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小學描寫人物方法知識點
小學描寫人物方法知識點
更新时间:2024-11-13 08:05:04

小學描寫人物方法知識點(小學語文描寫人物的方法)1

小學描寫人物方法知識點(小學語文描寫人物的方法)2

小學描寫人物方法知識點(小學語文描寫人物的方法)3

一、定義:

神态描寫專指臉部表情,描寫時要用表示表情、神态的詞語,例如哭喪着臉,專注的神情等。

神态描寫主要描寫的是臉上的表情。

二、描寫人物神态(表情)的成語:

大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若

心平氣和 平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語

全神貫注 興緻勃勃 興高采烈 呆若木雞 将信将疑 含情脈脈 坐卧不安 怅然若失

忸怩作态 沒精打采 沉吟不決 張口結舌 張皇失措 遲疑不決 局促不安 忍俊不禁

啞然失笑 幸災樂禍 若無其事 若有所失 若有所思 和顔悅色 和藹可親 垂頭喪氣

受寵若驚 狐疑不決 怡然自得 誠惶誠恐 勃然大怒 惱羞成怒 炯炯有神 洗耳恭聽

舉止失措 神氣十足 神色活現 神色自若 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神

眉飛色舞 眉開眼笑 眉來眼去 怒不可遏 怒氣沖天 怒火中燒 怒發沖冠 怒形于色

三、神态的好句好段

1、她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮個鬼臉;生氣時,撅起的小嘴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時卻讓人忍俊不禁,大笑不已。

2、她閉着眼睛,絕美的臉龐顯露出一絲痛苦的神情。

3、我的表弟明明,今年已經五歲了,一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚,胖乎乎的身體,圓圓的腦袋上理着個小平頭,那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的,仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴,總喜歡提些天真的問題,有時問得稀奇古怪,使别人無從回答。高興的時候,他總是“咯咯咯” 地笑個不停,同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣,哭起來,他也真夠嗆!不過,在他臉上,酒窩總是比眼淚出現的時候多。

4、陽光在教室裡灑下炫目的光輝,照亮着一張張快樂的、興奮的臉,每張臉都像一朵花。

5、看他年紀不過二十來歲,臉色蒼白,像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺着眉頭,不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了迹似的。他穿着一個褪了色的藍布大褂,好像永遠是穿着這麼一個一樣。清瘦的下巴殼,亮聳的肩膀,顯得很沒生氣。

6、老師看到題後,皺着眉頭,習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動,思考着。

7、興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隐藏他的那份斯文了。

8、我有一個可愛的弟弟,圓圓的臉蛋,細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛,你要是問一個問題,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊,長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的,要是生起氣來,兩隻嘴翹得老高老高,這時大家都打趣地說:“真可以挂上兩隻油瓶呢!”

9、爸爸長着濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因,額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。

10、小毛頭長得很小,頭隻有我的大洋娃娃那麼大;臉圓圓的,紅紅的,像隻大蘋果。她睡得很甜,兩隻眼閉得緊緊的,像兩條線;兩根眉毛像兩隻彎彎的新月;小嘴巴經常一動一動,好像在吃奶。她渾身被小被子包住,還用繩子紮緊,一動也不動。

四、神态描寫應注意的要點

神态是人的一種行為,指人臉各部分的動作和變化。人們常說:"臉是人感情的晴雨表。"這說明了神态與人物思想感情的關系是極為密切的,内心活動常常從人的臉部顯示出來的。一個人心裡高興,往往就喜上眉梢;内心得意,就眉飛色舞;心裡擔憂,往往滿臉愁容;内心痛苦,就雙眉緊皺。神态描寫,就是指描寫人物臉部的細微的表情和姿态。

要寫好人物的神态,得注意如下三點:

A、要注意人物神态的細微變化

要寫好人物的神态,就要仔細觀察人物神态的細微變化。比如笑,"微笑"是反映發自内心的喜悅;"歪起一個嘴笑"是表示心懷鬼胎,不懷好意;"張大嘴哈哈大笑"既表現人物豪爽的性格,也表現笑得痛快。可見隻有觀察清楚各種神态的特點,才能在描寫神态中反映不同的意義。

不同年齡、不同性别的人在同一場合的神态往往是不一樣的。年齡相近,性别相同的人,由于思想性格不同,對待同一件事,他們的神态也常常各不相同。即使是同一個人,碰到不同的情況時,他的神态也會不一樣的:

高興時--嘴角上泛起一陣漣漪,眼睛笑成了一條縫。

傷心時--鼻子兩翼一掀一掀,眼睛裡充滿了淚水。

緊張時--不住地喘氣,臉色灰白,雙眉緊鎖,一句話也說不出來。

憤怒時--豎起了眉毛,眼珠子瞪得像要彈出來似的。發愣時--兩眼直呆呆向前望去,木頭一般地站在那裡。

哭泣時--亮晶晶的淚珠在他是眼睛裡滾動,然後,大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發亮的淚珠順着他的臉頰滾下來,滴在嘴角上、胸膛上、地上。

我們平時要重視對人物神态的作細緻的觀察,同時還可以從課文中學習一些描寫人物神态的詞語和方法。

B、要反映人物的思想感情

描寫人物的神态,還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物、表現主題的需要,為寫神态而寫神态。

C、要同行動和語言描寫相結合

神态描寫要結合在人物行為或語言叙述中,加強文章的表現力。

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