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沖刺原創作品欣賞
沖刺原創作品欣賞
更新时间:2025-01-01 17:37:24

沖刺原創作品欣賞?中老年人學習藝術本來就是困難重重的,接下來我們就來聊聊關于沖刺原創作品欣賞?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

沖刺原創作品欣賞(請您把控節奏關的)1

沖刺原創作品欣賞

中老年人學習藝術本來就是困難重重的。

這是現實客觀存在的:中老年人學藝本身就是“失晨之雞”,即已經失去了迎接黎明時刻打鳴的“公雞”,失去了童年、青少年乃至壯年時學藝的大好機遇。而學習藝術、把控節奏關又是擺在大家面前不可逾越的難關,而且又沒有任何可走的其他道路。然而,世界上沒有絕對遲晚的事情。相對而言,什麼時候學藝都不應該說“晚”。闖“節奏關”亦如斯如此。

這便是“失晨之雞,思補更鳴”的哲理。

節奏是所有中老年人學習藝術中的問題,尤其是節奏較差者要解決的問題,是主要問題,更是核心問題。很多人開始的節奏也不是很好,但是,按學藝客觀規律苦練、惡補,結果是節奏很好了。這樣的例證舉不勝舉,俯首即拾。

今天僅就節奏中的問題而提出的“三級跳”簡煉闡釋一下。解決節奏問題與“三級跳遠”相似,“三步”一步都不可少;與吹奏樂器中的上下曆音技巧也很相似,一個台階都不可丢。

“三級跳”第一步是“聽”:即聽老師的示範唱譜——聽熟聽透,熟爛于心,透沁于腦。

第二步是“唱”譜——唱到自給自足、自如自信。

第三步是“跟”——跟老師的或“唱”譜或吹奏示範,跟到相近相似,至少是節奏上應該保持、保證一緻、吻合。

這“三步”是相互滲透、相互聯系、相互作用的。逐漸由不知到可知,由不懂到漸懂,由不準到漸準,直至解決自己存在的問題。

核心是耐心、耐性、耐力。

基調是以“十”為單位,無論“聽”、“唱”、“跟”等,每一次練習一定要為自己規定“十遍”設定為一個小單元,這便是數量的積攢,遍數的疊加,數據的儲存——方可量變轉化為質變。若一個“十遍”不達标,再加一個“十遍”,再不達标就再加十……這便是學習藝術的客觀規律;這便是從零基礎開始的“惡補”練習;這便是“笨人”的唯一有效别無選擇的“笨笨”的“笨鳥先飛”;這便是所有人走過來的學藝之路!

相反,誰違反了這一客觀規律、誰違背了這一學藝法則,都會吃敗仗即不能成功的。當然,這裡僅僅是說的“聽、唱、跟”三級跳,實際上還要學習樂理常識等相關理論和實踐相結合的學習和練習。且記:把控節奏千萬不可也不應該跨越這“三級跳”的三級跳。功到自然成,努力一定有回報。“失晨之雞,思補更鳴”!

2021年11月8日

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