《愛的教育》五年級的代課先生，做過盲童的老師，體會很深刻
今天的這個日記呢，有些格外深沉的，甚至讀來有些窒息。是關于一個盲童的話題。從這篇日記裡，我們可以感受到許多平時沒有接觸到的，或者說，沒有這麼深刻的體悟。雖說這本書已經流傳了這麼長的時間，可是這個故事仍然是可讀的。
五年級的代課老師，來給安利柯上課，曾經是一位盲童的老師，于是大家都很好奇，接連發問，代洛西、卡羅斐、華梯尼接連向老師發問，可見大家對盲童還是比較關注的。我想這裡，并不是說同學們是多麼的同情盲童的遭遇，隻是對他們的世界好奇而已。
作為曾經教過四年的盲童老師來說，這個時間不是特别的長，也并不是特别短，這個事件足以了解盲童這個讓外人看不懂的世界。
他們的感覺很靈敏，不得不用其他的器官代替眼睛，通過聲音、氣味、觸覺來與這個世界進行感知，他們把這種觸摸叫做看，倒也沒有什麼不妥。那裡的孩子也是一樣的讀書，他們更喜歡音樂罷了。
我們還知道，盲童可以通過聲音可以判斷人的高矮、人數的多少、甚至可以判斷出人的心情，這一點确實很厲害，是一般普通人做不到的，但是他們做到了，或者說，失去了眼睛，其他的某些器官被利用到了極緻。
最後，老師說到，最好不要去見這些孩子。除非自己有同情心以後，才可以去。隻有這樣才不會傷害到他們，不會讓他們感覺到自己的不幸。是的，當看一看藍天白雲都是一種特權，那該是多麼的渴望光明啊！
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