日前

省教育廳、省語言文字工作委員會公布

第五批省級語言文字規範化示範校名單

決定授予111所學校

“福建省語言文字規範化示範校”稱号

眼尖的小夥伴估計很快發現

在這些示範校名單中

東山一所小學也嶄露頭角啦！

第五批省級語言文字規範化

示範校名單

17所

福州（17所）

福州市錢塘小學屏北分校

連江縣第二實驗小學

福州市烏山小學

福州市第十九中學

台江區甯化小學

倉山區第四中心小學

倉山區第一中心小學

福州市西園中心小學

福清市音埔小學

福清市玉屏中心小學

長樂市洞江小學

永泰縣第一中學

閩清縣第一幼兒園

閩清縣教師進修校附小

連江縣第一中學

連江縣丹陽中心小學

福清市實驗幼兒園

17所

廈門（17所）

廈門市海滄區東孚中心幼兒園

廈門市前埔北區小學

廈門市安兜小學

廈門市同安區教師進修學校附屬小學

廈門市翔安區萃英小學

廈門市集美區英村(兌山)幼兒園

廈門市翔安區實驗幼兒園

廈門市集美區杏林中心幼兒園

廈門市呂嶺小學

廈門市同安區西塘小學

廈門市集美區上塘中學

廈門市集美區杏濱中心幼兒園

廈門市同安區朝陽幼兒園

廈門市同安區興國幼兒園

廈門市湖裡區實驗幼兒園

廈門市同安區洗墨池幼兒園

廈門市同安區西柯第二中心幼兒園

15所

漳州（15所）

漳州市芗城第二實驗小學

漳州市第二實驗小學迎賓校區

龍海市東園中心小學

龍海市港尾中心小學

長泰縣坂裡中心小學

長泰縣古農農場中學

華安縣實驗幼兒園

東山縣康美中心小學

福建省雲霄第一中學

雲霄縣和平東方小學

平和縣實驗幼兒園

平和縣福田小學

漳州台商投資區東美中心小學

漳州台商投資區錦宅小學

漳州台商投資區石厝小學

1所

泉州（1所）

晉江市金井毓英中心幼兒園

19所

三明（19所）

大田縣第六中學

大田縣均溪中心小學

尤溪縣第一中學

将樂縣藝術幼兒園

梅列區實驗幼兒園

三元區第二實驗小學

永安市燕江小學

明溪縣職業中學

甯化縣第二實驗小學

大田縣鴻圖中學

大田縣第五中學

将樂縣水南學校

大田縣吳山中心小學

清流縣實驗中學

将樂縣第四中學

甯化縣城東小學

明溪縣夏陽中心小學

清流縣嵩溪中心小學

三明市第十二中學

10所

莆田（10所）

莆田市外國語學校

莆田哲理中學

秀嶼區秀山初級中學

莆田第八中學

荔城區北高岱峰初級中學

秀嶼區笏石壩津小學

秀嶼區第二實驗小學

秀嶼區笏石西徐小學

仙遊縣第二實驗小學

荔城區新度中心幼兒園

14所

南平（14所）

南平一中

南平實驗小學

延平區實驗小學新城分校

南平師範第二附屬小學

建陽三中

建陽區西門小學

建陽區曼山小學

邵武市故縣中心小學

邵武市城郊八一希望小學

建瓯建州小學

建瓯市第一中學附屬小學

昌埔上中心小學

順昌金橋中學

浦城新華小學

10所

龍岩（10所）

龍岩師範附屬小學

龍岩師範附屬小學分校

上杭縣職業中專學校

上杭縣第二實驗小學

上杭縣實驗幼兒園

武平縣教師進修學校附屬小學

武平縣第一中學

武平縣十方中心小學

漳平市寶娘幼兒園

永定區實驗幼兒園

5所

甯德（5所）

周甯縣第二實驗幼兒園

柘榮縣實驗幼兒園

蕉城區機關幼兒園

福安市甘棠中心幼兒園

福鼎市桐山中心幼兒園

3所

平潭綜合實驗區（3所）

平潭城東小學

平潭城北小學

平潭第二實驗小學

沒錯!

我們縣獲得示範校的就是

康美中心小學

得到這樣的榮譽實屬不易

背後肯定也付出了不少努力

規範管理，提高師生語言文字素質

多年以來，康美中心小學以實現普通話為校園語作為工作目标，在語言文字規範化示範校的創建中，全面提升師生語文素質和應用能力，重建設、重過程、重實效，結合校園具體情況，重點在推進、完善制度以及制度落實上下工夫，紮實有效地開展了語言文字工作。　

走進康美中心小學可以看到，不管是在教學樓内的各層樓道、辦公室，還是教室等多個地方都設定固定宣傳标語和語言文字規範化宣傳欄，大力營造語言文字規範化宣傳氛圍。

不僅如此，學校更是長期緻力于校園文化的建設，通過在不同樓層設計文明禮儀、讀書立志、經典教育等不同教育主題，同時還積極推普周宣傳，每年的推普周，學校師生便以小組為單位，開展周一國旗下演講、普通話歌曲大合唱等多種形式，弘揚民族傳統文化，取得了良好的宣傳效果。

除了積極營造良好的氛圍之外，康美中心小學更是注重築牢“地基”。不斷打好拼音基礎，在一年級新生教學中，教師不斷強化學生漢語拼音的全面訓練，除了在教學中通過具體語境學習之外，還通過師生共讀、母子共讀等方法幫助學生正确拼讀拼音；不斷提高朗讀水平，通過讓學生讀正确、讀通順、讀流利到要求深入中文的字裡行間去理解、去感悟到在朗讀中表達出自己的感悟，以循序漸進的方式提高學生的朗讀水平；不斷提高表達能力，學校非常重視學生普通話口語訓練，專門開設了口語交際課，針對農村學生表達不暢和部分學生羞于表達的現狀，各教研組針對提高學生口語表達能力展開教研活動；不斷狠抓書寫質量，通過開展寫字課程以及多種活動，優化寫字氛圍，切實提高書寫質量。

幾年來

康美中心小學

在語言文字規範化創建上

取得了顯著的效果

師生的面貌煥然一新

塑造了全新的學校形象

促進了學校各項工作的開展

為這所小學喝彩吧！