小學語文課文一分鐘導入-tft每日頭條

小學語文課文一分鐘導入?　　（一）課文原句：“聰明在于學習，天才在于積累”（六年級下冊第六單元），現在小編就來說說關于小學語文課文一分鐘導入?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

小學語文課文一分鐘導入

　　（一）課文原句：“聰明在于學習，天才在于積累”（六年級下冊第六單元）。

　　（二）成語出處：出自格言。

（三）文化内涵：首先從根本上說人是“生而同聲，長而異俗，教使之也。”這句話出自荀子《勸學》。内涵是：人生下來時，每個嬰兒的哭聲都是一樣的。之後長大了，人與人的習俗就不一樣了。那麼這是怎麼回事呢？“教使之然也”也就是因受到的教育不同，人和人就不一樣了。雖然大家都受教育，但因受教育的情況非常複雜，就使得人有不同的情況了。所以古人說：“人非生而知之，乃學而知之。”

關于“天才在于積累”，其道理與“聰明在于學習”是一樣的。因為誰也不能“生而知之”，當然要成為“天才”就要靠後天積累知識和發展能力。隻不過“天才人物”他們的學習能力要比一般人強而已。

由于“聰明在于學習，天才在于積累”，所以國家都會重視好（ｈａｏ４聲）學的人物。如戰國時期就有一個制度：每年的正月初一各基層的鄉長都要向上級彙報自己鄉裡的“好學的人才”。如齊桓公“正月之朝，鄉長複事。君親問焉，曰：‘于子之鄉，有居處好學，慈孝于父母，聰慧質人，發聞于鄉裡者，有則以告。有而不以告，謂之蔽明，其罪五。’”

這段話什麼意思呢？就是：正月初一朝見的時候，鄉長們彙報工作。齊桓公親自問鄉長：“在你們鄉裡，發現平日好學、孝敬父母、聰明仁惠、在當地有一定名聲的人，就要向上級報告。如果有這樣的人才卻不報告，叫埋沒賢明，要判罪。”請讀者看看，齊桓公不但把“好學的人”排在了四大賢人的第一名，還警告把本鄉好學之人遺漏了的鄉長要判罪。這個要求可謂嚴格了！（詳見《國語．齊語――管仲佐齊桓公為政》）。

說明：為了幫助小學生家長順利地為自己的孩子答疑，幫助小學新入職的教師查找資料，幫助高年級學生順利自讀，本《随筆》将對這些含傳統文化因素的名言警句做一些講解。敬請閱讀。