很多家長表示,在家不知道與孩子玩什麼?
而孩子沒有自行安排的能力,如果讓孩子有空閑時間,那麼就會出現一系列問題行為,比如反複地開抽屜、開門窗;把衛生間的水龍頭打開嘩嘩嘩的放水,弄得家裡濕漉漉的。
無論是對于譜系兒童還是普通孩子,遊戲都是幹預訓練和日常活動中的重要存在,遊戲是促進孩子學習的動力和前提,遊戲還能促進精細動作的發展、提高語言能力、和大動作的發展。
譜系兒童在遊戲中與同齡人有着不一樣的表現。
第一、與同齡人相比,譜系兒童更喜歡獨自一個人玩,并且他們也并不希望有其他人的參與,包括最親近的父母、兄弟姐妹。
第二、他們會比同齡人更喜歡重複某個行為,比如來回的推小汽車、重複的擺放物品。
第三、他們會比同齡人玩的東西更特殊,比如衣服扣子、鞋帶,同齡人喜歡扔石頭,而他們則會把石頭在手裡摩擦或者敲擊石頭,使石頭發出聲響來尋求聲音刺激。
第四、不似有的孩子,剛買回來的玩具很快就厭倦了,譜系兒童會長時間地去玩一個玩具,做同一件事,他們會比同齡人對一個玩具鐘愛的時間更長。
0~3歲的孩子通過遊戲培養新技能、也可以通過遊戲來複習已經掌握的内容,還可以通過遊戲的形式增強社交能力。
1、球類遊戲
球類遊戲不僅僅隻能在戶外才能進行,在家裡也同樣能夠玩起來。
首先準備一個小皮球(皮球聲音小,不會影響樓下鄰居),然後在地上畫一個圈,讓孩子和你面對面(全家人一起參與更好),然後再給出指令“接住”,雙手推向孩子,讓孩子抓住。
過程中還可以加上一些兒歌:小皮球,圓又圓,滾過來,滾過去。推球能夠鍛煉孩子的追視能力,也能鍛煉孩子的專注力。
2、編織類遊戲對于精細動作的發展,大家熟知的就是穿、插,而編織類的遊戲也是比較容易忽視的,家長會認為這類遊戲不适合孩子,其實編織類遊戲能夠提高孩子的思維能力和動手能力。
但是要注意,剛開始要選擇簡單一些的編織遊戲。
首先準備一個紙杯,把紙杯從杯口向下剪,剪到杯子的底部,平均分成6-9片,過程中不要剪斷,然後用毛線在杯子上纏繞,家長适當的輔助。
3、假扮類遊戲
假扮遊戲能拓展孩子的語言和思維能力。家長可以利用家裡的物品和孩子一起玩假扮遊戲。
比如孩子的恐龍玩具,家長拿起來假裝它在走路,假裝它說話和吼叫,“啊~,我是一隻大恐龍,我要來抓住你”,孩子拿着一個小人假裝逃跑。
假扮遊戲不僅僅是利用物品,還可以玩無實物表演,比如拿起一個杯子,問孩子,“你想吃什麼?” 孩子說冰淇淋,我們就假裝拿一個勺子舀一勺冰淇淋給孩子吃,并詢問孩子好不好吃。
如果孩子不能表達想要什麼,你就拿着杯子說;“想喝點奶茶嗎”。随後再交給孩子,讓孩子來主導。
4、音樂類遊戲音樂律動是在遊戲中和音樂中進行的遊戲。音樂律動能培養孩子的身體控制力、和四肢協調能力。
《兔子舞》是非常适合親子音樂律動的遊戲,節奏感強,能吸引孩子的注意。音樂響起,家長和孩子面對面手拉手雙腳跳,在聽見拍手的音樂時,家長與孩子一起拍手。
5、繪畫類遊戲
蘇聯教育家德廖莫夫所說“并非所有的兒童都會做詩和唱歌,但是所有的兒童都會畫畫”。
譜系兒童通過繪畫來表達無法言語的内心,色彩的運用能看出他們的世界是怎樣的。
在家裡給孩子準備一個繪畫牆,在牆上貼上長長的畫紙,家長提前在上面畫一棵光秃秃的大樹,讓孩子把家長提前畫好的樹添色彩。
這個過程中也不一定非要用畫筆,手也是一個不錯的“工具”,讓孩子用手印上去會比用筆畫出來更有樂趣。家長也可以和孩子一起用手給樹印上“花朵”。
如果你在和孩子一起玩遊戲時,有時候你會發現特别困難,這是由于譜系兒童的局限性導緻的,這時,我們要教孩子如何更好地玩遊戲,因為遊戲可以促進譜系兒童的社交能力,掌握較好的遊戲技能有助于孩子能夠更快、更好的被同齡人接受。
在與孩子的遊戲過程中,你認為比較困難的是什麼?歡迎留言評論,大賽爸爸一一為大家解答。
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