二年級第一單元共三篇課文，《小蝌蚪找媽媽》《我是什麼》《植物媽媽有辦法》，都是科普性文章。由于學習時間比較久遠，很多孩子對于課文内容、字詞短語等，已經遺忘了很大一部分。所以比起後面幾個單元，複習起來的難度稍微大了一些。結合第一單元的知識點和習題，栗子老師熬夜整理出了小學生們最容易出錯的地方，分享給大家，希望對孩子複習有幫助。

1.容易寫錯的字詞有：“寬”和“頂”的最後一筆容易寫錯，“北”的第一筆容易寫成“點”，“腳”最右邊的部件是單耳旁很多孩子會寫成雙耳旁。另外，“晴”和“睛”會混淆，“極”、“及”、“急”孩子們在組詞的時候特别容易用錯，比如：急忙、極限、及時，很多孩子多次聽寫還會寫錯。“作”和“做”、“帶”和“戴”也是同音字容易組詞出現混用。

這些同音字孩子們是能做到單獨認讀、書寫的，但是沒有字形、字音、字義統一識記，也就是生字沒有真正掌握，更不能在詞語中準确使用。在複習的時候，可以讓孩子把同音字列到一起，總結對比，說一說一組同音字裡每個生字不同的字義，并多組詞運用。 家長在複習的時候，可以借助一些教輔資料書，很多教輔資料書中有對單元知識點，尤其是易錯生字、同音字、形近字對比組詞的總結。比如我用的這本《小學教材全解》。這學期已經過去了，沒有必要再買，可以提前購置下學期的，讓孩子在假期提前預習。買一本送好幾本配套資料書，還有3元券可以領，有需要的家長可以點下面鍊接購買。

2.筆順容易出錯的生字：皮、跳、北、片、海。 3.多音字：教、沒、為、得、降。生字的不同讀音、字義，要通過組詞掌握。 4.《小蝌蚪找媽媽》一文中，一些數量詞短語需要讀一讀、記一記，一群蝌蚪、一隻烏龜等。還有一些偏正短語，比如，大大的腦袋、碧綠的衣裳，雪白的肚皮等。 另外，小蝌蚪的生長變化，可以結合課後第二題，讓孩子讀一讀課文、說一說，尤其是先長兩條後腿，不要記成先長兩條前腿。

5.《我是什麼》一文，講述了水的變化，水，經過太陽一曬，就變成了汽，升到空中變成無數極小的點兒，連成一片叫做雲。體溫低時，還能變成雨、冰雹、雪。“我”就是水。 水會給人們做好事：灌溉田地、發動機器。水也做過許多壞事：淹沒莊稼，沖毀房屋。

6.《植物媽媽有辦法》一文主要介紹了植物傳播種子的方法，除了文中蒲公英、蒼耳、豌豆的傳播種子的方法，我們還知道椰子和睡蓮是靠水傳播種子的，柳樹和木棉是靠風傳播種子的。這篇課文告訴我們：在生活中要仔細觀察，才能得到更多的知識。

我們在複習完本單元之後，通過一張試卷，還有一張基礎知識過關練的小測試，看出大多數孩子的共性錯誤。上圖是我們的基礎觀念的小測試，用鉛筆圈畫出來的，就是孩子們出現較多共性錯誤的地方。家長們在給孩子複習的時候，可以借鑒。