“有效溝通”在當今社會特别重要,一個合格的班主任老師,首先要學會與各種各樣的家長溝通,如何才能避免“無效溝通”,甚至是“反作用溝通”的發生呢?班主任老師怎麼做才能和家長進行有效溝通呢?
尊重家長、真誠相待
一學生經常違紀,屬于典型的“學渣”,家長也拿自己的孩子沒有辦法,隻要這名學生在校發生違紀行為,班主任老師必定通知家長到校協助教育,家長到校後,班主任老師不僅批評學生,還對家長嚴厲指責,雖然家長當面沒有說什麼,但是這名家長曾在學校其他老師面前表達過自己的不滿,對班主任老師頗有微詞,說自己看到班主任的電話就心驚肉跳,甚至後一階段,不敢接聽班主任老師的電話,不願再配合學校的工作。
我們請家長到校協助教育孩子是很正常的,但是如果不尊重家長,還指責家長,不僅不能達到“有效溝通”,還會加深家校矛盾。其實很多家長對自己孩子的教育束手無策,如果班主任老師能夠尊重家長,真誠相待,處理問題之前想一下,如果這是我的孩子,我該怎麼辦?如果這樣想的話,可能不會事事都請家長,甚至會非常容易諒解學生的錯誤。
尊重家長,把學生當成自己的孩子,是家校有效溝通的前提。
講究策略一學生經常犯錯,每周都會被政教處扣分,我就和這名學生約定,隻要一周不扣分,要對他進行獎勵,很遺憾的是,第二周這名學生又被扣分一次。其實我明白已經很不錯了,就在第二周五放學前,給孩子家長打了個電話,說學生這一段進步很大,學生回家以後一定要多鼓勵,争取下一段有更大的進步。這名學生第三周回校後,像變了一個人一樣,後來雖然也偶有違紀發生,但是整體上變化很大。
一般情況下,班主任老師隻要與家長聯系,大多是學生違反學校紀律,很少是因為學生進步了,給家長報喜。我們完全可以從表揚開始,一些孩子不缺批評,他們更需要的是肯定和關愛,可能換個思路,效果會更好。
了解孩子背後的故事很多問題孩子的背後都有一個問題家庭,尤其是單親或離異家庭的孩子,班主任一定要多了解孩子的家庭情況,以便有效溝通。
小編認為,由于家長的職業不同、層次不同,教育孩子的觀念也不同,要讓他們都能真正理解并支持老師及學校的各項工作,很不容易,因此“有效溝通”就顯得尤為重要,希望本文對您能有所幫助。
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