一年級

一、看拼音，寫詞語。

二、根據拼音寫出偏旁。

三、課外閱讀。

小 蜻 蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜着許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這裡飛飛，那裡停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（ ）節，标上小節号。

2、正确連線：

一架 野花

一棵 飛機

一朵 青草

3、在正确内容的括号裡打√

① 小蜻蜓活動的天地在哪裡？

小河邊（ ） 大樹下（ ）

原野上（ ）竹林裡（ ）

② 小蜻蜓看上去像什麼？

小蜜蜂（ ） 小飛機（ ）

小蚊子（ ） 小燕子（ ）

一年級答案：

一、文學 首次 找到 平時 處理 辦法 讓步 書包

具體 每天 一些 所以

二、

三、1.三

2.一架飛機 一棵青草 一朵野花

3.①下河邊②小飛機

二年級

一、看拼音，寫詞語。

二、比一比，再組詞。

州（ ）湧（ ）峰（ ）榮（ ）

川（ ）擁（ ）鋒（ ）勞（ ）

三、課外閱讀。

根據短文的内容填空。

1.粽子的“紅、白、綠”三色，“紅”指的是 ，“白”指的是 ，“綠”指的是 。

2. 到了，人們包起了粽子，劃起了 。

3. 到了，家家戶戶吃 ，大家還互相 ，祝新年好。

二年級答案：

一、春節 歡笑 窗花 鞭炮 花燈 祭掃 乞巧 鵲橋

二、示例：

神州 湧起 山峰 榮耀

山川 擁有 鋒利 勞動

三、1.棗子 糯米 箬葉

2.端午節 粽子 龍舟

3.春節 餃子 祝賀

三年級

一、看拼音，寫詞語。

二、在括号裡填上恰當的詞語。

（ ）的浮光 （ ）的小球 （ ）的肥皂泡

（ ）地散裂 （ ）地飄過

三、課外閱讀。

上課

上課了，董老師扶着一疊大大小小的書本，笑眯眯地走進教室。她将書放在講台上，便用緩慢而清晰的聲調開始講課。一個假期沒有見到老師了，同學們都用親切的目光注視着她，好像在說：“董老師，我們多麼惦念您啊!”不知為什麼我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那麼慈祥，像辛勤的園丁培養着小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領我們去探索知識的海洋，去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了，随着她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑…………

1、 根據意思填詞語。

（1）形容善于有步驟地引導别人學習。

（ ）

（2）形容精神飽滿的樣子。

（ ）

2、選擇答案。

（1）“笑眯眯”是對老師（ ）的描寫。

A、動作 B、語言 C、神态 D、心裡

（2）文中作者把老師比做（ ），把自己比做（ ）。

A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗

（3）文章的最後一句話是（ ）

A、比喻句 B、拟人句 C、排比句

3、請把你喜歡的句子用“ ”在文中畫出來。

4、請描述一下你的老師上課時的樣子。

三年級答案：

一、廊子 粘稠 揉出 嬰兒 希望 山巅

二、示例：

五色 輕圓 美麗 無聲 輕悠悠

1、（1）、循循善誘

（2）、神采飛揚

2、（1）、C

（2）、A、D

（3）、C

3.示例：同學們完全被董老師的講課吸引住了，随着她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑…………

4.略

四年級

一、請根據意思，寫出相應的詞語。

1.（物體）倒下。（ ）

2.空曠而寂靜。（ ）

3.用手輕輕按着來回移動。（ ）

二、寫出下面詞語的反義詞。

均勻（ ）欣喜（ ）疑惑（ ）

厚實（ ）

三、課外閱讀。

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花裡。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖着推我的那人嚷道：“擠什麼?”沒想到那人不但不惱，反而微笑着對我點點頭，用手指着我的前胸，嘴裡一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地擠出人群。隻見那人大約三十來歲，個子不高，眯着一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地将手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丢的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎麼随便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴裡一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

“芳芳，你怎麼站着發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我随媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，隻有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個題目。

2、把下面的詞語準确地填寫在文中的( )裡。

人山人海 拾金不昧 五顔六色 四下環顧

3、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”

