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孩子什麼時候開始進行記憶力訓練
孩子什麼時候開始進行記憶力訓練
更新时间:2024-11-11 00:11:48

大家好,我是家庭教育指導師果媽~

你家孩子記性好嗎?

01 背了忘,忘了背:當記憶進入無限循環的怪圈

果媽有個朋友吐槽,自家兒子,雞毛蒜皮的各種小事兒,記得那叫一個一清二楚。但是,一旦讓兒子背個課文,背個古詩,那畫風就瞬間不一樣了。

“離離原上草,一歲,一歲……”

“一枯榮。”

“哦哦!離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生,吹又生,吹又生……”

看着兒子背古詩這麼費勁兒,花了老半天時間,半首古詩都背不齊全,朋友崩潰不已,真有一種想要換兒子的沖動。

孩子什麼時候開始進行記憶力訓練(提升孩子的記憶力)1

其實不隻是孩子,包括我們大人,在生活中都會經常遇到“記了忘、忘了記”的情況。我們總覺得,這個肯定會記住,但是等轉過頭,卻又忘了個一幹二淨。

即便是在記憶力很好的孩童時期,也難避免“背了忘、忘了背”的怪圈。

02 記憶力的種類,你知道嗎?

家長似乎總是在說,孩子的記性差,隻是,家長了解“記憶力”這個詞嗎?在讨論如何訓練孩子記憶力之前,果媽先聊聊記憶力的種類。因為隻有了解清楚記憶力的種類,才能根據他們的特點,來進行記憶。

其實記憶一共可以分為3中,分别是:瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。

孩子什麼時候開始進行記憶力訓練(提升孩子的記憶力)2

瞬時記憶,又叫做感覺記憶,是我們直接通過感官獲取到的記憶,比如眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、手感覺等等,一般情況下,這個記憶在大腦内隻會保持2秒以内的時間。

一般情況下,瞬時記憶之所以能夠被記住,往往是因為其形象比較鮮明。隻是,瞬時記憶如果沒有經過可以的注意、處理,就會逐漸在大腦内消失。

短時記憶,所能記住的時間大約是5秒-2分鐘,比起瞬時記憶,記憶的時間稍微長一點。

長時記憶,就是一個記憶能在大腦裡能夠保存很長時間,半小時、一天、一年,甚至很多年、一輩子。

為什麼孩子記不住?

其實,就是瞬時記憶沒能生成短時記憶,短時記憶,沒有能夠轉化為長時記憶。

短時記憶想要變成長時記憶,那就需要這些信息不斷被“重複”,然後就會被存在長時記憶中,如果“不重複”,那麼這些信息依然會被遺忘。

孩子什麼時候開始進行記憶力訓練(提升孩子的記憶力)3

所以,提升孩子的記憶力,“重複”很重要,但卻并非最優法,因為需要先學會短時記憶,再是長時記憶,因此,了解記憶力的種類更重要。

03 不同的記憶種類,有不同的記憶方法

對于學習期的孩子而言,短時記憶與長時記憶,是非常重要的。

短時記憶,受到孩子注意力的影響,決定了孩子的記憶速度。

長時記憶,受的才是“重複”因素的影響,決定了孩子是否能夠牢記。而長時記憶,最終也決定了孩子在學習上的發展。

所以,想要孩子達到“長時記憶”,更重要的是先鍛煉孩子“短時記憶”的能力。

提升“短時記憶”的方法

“短時記憶”的關鍵,其實就是“注意力”,需要孩子集中注意力在需要記憶的東西上面,然後進行鍛煉。

孩子什麼時候開始進行記憶力訓練(提升孩子的記憶力)4

對于6歲以上的小學生而言,家長可以用遊戲,陪孩子進行短時記憶的訓練,比較有效的方法是三維空間位置的記憶。

比如,帶着孩子去公園散步的時候,可以讓孩子觀察周圍3秒鐘的時間,然後讓孩子閉上眼睛,說出周圍有什麼建築物,建築物旁邊有什麼植物,植物旁邊有什麼人,這人穿着什麼樣的衣服在做什麼等等。

提升“長時記憶”的方法

将“短時記憶”轉化為“長時記憶”,最有效的方法是“重複”。所以很多家長覺得,讓孩子不斷重複就行了。但是殊不知,“重複”也是講究方法的。

畢竟,有些孩子重複3、4遍,就記得非常牢固了,但是有的孩子重複個十來遍,卻還是記不住。

孩子什麼時候開始進行記憶力訓練(提升孩子的記憶力)5

孩子在“重複記憶”的時候,可以用兩種記憶法,一個是“多通道記憶法”,一個是“聯想記憶法”。

多通道記憶法

海馬體是如何對記憶進行分配的呢?

海馬體會将來自短時記憶的信息,分别存儲于大腦不同的皮層與分區。視覺信息,就存儲在視覺皮層,語言信息,就存儲在語言皮層等等。

所以,想要高效記憶,那就多通道記憶,比如想要記住一首古詩,那麼就要一邊看、一邊寫、一邊讀,這樣,就同時刺激了視覺、聽覺、語言三個大腦區域。這樣的記憶,自然會更牢固。

聯想記憶法

沒有聯想,那麼我們便很難将事物聯系起來。

孩子什麼時候開始進行記憶力訓練(提升孩子的記憶力)6

記得剛學英語那會,有的同學記“good morning”,會用中文标記“狗頭貓臉”。當時被老師教育了一頓,其實現在想想,這何嘗不是一個好的辦法?

其實,這就是聯想,将陌生的英文和熟悉的中文聯想到一起,用這個方法作為基礎入門、記住英語的方式,絕對是可行的。但是作為學齡前孩子啟蒙英語的方式,或者學習英語長期的使用方式,那就不太對了。方法,需要學會變通。

聯想的方法有很多,圖形聯想、關系聯想、規律聯想、想象聯想等等,都是可行的,隻要能夠記得住,隻要能夠理解,就是可行的。

孩子什麼時候開始進行記憶力訓練(提升孩子的記憶力)7

就比如,我們需要随機記住“香蕉、筆記本、垃圾桶、野馬”這幾個詞,那我們就可以用想象的方法記。

比如:聞到了一股香蕉的甜味,便拿起香蕉吃了起來,吃完之後,将香蕉皮扔進垃圾桶内,這個垃圾桶很是别緻,有着野馬的造型。吃完了,趕緊拿起筆記本,開始記筆記、做作業。

寄語

記憶,不隻是考驗一個人的記憶水平,其實除了那些擁有超凡記憶力的人,絕大多數人,都隻是普通人,擁有的記憶能力都差不多。

但是,如果學會用正确的方法記,而不隻是單純的一遍又一遍的重複,那麼,孩子的記住一個東西的速度,會快上許多。逐漸的,孩子不需要可以采用一些記憶方法,因為方法已經刻入了孩子的記憶習慣中,記憶能力,也隻會越來越好!

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