朗朗上口的口訣，能引起孩子學拼音的興趣。圖文并茂，形象生動有利于孩子記憶。
二.音節加聲調的位置：記住标調兒歌
1.聲調
一聲平平左到右，二聲就像上山坡，
三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。
2.标調規則
音節加聲調的位置學生也容易寫錯，因此隻要記住标調兒歌就能避免。
标調原則：
絕大多數情況下，聲母 韻母 聲調＝完整音節（零聲母除外，比如說“安”ɑn等），
調号一定要加在韻母上，即ɑ,o,e,i,u,ü。
到底應加在誰頭上呢？
原則就是哪個韻母排名靠前，就加在誰頭上。
例：好hɑo（韻母是ɑ和o）ɑ排第一，o排第二，應加到ɑ頭上。
再如，給ɡei，韻母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，應 加在e上。特殊情況就是，i和u并列時，标在位置最後的韻母上。
例：就jiu, u在最後，标在u上；再如，最zui, i在最後，标在i上。此外，i在加調号時，i上點去掉。ü在y、j、q、x後面時，上面兩個點去掉。兒歌：“小ü小ü有禮貌，見了j,q,x就脫帽。”
标調原則總結兒歌如下：
“有ɑ先找ɑ,無ɑ找o,e，i u并列标在後，單個韻母不放過。”
其中，學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的标調。
三、孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y 拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。
為了加強記憶，也為孩子編寫了兒歌，内容是：
小 ü 小 ü 有禮貌
見了j、 q、 x和大y就摘帽
j q x 和大y，從不和u在一起
四、拼讀規則
1.兩拼法
前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。
2.三拼法
聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。或者： 三拼音，要記牢，中間介音别丢掉。
例如：
“ɑ”，不可以和j、q、x組成音節，中間要加“i”。
“o”，不可以和g、k、h組成音節，中間要加“u”。
關于拼音的教學，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短，内容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷複習鞏固。相信練得多了，孩子就會覺得輕松易學了。
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