乎就是在妙趣橫生的戲虐間，對印度現存的這種起跑線教育做出極盡能事的嘲諷，而電影的最終也因為沒有辦法實現願望，好在也用人性的真善美回歸，展現了什麼才是真正的起跑線，相比于新生代很多父母對“起跑線”的執着，“起跑線”這個電影正是戳中了痛點。

瘋傳的“起跑線教育”不知道坑了多少孩子

有位朋友，她是一位單親媽媽，一路走來的辛勞，讓這位媽媽一開始就特别執着于起跑線教育，在她看來不讓孩子輸在起跑線上，這是一種責任、更是一種信仰，為了讓她女兒從小赢在起跑線上，年僅七歲的小女孩就有一個被擠得密密麻麻的日程表，十幾個興趣班成為每天赢在起跑線上的“全副武裝”。

白手起家的朋友，顯然并不像電影《起跑線》裡戲劇化的手法，所展現的教育格局也更偏向于單一的輸赢高低，為了能将自己的女兒，送進重點學校讀書學習，朋友用盡了自己所能想到的所有辦法，包括托關系“走後門”、借錢買學區房，不停地安排輔導班和補習科目，實在無計可施的情況下不惜裝可憐扮窮…

看起來好像是荒誕不禁的行為，其實反映的就是“錯誤起跑線”認知的種種問題，在大環境的教育或許存在不公現象，也或許家庭背景就給孩子的起跑線造成了高低不同，但我們不要忘記了，希望孩子赢在起跑線上的最終目标是什麼？隻要弄清楚這個問題，其實起跑線的認知也會随之有待改進。

在朋友緊迫的教育模式影響下，她的女兒從幼兒園開始就從來沒有安安心心、痛痛快快地玩上一天，每個周末、每一天，就像是上了門鎖的卡扣一場接着一場去學習聽課、補習補課，一看到女孩被興趣班包圍的麻木而順從，雙眼裡透露着的深邃目光總是讓人心中感慨萬千、甚是心疼。

“瘋傳”起跑線教育不知道害了多少孩子，就在前幾天，朋友女兒的妙齡生命永遠定格在冰冷的河水裡，因為每天的學習任務量實在是太重了，再加上朋友這個“虎媽”在身後不停地唠唠叨叨，最終在一次母女争吵間女兒忍受不了離家出走，大概又受到那幾日強烈降雨的原因影響，女孩失足落水後到了第二天早上才被發現。

當朋友接收到這個消息後直接激動得昏死過去，可是事情已然發生、再怎麼悲傷也無濟于事，一個單親媽媽含辛茹苦地好不容易把女兒拉扯長大，現如今，因為每天不停地學習補習而被壓迫得喘不起，最終失去了寶貴的生命，這真的值得嗎？

很明顯，瘋傳的“起跑線教育”是不健康的、也是最需要父母們反思的，難道我們費盡心思想要孩子赢在起跑線上的目的，就是希望孩子每天跟我們争吵，青春期叛逆得連家都不肯回，甚至還因為重度抑郁而失去寶貴而鮮活的生命嗎？

父母才是孩子赢在起跑線上的關鍵人物

如果問孩子的标配是什麼，我認為：校服是孩子的标配，學曆才是孩子的高配！

自古“腹有詩書氣自華”，學曆從來都不會敗給顔值、更不會敗給華麗服飾，我們都希望孩子每天能夠做到“兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書”，但從當代教育改革的趨勢來看，光是擁有這種刻苦攻讀氣勢還是遠遠不夠的，如果缺乏綜合學習素養即便是飽讀詩書，也很有可能會毫無用武之地。

再次借用電影《起跑線》來呈現教育問題，随着主角放棄欺騙所得到的一流大學學位，起跑線也發出了铿锵有力聲音，那些用不正當手法獲得的東西不現實、最終也會影響孩子的一生，那些人們所追逐的一流學府也不見得就能教育出一流孩子，人性真善美的回歸才是真正地赢在起跑線上。

什麼才是真正的起跑線，我認為父母才是孩子赢在起跑線上的關鍵人物，在孩子的成長與父母的教育中，90%父母都希望自己的孩子成為同齡中的10%，其實就是違反客觀規律、也是不可能做到的，如果當代父母不早一點将這種觀念摒棄，就很難真正地接納自己的孩子。

正如我們現在所說的：“不能讓孩子輸在起跑線上”，其實爸爸媽媽才是孩子真正的起跑線，父母沒有做到的事情，如果強加在孩子的身上，這是一種來自于身心上的壓力，更是來自于童年的一種恐懼。

父母沒有做到的事情就不要強加在孩子身上，如果父母認為“我沒有做到的事情，孩子就應該做到”，這種理所當然的“為你好”，其實換作成年人的我們也是特别讨厭這句話，這句話也掩蓋了特别多的東西。

正如，我們說這句話的時候總覺得“為你好”是應該的，所以平時也就多了一些為所欲為，不管我們的方向是對、還是錯的，我們的努力結果是壞、還是好的，反正出發點的内心就是為了孩子好，在這種單一的局限心理操控下，我們總是覺得管教孩子是應該的，操控孩子也是應該的。

實際上，真正的起跑線教育不應該是孩子跑得多快、站得有多高，每一位父母最應該具有的看法就是：孩子有孩子的人生，可以把我們的意見當成建議提供給你，但最終要走的人生是需要靠孩子自己去選擇，自己去一步一個腳印走出經驗、踏出人生精彩，家長能給予的隻有對孩子的支持提供和保護而已！

每一個孩子從出生之後都是一個獨立的生命個體，他們的出生不是為了來成就家長、榮耀家長，又或者實現家長沒有實現的目标！

不管在任何時候請記住這些話：

•不要把孩子當成工具，你要把它當成一個獨立的人

•不能以父愛和母愛之名、更不能以老師的身份操控孩子，替孩子做決定

•對未成年孩子需要有一個最基本的敬畏，你尊重他，他們才會尊重你

•隻要是我們的孩子，就應該接受他們本來的面目，試着去發現美好一切就會更美好

•孩子真正的起跑線就是父母本身，家庭氛圍是孩子第一堂人生道德課程

•教授的孩子不一定是教授，科學家的孩子也不一定是科學家，但有理想有教養的家庭，一定可以培養出有學習激勁兒、有教養的孩子

•教育的本質，就是用一隻手推動另一隻手，用一個靈魂推動另一個靈魂，與其讓孩子每天不停地學知識、守規矩，不如父母先做好己身榜樣

•不存在“大号不行，練小号”，兩個孩子都是一樣的起跑線，用愛去喚醒他們

教育孩子是一個慢動作、有節奏感的雙向性成長，這份教育不僅是需要搖動、推動，同時也是需要喚醒孩子内心那份對知識的渴望，對孩子最好的家庭教育，也莫過于用自己的思想方式，為人态度、人格魅力去感染自己的孩子，而家長正确三觀可以讓孩子的成長之路能夠踏得更堅實有力！

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我是蘭媽，專注于育兒領域解析作者，以親身事例、各種家庭教育實例，來記錄育兒感觸的瞬間，喜歡的朋友，歡迎關注@蘭媽談育兒一起學習共成長！