六年級上冊語文花之歌小練筆記?《花之歌》知識點彙總1、詞語解釋，下面我們就來聊聊關于六年級上冊語文花之歌小練筆記?接下來我們就一起去了解一下吧!

六年級上冊語文花之歌小練筆記

《花之歌》知識點彙總

1、詞語解釋

①碩大無朋：大得沒有可以與之相比的。形容極大。

②婆娑起舞：形容盤旋起舞時飄逸優美的姿态。

③心馳神往：馳：奔馳。心神都來到那裡。形容一心向往。

④顧影自憐：顧：看。憐：憐惜。看着自己的影子，自己憐惜自己。原形容孤獨失意，現多形容自我欣賞、自我憐惜。

⑤孤芳自賞：孤芳：獨秀不凡的香花。比喻自命清高、自我欣賞或自命不凡。

2、中心主題：《花之歌》是黎巴嫩詩人紀伯倫寫的一首充滿哲理的散文詩。詩人以花自喻，運用第一人稱，從花的視角描繪了四季更疊花開花落的現象，表現了花的日常生活和品質追求，塑造了花向往光明、與萬物和諧共處的鮮明形象，抒發了其對人生态度的獨特感悟：人生要像花一樣，失意時不顧影自憐，得意時不孤芳自賞。無論處于哪種境遇，總是積極地向往和追求光明。

3、“我是大自然的話語”，意思是花是大自然季節更替的代言人；

“大自然說出來，又收回去”象征花開花落；

“又說一遍”喻示來年花又開。

“我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中”，以“星”喻花，突出了花的高潔奪目。

“我是諸元素之女”，“諸元素”指春夏秋冬四季，寫出了花芬芳而短暫的一生。

“我”是親友交往的禮品、婚禮上的冠冕、對死者的祭獻，寫出了花對人類無私的奉獻。

第5自然段寫了“我”的一天如何度過，第6自然段寫“我”怎樣和周遭世界和諧相處。第7自然段寫“我”在享受世界無私給予的同時，堅持追求光明的決心與行動。

4、将文中的“我”改為“花”行不行？為什麼？

不行。作者采用第一人稱來描寫，語言活潑生動，給人身臨其境的感覺，引起讀者的興趣，也更利于作者表達自己的思想感情，詩人其實是在借花自喻，借花表達自己積極向上追求光明的人生态度。

5、“而這些哲理，人類尚未完全領悟”中的“這些哲理”是指什麼？你怎樣理解這句話？

“這些哲理”指的是“我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞”。這些哲理是作者借花喻人，借花抒情，表達自己對待生命積極向往追求光明的人生态度，同時，也在勸誡讀者心态要平和，要心向光明，不要妄自尊大。

6、仿寫1一4自然段。

我是節日裡家中最美麗的裝飾，有了我，家裡就充滿了溫馨與甜蜜。

我是節日裡大街小巷最美的裝點，有了我，節日的氣氛更濃，幸福的日子更美、更甜。

我是店鋪開業時最亮麗的風景，是祝福店家生意興隆的最好的禮物。

我是文人墨客眼中最看重的美景，是他們歌頌美麗，展現精神，闡釋哲理的最好素材之一。

我是陌生人之間溝通的橋梁，我是情人之間真愛的見證，我是上天賜予世界的禮物，我是美麗的诠釋者。