一、閱讀下面兩篇文言文，完成後面的問題。

【甲】詠雪

　　謝太傅寒雪日内集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左将軍王凝之妻也。

【乙】鍋巴救命

吳郡陳某，家至孝，母好食铛①底焦飯，陳作郡主簿②，恒裝一囊，每煮食，辄伫錄③焦飯，歸以遺④母。後值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數鬥焦飯，未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰于滬渎，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，陳獨以焦飯得活。

【注釋】①铛：鐵鍋。②主簿：掌管文書機要、主辦事務的官吏。③伫錄：貯藏。④遺：贈送。⑤未展：來不及。

1.解釋下列句子中加點的詞。

（1）寒雪日内集（ ）

（2）未若柳絮因風起（ ）

（3）恒裝一囊（ ）

（4）逃走山澤（ ）

2.用現代漢語寫出下列句子的意思。

（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

陳已聚斂得數鬥焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。

3.【甲】文末“即公大兄無奕女，左将軍王凝之妻也。”這句話有什麼作用？

4.讀了乙文後，你有什麼感悟？寫出你感悟最深的一點。

二、閱讀下面兩篇文言文，完成後面的問題。

【甲】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方日“君與家君待日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

【乙】魏文侯與虞人期獵

魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯将出，左右日：“今日飲酒樂，天又雨，公将焉之②。”文侯日：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。

【注釋】①虞(yǘ)人：侍衛。②焉之：到哪裡。

1.下面各組加點詞語解釋正确的一項是 （ ）

A.陳太丘與友期行(期待) 魏文侯與虞人期獵(約定)

B.去後乃至(才) 乃往，身自罷之(于是，就)

C.元方入門不顧(照顧) 是日，飲酒樂，天雨(這)

D.中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公将焉之(下雨)

2．翻譯下面句子。

（1）君與家君期日中。日中不至，則是無信。

（2）雖樂，豈可不一會期哉？

3.甲乙兩文表現的共同主題是什麼?讀兩文後你最大的感受是什麼?

三、閱讀下面兩篇文言文，完成後面的問題。

【甲】《論語》四則

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而内自省也。”

【乙】《送東陽馬生序》節選

當餘之從師也，負箧曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皲裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被绮繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，烨然若神人；餘則缊袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

1.解釋下列句中加點的詞。

（1）學而不思則罔（ ）

（2）腰白玉之環（ ）

2.用現代漢語寫出下面句子的意思。

（1）餘則缊袍敝衣處其間，略無慕豔意。

（2）溫故而知新，可以為師矣。

3【甲】段則是典型的_________體，表述了孔子的為學之道。【乙】段主要采用了____________的表現手法，突出“餘之勤且艱”的求學經曆。

4.分别從【甲】【乙】兩段中找出表述學習态度的句子，并抄寫在下面。

5.請結合【乙】段内容，談談你對“見不賢而内自省”一句話的理解。

四、閱讀下面兩篇文言文，完成後面的問題。

（甲）周公誡子

成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人衆兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”

（乙）誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非甯靜無以緻遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，将複何及！

1．解釋下列句中加點字。

（1）吾于天下亦不輕矣（ ） （2）往矣，子勿以魯國驕士（ ）

（3）夫君子之行（ ）

（4）險躁則不能冶性（ ）

2．将下列句子譯為現代漢語。

（1）夫此六者，皆謙德也。

（2）年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，将複何及！

3．這兩篇短文都是告誡子孫的文章，請分别說說它們的中心内容。

4.乙文中有兩句話常被人們用做“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是：

五、閱讀下面兩篇文言文，完成後面的問題。

【甲】

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。複投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意将隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，号且爬抓。其一豎又在彼樹緻小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②号如前狀。前樹又鳴，又轉奔之。口無停聲，足無停趾，數十往複，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵卧，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！

【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。

1.下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是 （ ）

A.兩狼之并驅如故 故令嗥

B.目似瞑，意暇甚 意甚倉皇

C.狼不敢前 跑号如前狀

D.相去數十步 一狼徑去

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

豎下視之，氣已絕矣！

3.比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是 （ ）

A．甲文主要表現狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現偉大的母愛。

B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神态描寫。

C．甲文表現狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側面處處體現了“謀”的結果。

D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。

4．同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什麼？

六、閱讀下面兩篇文言文，完成後面的問題。

【甲】穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。

【乙】刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水 ，遽契其舟，曰:“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?

1．解釋下列句中加點的詞。

（1）及其家穿井( ) （2）國人道之（ ）

（3）是吾劍之所從墜( ) （4）遽契其舟（ ）

2．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）求聞之若此，不若無聞也

（2）是吾劍之所從墜。

3.說說甲乙兩文分别給了我們什麼啟示？

參考答案

一、1.（1）把家裡人聚集在一起（2）趁、乘（3）經常、常常（4）跑

2.（1）不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說:“這紛紛揚揚的白雪像什麼?”（2）陳某已經收集了好幾鬥鍋巴，來不及回家了，就帶着鍋巴參戰。

3.最後補充交代了謝道韫的身份，這是一個有力的暗示，表明他欣賞及贊揚謝道韫的才氣，并寫出了謝道韫是“詠絮才”。

4.參考示例：（1）孝順父母，是做兒女的本分。（2）孝順父母要落實到具體行動上，持之以恒。（3）百善孝為先（4）父母為兒女付出了很多，做兒女的要學會感恩等意思近即可。

二、1.B

2.（1）您和我父親約定在中午。中午時您沒來，就是不講信用。（2）現在即使很樂觀，難道不可以相見完成約定嗎？

3.為人一定要講誠信。談感受能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可。

三、1.（1）感到迷茫而無所适從（2）腰佩

2.（1）我卻穿着破舊的衣服，生活在他們當中，一點不羨慕他們。（2）溫習舊的知識能有新的體會、發現，可以憑（這一點）當老師了。

3.語錄 對比

4.【甲】“知之為知之，不知為不知”或“見賢思齊焉，見不賢而内自省也”【乙】“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”

5.示例：作者身處錦衣玉袍的富家子弟中，一點也不羨慕，不自慚形穢，因為他内心有精神的安慰和思想的寄托，反而能夠更加勤奮的學習。這就是對自我的反省。

四、1.（1）在（2）因為（3）放在句首作發語詞，無實意（4）就

2.（1）這六點都是謙虛謹慎的美德。（2）（如果）年華随着時間流失，意志随着時日消磨，最終就會像枯枝落葉般一天天衰老下去。這樣的人不會為社會所用，隻有悲傷地困守在自己的窮家破舍裡，到那時再悔也來不及了。

3.甲文不要因為受封于魯國就怠慢輕視人才，乙文要立德、修身。

4.非淡泊無以明志，非甯靜無以緻遠。

五、1．B 2.（1）禽獸的欺騙手段能有多少呢？隻不過增加笑料罷了。（2）牧童從樹上下來一看，大狼已經斷氣了。3．D 4．開放題：更贊同甲文中屠戶的做法，是因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛，除惡務盡，殺狼是正當的；而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。

六、1.（1）到，等到 （2）說，講 （3）這 （4）用刀刻

2.（1）像這樣聽到傳聞，還不如不聽。（2）這兒是我的劍掉下去的地方。

（3）甲文：傳言不要輕信，要實事求是。尤其“以訛傳訛”更要不得。乙文：辦事不能隻憑主觀願望，不能想當然，要根據客觀情況的變化而靈活處理。