一年級

一、給加點字正确注音。

二、照樣子，一個字組兩個詞。

三、看圖選量詞。

一年級答案：

一、

qún dòng zháo wū jìn

hái biàn bàn fā wèi

二、

例：許多 多少 全有 安全 不對 對錯 學生 生氣

三、

顆 幅 個 隻

二年級

一、給下列漢字注音。

二、觀察圖片，再回答問題。

三、我會查字典。

四、根據兒歌提示，在括号裡加上正确的标點符号。

句中有停頓，加隻小蝌蚪（ ）

一句話說完，畫個小圓圈（ ）

疑惑或發問，耳朵墜耳環（ ）

命令或感歎，滴水下屋檐（ ）

二年級答案：

一、

yuàn xīng chèn yàn

二、

鴉 鷗 裙 襯

三、

犭 9 hóu 月 6 xiōng 礻 5 zǔ

四、

， 。 ？ ！

三年級

一、比一比，再組詞。

屈（ ） 虧（ ） 怒（ ） 貨（ ）

居（ ） 誇（ ） 恕（ ） 貸（ ）

監（ ） 喂（ ） 蹦（ ） 拔（ ）

濫（ ） 偎（ ） 繃（ ） 撥（ ）

二、讀句子，完成填空。

1.魚兒見我鑽入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。

這句話用了 修辭手法。

2.整個森林像着了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。

這句話用了比喻的修辭手法，寫出了。

3.有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球。

這句話把 比作 。

三、課外閱讀。

狐狸和貓

一次，貓在森林裡遇到了狐狸先生，貓想：“他精明，有經驗，對世界上的事都有見識。”貓就友好地招呼狐狸。

“您好，親愛的狐狸先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子裡過得怎麼樣？”

狐狸傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。狐狸終于說：“噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子裡在想什麼呢？你怎敢問我過得怎麼樣？你學到了多少東西？你懂得了多少本領？”“我隻一種。”貓溫順地答道。“那是一種什麼本領呢？”狐狸問。“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命。”“就這些嗎？”狐狸問。“我掌握了一百多種本領，另外我還有滿滿一袋子計謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教你怎樣逃避獵狗。”

就在這時候，一個獵人帶着四條獵狗來了。貓敏捷地跳到樹上，悄悄地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住。“打開袋子，狐狸先生，打開袋子！”貓對狐狸叫道，但是獵狗們已經咬住了狐狸，叫它動彈不得。“噢，狐狸先生！”貓叫道，“你有一百種本領，可還是給抓住了，而我隻有一種本領，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會丢命了。”

1.從文中找出下列詞語的近義詞：

驕傲──（ ） 困難──（ ）

計策──（ ） 靈敏──（ ）

2.按要求改句子：

（1）但是獵狗們已經咬住了狐狸。（改為被字句）

（2）另外我還有滿滿一袋子計謀。（縮句）

3.文中畫橫線的句子照應了上文中的哪句話，請寫下來？

4.從這個故事中你懂得了什麼道理？

三年級答案：

一、

委屈 多虧 發怒 運貨

居住 誇獎 饒恕 貸款

監視 喂食 蹦跳 拔刀

泛濫 依偎 繃緊 撥款

二、

排比 火勢十分大 槐花 圓球

三、

1.傲慢 艱難 計謀 敏捷

2.但是狐狸被獵狗們咬住了。

我有計謀。

3.貓叫道，“你有一百種本領，可還是給抓住了，而我隻有一種本領，卻逃了命。如果你能像我一樣爬上來，你就不會丢命了。”

4.要以謙虛的态度和别人交往，不能嘲笑别人。

四年級

一、讀拼音，寫詞語。

qín láo sǎng zi

（ ） （ ）

ān wèi kuò dà

（ ） （ ）

二、把下列詞語和對應的解釋連起來。

三、按要求寫句子。

1.我在莫斯科認識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯傑潘。（縮句）

2.那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？（改為陳述句）

3.獵人們個個驚得目瞪口呆。（用加點詞語造句）

四、課内閱讀。

《風》獲得了很大的成功，在巴黎廣播電台播出，冼星海因此考入巴黎音樂學院作曲班。那天，主考老師宣布《風》獲得了“榮譽獎”，并問他有什麼生活困難，他哆嗦着嘴唇，隻說了“飯票”兩個字，就再也說不出話來了。

