龐馥蘭，土生土長的攀枝花人，身形高大，有一股長在山城下的堅韌。

成都的成外，和攀枝花相距600多公裡，從成都到攀枝花紮根，創業比想象困難，需要咬牙堅持。

2006年，龐馥蘭大學畢業開始在米易中學任教，米易中學是攀枝花市第一所示範高中，龐馥蘭教數學學科，帶了三屆高三，成長為攀枝花市級骨幹教師。

2017年，成外來到攀枝花，龐馥蘭作為創業老師加入攀枝花成外，成為高中部的一位數學老師。

龐馥蘭與和遠道而來攀枝花成外不謀而合。

初來乍到的攀成外，到底是個怎樣的光景？

龐老師說：比想象的困難，困難得多！

由于攀枝花是一座建在山裡的城市，距離成都有600多公裡，交通不便，攀枝花的本地人，不認民辦學校，隻認三中、七中，曾經黃岡中學來攀枝花辦分校，失敗了！

當時甚至有人唱衰：看攀枝花成外什麼時候跨！

2017年，攀枝花成外首次開校！最開始坐出租車，司機都不知道攀枝花成外在哪。

第一屆學生少，老師也少，高中隻招收到124人。

第一屆學生大概有三類，一種是家庭條件好，成績一般的娃；還有一種是親戚朋友在成外本部讀書，認可成外。

一年教出幾十個清華北大的成外，來攀枝花，遇到了水土差異，但就是不服！

龐馥蘭，學校的創業老師，她和攀成外在一起。

攀枝花成外高中部堅持走小班化教育，一個班不超過40個學生，這在攀枝花是少見的。

高中部引進了成外本部的名師，綿陽，南充的名師，不僅如此，學校正校長孫繼良來自成外本部，親自帶高中班，教語文學科，正校長上課，這在四川也是少見的。

攀成外的新晉老師，會到成外本部跟崗學習半年，每一個學科，每學期和成外本部進行兩次教研。高三的練習題、考試題和成外同步。

2018年開始，攀枝花成外蛻變、巨變！

2018年，高中部招生180人，2019年招了近200人。

2020年，高中部有了第一屆出口，進來一般的娃，考出了不一般的大學。

2020年，學校開始招小學生，首屆招了800多人，全寄宿制，這也是攀枝花唯一一所寄宿制的小學。

一位孩子媽媽是公安系統的，中考家長都要放棄了，三年後高考500多分。

一位孩子當年考上了7中的勵志班，選擇了攀成外，高考考進了華中科技大學，不少初中同學羨慕極了！

一位在三中的學生，高一下冊轉學到攀成外，考到了中國農大，選擇了最好的專業，大學期間還選修了數學專業。

一位從米易中學過來的學生，考上了西南石油大學，成為家族第一個大學生。

就像蝴蝶效應，攀枝花成外，成為當地家長三大糾結之一，到底是讀三中、七中、還是攀枝花成外，這成為不少攀枝花家庭讨論最多的問題。

已經畢業的家長，自己的娃娃從攀成外考上了985、211大學，把親戚朋友介紹過來，攀枝花教育系統的家長，把娃娃送過來，攀成外熱起來了。

作為創業老師，龐馥蘭是攀成外奮鬥的一個縮影。

龐馥蘭是攀枝花本土成長起來的老師，攀枝花市數學高級教師，曾拿過全國賽課一等獎。

在數學教學上，她喜歡用自己的語言，将數學簡單化，就像樂高一樣，拆分成一小部分。

一開始來攀成外，老師們，學生們都不服輸，不想被人看扁了。

老師們自願加班為學生輔導，一下課辦公室，過道都是問問題的學生。

在攀成外帶高二年級的時候，龐馥蘭意外懷了二寶，作為班主任，依然堅持早上6點50到校，大着肚子守學生早操。

2019年1月11日，龐馥蘭老師剖腹生下二寶，1月3日還在給學生上課，2月13日帶着剛滿月的孩子，一起住進了學校，白天在上課，晚上回來母乳。

當時，學校領導再三關心、叮囑，希望多休息休息，龐馥蘭老師覺得自己身體能夠承受，獲得了家人的支持，返校。

“我的第一屆學生馬上高三，不想耽誤孩子們。”

有人會問：龐馥蘭是不是太過來了！何必這麼拼？

龐馥蘭分享了一個故事：2006年第一天站在講台上，父親說了一句話，一個孩子，在你班上，隻是幾十分之一，對于年級，隻是幾百分之一；對于學校，隻是千分之一；但對于一個家庭，就是唯一，你不能放棄孩子。

龐馥蘭把這句話記在了心底，記下了16年，從小生長在攀枝花山城下，父親是一位老師，耳濡目染也想成為一位老師，大學期間去阿壩州支教一年，作為老師，作為兩個孩子的母親，她深信，希望自己的孩子遇到什麼樣的老師，自己就應該成為這樣的老師。

她希望，孩子們從攀成外走出去，看看更廣闊的世界。