小學語文一年級上冊語文第七單元複習資料包括拼音、詞語、佳句積累、課文、日積月累及拓展練習。

一，拼音複習

1，讀出加點生字的讀音。

最好的做法是把上面的詞語寫在一張紙上，讓孩子在加點的字的上面注上拼音，既練習了音節，又會了讀音。

2，拓展練習。（給加點的字選擇正确的讀音。）

二，詞語盤點

1，詞語聽寫:

答案:白天、和好、藍藍的、自己、人才、明天、同學、上衣、又大又好

2，比一比，再組詞。

3，按要求，寫詞語。

①近義詞。

顔色--(色彩) 、潔白--(雪白)

柔軟--(松軟) 、快活--(快樂)

覺得--(感覺) 、希望--(盼望)

②填空。

(又)寬(又)遠 、(又)長(又)軟

(黃色)的沙灘 、(小小)的貝殼

(金色)的項鍊 、(快活)的腳印

(嘩嘩)地笑着 、(悄悄)地撒下

③表修飾的詞的使用

金色的(太陽) 、雪白的(羽毛)

快活的(小鳥 )、可愛的(小狗)

④人物稱呼

哥哥 、姐姐、 弟弟 、妹妹

爸爸 、媽媽、 伯伯 、叔叔

爺爺 、奶奶

⑤帶相同偏旁部首的字。

日——明 ——晚 ——昨—— 時

女——媽——姐——妹——奶

日——早——春——晨——旦

⑥練習寫易寫錯筆順的字。

三，佳句積累

1，句子積累

①雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑着，湧向沙灘。悄悄撒下小小的海螺和貝殼。(拟人句)

②那地方的海，真的像老師說的，那麼多種

顔色嗎? (疑問句)

③那地方的雲，真的像同學說的，那麼潔白

柔軟嗎? (疑問句)

④翻過來，翻過去，唉~~到底什麼時候，才天亮呢?(疑問句)

2，拓展練習

按要求完成句子練習。

1.星星弟弟在對着我眨眼睛。(仿寫拟人句)

例:太陽公公露出了慈祥的微笑。

2.今天有體育課嗎?(仿寫疑問句)

例:昨天你為什麼沒有來學校?

四，課文回顧

1《明天要遠足》這首詩通過寫一位小朋友在即将(遠足)前睡不着覺，盼望天亮的情景表現了她對遠足的(期待)和渴望。

2《大還是小》通過一種獨白的方式，寫出了“我”有時覺得自己(很大)，有時覺得自己(很小);不想長大，又渴望長大的矛盾心理。告訴我們要正确認識自我，樹立人生的目标，使自己盡快真正成長起來的道理。

3《項鍊》主要描寫了海浪湧上(沙灘)小娃娃在海邊撿拾(海螺)和貝殼的情景。展現了海邊的美麗和小娃娃(快活)的心情。

五，日積月累

1，讀背下面的句子，試着理解句子的意思

zhongguā dé guā zhòng dou dé dou

☆種瓜得瓜，種豆得豆。

比喻做了什麼樣的事，就會得到什麼樣的結果。

qián rén zāi shù hou rén chéng liáng

☆前人栽樹，後人乘涼。

比喻前人付出的勞動，後人來享受。

qiān lǐ zhī xíng shyú zú xià

☆千裡之行，始于足下。

比喻事情的成功都是由小到大逐漸積累的。

bǎi chǐ gān tóu gèng jin yí bù

☆百尺竿頭，更進一步。

比喻學問、成績等達到很高的程度後仍需繼續努力。

2，拓展練習

下面說法正确的是( )。

A.“前人栽樹，後人乘涼”比喻前人不用付出勞動，後人就能享受。

B.“千裡之行，始于足下”比喻事情的成功都需要碰運氣的。

C.“種瓜得瓜，種豆得豆”比喻做了什麼樣的事，就會得到什麼樣的結果。

答案:C