冼星海回國後，創作了大量器樂曲和聲樂曲。他的作品，富于時代精神，具有中國民族風格，反映了人民大衆的情感與理想，《黃河大合唱》《生産大合唱》《在太行山上》等已經成為反應二十世紀中國人民英勇奮鬥曆史的經典篇章。

1.成為反應二十世紀中國人民英勇奮鬥曆史的經典篇章的曲子有（ ）

A.《風》 B.《黃河大合唱》 C.《生産大合唱》 D.《太行山大合唱》

2.說一說對選文第一自然段第二句話的理解。

3.冼星海的作品有什麼特點？

四年級答案：

一、

勤勞 嗓子 安慰 擴大

二、

眼花缭亂——比喻想象複雜，無法辨清，使人感到迷亂或困惑。

不由自主——指自己控制不住自己。

一無所獲——指什麼東西都沒有得到。

無拘無束——形容非常自由。

三、

1.我認識了斯傑潘。

2.那分明是在說“喜事到家，喜事到家”。

3.示例：這意外的結果令大家目瞪口呆。

四、

1.BC

2.本句表現了冼星海饑寒交迫、求學艱難的情形。

3.他的作品，富于時代精神，具有中國民族風格，反映了人民大衆的情感與理想。

五年級

一、選擇下列讀音完全正确的一項（ ）

A.幽靜（yōu jìng）大褂（dà guà）一縷（yì lǒu）

B.嫌棄（xián qì）豁達（hài dá）一愣（yí lèng）

C.啟迪（qǐ dí）水瓢（shuǐ piáo）麥穗（mài suì）

D.眸子（móu zi）倭寇（wēi kòu）靜谧（jìng bì）

二、比一比，再組詞。

揉（ ） 帽（ ） 諧（ ） 疤（ ）

柔（ ） 冒（ ） 楷（ ） 笆（ ）

三、按要求完成句子。

1.花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（仿寫排比句）

2.他在馬路上吼道：“呔，老頭兒！爺問你，小校場往哪去？”（改為禮貌用語）

3.媽媽笑了（擴句）

四、口語交際。

同學們，世界上的水資源是越來越匮乏，我們有責任向大家宣傳“節約用水，節約每一滴水”。如果你是一位宣傳大使，你會如何演講，讓人們樹立節約用水的習慣呢？

五年級答案：

一、C

二、

搓揉 帽子 和諧 傷疤

柔弱 冒險 楷書 籬笆

三、

1.刮風了，就像風在吹口哨似的。閃電了，就像閃電報警了似的。下雨了，就像雨在哭泣似的。

2.他在馬路上喊道：“您好，老丈，煩請告訴我小校場怎麼走？”

3.虛弱的媽媽看到我一下子就開心地笑了。

四、略

六年級

一、給加點詞語選擇正确的解釋。

飽滿：①豐滿；②充足。

1.今年風調雨順，莊稼子粒飽滿，豐收在望。 （ ）

2.陳老師已六十多歲了，但依然精神飽滿。 （ ）

自信：①相信自己；②對自己的信心。

3.工作幾年後，他更多了幾分自信。 （ ）

4.我自信能夠完成這項任務。 （ ）

二、補充詞語，再填空。

（ ）天（ ）地 （ ）（ ）有神

大汗（ ）（ ） 如（ ）初（ ）

完好（ ）（ ） 不（ ）時（ ）

1.直到我把這件事說破，他才 。

2. 狼牙山五壯士是五位 的英雄。

三、按要求寫句子。

1.這裡有清爽的空氣，還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？（改為陳述句）

2.旅行者說：“我敢肯定，東坡也曾經長有雜樹。”（改為轉述句）

3.為我沏了一杯濃茶。（修改病句）

四、口語交際。

現如今，網絡上的信息五花八門，作為一名小學生，你認為該如何篩選這些信息，找到适合自己看的内容呢？把你的想法說出來。

六年級答案：

一、

1.① 2.② 3.② 4.①

二、

頂 立 炯炯 淋漓 夢 醒 無損 失 機

1.如夢初醒 2.頂天立地

三、

1.這裡有清爽的空氣，還有花鳥作伴，我舍不得走。

2.行者說，他敢肯定，東坡也曾經長有雜樹。

3.提示：缺少主語。

四、略