①把省略号的意思補充出來：_________________

②這裡用省略号表達了“我”____________________

四年級答案：

一、1.傾覆 2.空寂 3.撫摸

二、雜亂 悲哀 确信 單薄

三、1.美麗的扣花

2.人山人海 五顔六色 四下環顧 拾金不昧

3. ①責罵他，還以為扣花是他拿的

②我心中的内疚和感激

五年級

一、選擇恰當的詞語填空。

突兀 突出

1.她的一雙手很大，骨節（ ），顔色發灰，手掌全是繭子。

2.在洞口擡頭望，山相當高，（ ）森郁，很有氣勢。

二、根據意思，寫出相應的詞語。

1.（言行）輕率任意，毫無顧忌。（ ）

2.形容非常害怕。（ ）

三、課外閱讀。

富饒美麗的大興安嶺

大興安嶺是我國最長的山脈之一，長約1700公裡，最高海拔約2000米。林區面積達22萬平方公裡，年産木材300多萬立方米，是我國四大木材生産基地之首。

大興安嶺地處我國高緯度地區，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這裡生存，所以樹種比較單純。但這裡夏季多雨，日照時間長。在大興安嶺的峰(蠻 巒)溝壑（hè）中，到處是由高大的落葉松構成的林海。在茫茫林海中還生長着針葉樟子松、闊葉樹、白桦、栎、楊、水曲柳、紅柳等樹木。

大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質堅硬，耐腐，可以用于建築、橋(梁 粱)、礦山、鐵路等建設上。它的樹皮還可以提取烤膠。

在林區衆多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造闆的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才 材)。各種野花遍布山嶺。

大興安嶺的動物種類也是繁多的 大型的珍貴動物有 黑熊 棕熊 駝鹿 梅花鹿 珍貴的毛皮動物有 水獺(tǎ) 紫貂 雪兔 鳥類有一百多種 其中飛龍是珍禽中的佼佼者

大興安嶺地下的礦藏也相當豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、铍等。

茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多麼令人向往和自(豪 毫)啊!

1、給短文的第五自然段加上标點符号。

2、去掉括号裡不合适的字。

3、大興安嶺林區主要有哪些樹木？

答：_____________________________

4、短文寫出了大興安嶺的哪幾類動物？

答：_____________________________

5、填空。

短文通過介紹大興安嶺的植物、（ ） 和（ ） ， 說明大興安嶺（ ），表達了作者（ ）。

五年級答案：

一、1.突出 2.突兀

二、1.放肆2.心驚膽戰

三、1、給短文的第五自然段加上标點符号。

大興安嶺的動物種類也是繁多的 。大型的珍貴動物有 ：黑熊、棕熊 、駝鹿 、梅花鹿；珍貴的毛皮動物有：水獺(tǎ) 、紫貂 、雪兔；鳥類有一百多種 ，其中飛龍是珍禽中的佼佼者。

2、（略）

3、有落葉松、樟子松、闊葉樹、白桦、栎、水曲柳、紅柳。

4、大型的珍貴動物、珍貴的毛皮動物、鳥類。

5、動物、礦藏、富饒美麗、對大興安嶺的喜愛、贊美和向往之情.

六年級

一、填寫合适的詞語填空。

（ ）的父愛 （ ）的眉毛 （ ）的眷戀

（ ）的生活 （ ）的神情

二、選詞填空。

炫耀 誇耀

1.他這種得意的表情，無非在（ ）自己的優越條件。

2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（ ）。

三、課外閱讀。

高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞讨。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩着，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指着門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。”

乞丐生氣地說：“我隻有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我！”

母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意隻用一隻手搬，搬了一趟才說：“你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看着母親，尖突的喉結像一枚橄榄上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一隻手搬起磚來，一次隻能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”

母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”

乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地（jū）一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞讨，母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前？”

母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。”

我嘟着嘴說：“那就不要搬了。”

母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”

此後還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。

幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆隻有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老闆用一隻獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老闆。”

母親說：“這是你自己幹出來的。”

獨臂老闆要把母親連同我們一家人遷到城裡去住，做城市人，過好日子。

母親說：“我們不能接受你的照顧。”

“為什麼？”

“因為我們一家人個個都有兩隻手。”

老闆堅持說：“我已經替你們買好房子了。”

母親笑笑說：“那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧。”

1. 注音或寫漢字。

氣chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬

西裝革履（ ） 衣袖（ ）

2.寫出下列詞語的反義詞 。

高貴—— 慷慨——

3.造句

氣度非凡——

美中不足——

4.母親為什麼不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？

5.文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什麼？

6.讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。

7.如何理解“高貴的施舍”這個标題？

六年級答案：

一、示例：

無限 緊縮 無限 樸素 慈祥

二、1.炫耀2.誇耀

三、

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高貴——低賤 慷慨——吝啬（小氣）

3、略

4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢

5、意思是：不勞動就接受别人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動後接受給予者的錢财是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。

6、母親是個有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨氣，自尊自立的人。

7、“高貴”的本義是氣質高雅或地位優越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強自立的施舍。”